小學三年級健康教學總結

  有效進行小學健康教育對於中國兒童的發展至關重要,相關教育部門要高度重視,採取合理有效的措施,保證小學健康教育收到較好效果。下面是小編為你精心整理的,希望對你有幫助!

  篇1

  一、基本情況分析

  本學期本人擔任三年級的健康教育課,這些學生都受到不同的家庭教育,身體素質各不相同,學習習慣不同,衛生習慣也不同,因此,學生的健康成績有很大的差異,通過一學期的學習,大部分學生,優秀率達到90%以上。依然有個別學生進步不大。為了更好的上好健康教育課,增強學生的健康意識,特將本學期的教學工作總結如下:

  二、主要成績和經驗

  ***一***主要成績

  1、使學生了解了腦與神經的構成,掌握了腦與神經的作用。

  2、要求學生學會正確睡眠方法,瞭解了不能正確睡眠的危害。

  3、使學生了解了科學用腦的重要性,掌握了培養良好用腦的方法。

  4、使學生了解了保護視力、預防近視的方法,樹立了正確的思想,培養保護視力的良好習慣。

  5、使學生了解了做好眼睛保健操的作用,掌握了眼睛保健操的正確方法。

  6、使學生了解了面板的作用,學會了保護面板。

  7、使學生了解了勤洗澡勤換衣服的目的,養成了講究個人衛生的良好習慣。

  8、使學生了解了牙齒的構造與功能,學會了正確的刷牙的方法。

  9、使學生了解了人體的器官與系統的結構與作用。

  10、使學生了解了體育鍛煉的作用,掌握體育鍛煉方法。

  11、使學生了解了體育鍛煉的衛生要求,掌握其衛生與安全的方法。

  12、使學生了解了食物的消化與吸收的原因,掌握正確的進食方法。

  13、使學生了解了並做到不吃變質腐敗的食物。

  14、使學生了解了喝生水的危害,並掌握哪三種水不能喝。

  ***二***基本的經驗

  1、認真備課,精心研究、鑽研教材,正確的分析教材,提高駕馭教材的能力,做好課前準備工作。充分利用每一節課,發揮課堂教學的作用,調動學生的積極性。

  2、發揮學生的個人主動性。

  本學期的內容大都與自己的生活,周圍的事有關,在教學中充分讓學生自己談體會、感受,組織學生討論,讓學生明確該怎樣做是正確的。這樣有助於學生更好的理解,掌握所學的知識,並能充分利用所學知識,運用到實踐中。

  3、採用直觀、形象的掛圖,使學生形象、生動的瞭解所學的知識。

  4、針對個別學生的薄弱環節,及時進行個別輔導,靈活講解,巧妙安排練習。靈活講解,便其輕鬆的掌握知識,對智力較好的學生,提高要求,在完成已學知識的基礎上進行提高,使每個學生都有不同程度的提高。

  5、合理的使用各種教學方法,並不斷的改進,充分利用各種現代化的手段,激發學生的積極性,把教學內容化難為易,使學生充分感知新事物。

  6、結合學科特點,在課堂教學中適時的進行思想教育,寓德育於教學中,對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學的教育,培養學生的抽象、概括能力,培養學生遇到困難時,要動腦思考,不怕困難,善於動腦,積極解決問題,勇於戰勝困難的品質。

  三、存在的問題及補救措施。

  本學期雖然取得了一些成績,但也存在著不少問題,象個別學生的學習習慣不好,不能積極的動腦思考;還有個別學生不能靈活的運用所學的知識等,針對以上問題,在教學中加強學生獨立思考的習慣的培養,採用多種教學方法激發學生學習的積極性。

  四、今後努力的方向。

  1、結合教材的內容,老師要精心備課,面向全體學生教學,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課,虛心向老教師學習,不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養,以激發學生學習的興趣,提高他們的學習成績自己還要不斷學習,不斷提高自身的業務素質。

  2、及時輔導落後生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。

  3、開展好健康教育活動,要以強化趣味性,以健康知識本身的魅力去吸引學生、感染學生;

  4、開展活動在面向全體的情況下,實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。

  5、在今後的工作中要從一點一滴做起,從學生的行為習慣、學習習慣入手,改進教學方法,面向全體學生,轉變教學思想,提高自身素質,使每個學生都得到提高。

  學工作,我願在今後的工作繼續努力,不斷創新,中爭取更大的進步,願學生們在我的課堂上取得更大的進步,獲取更多的知識,更願意在三小這片沃土上茁壯成長。

  篇2

  為了實施素質教育,適應新課改的要求,全面、徹底地落實全“健康第一”的思想,加強學生衛生健康教育。本學期,我們年級除了認真執行教育教學工作之外,還配合教學工作開展了一系列豐富多彩的衛生健康教育活動,以提高學生的自我保護能力,加強學生的心理健康教育,現在將本學期來中所做的工作總結如下:

  一、建立健教組織,形成齊抓共管的網路。

  學校建立了由下級行政,年級主任、班主任組成的健教網路隊伍,層層落實負責,實行目標責任制。

  二、落實健教內容,注重健教質量。

  在加強對學生健教教學的過程中,能堅持做到“六有”:

  ***1***各班有健康教學計劃和總結。

  ***2***學生有健康教育課本,並補充一些地方健康教育資料。

  ***3***有課時安排,能按照規定把健康教育工作列入課表***每單週一節***,作為一門課程,按計劃進行教學。

  ***4***有健康教育教案,教師能作好課前準備,督促教師鑽研教材,備好每一堂健康教學課。

  ***5***有測評。平時有調查測試,期未有考查。

  ***6***有健康教育檔案。學期末年級裡把健康教育的資料整理歸檔,便於總結和對比。

  三、做好計劃免疫和常見病的防治工作。

  緊密配合學校防疫站的工作,做好對學生計劃免疫工作,提高學生的免疫能力。並加強防疫知識的宣傳教育,促使學生了解免疫的基本知識和常見傳染病的特徵和防疫、防治的措施,自覺地接受接菌注射和藥品的口服,並在日常生活做到自理自護。

  四、抓好常規培養學生良好的衛生習慣。

  要求學生認真落實《小學學生一日常規要求》,個人衛生做到“六勤”:勤剪指甲、勤理髮、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人著想,為別人做事,並在早讀之前進行晨檢。在用眼衛生方面注意讀書寫字的正確姿勢,把標準寫在每個教室的前面,要求學生時時對照,並經常督促檢查,按標準做好眼保健操。在用腦衛生上堅持學生在校學習時間不超過6小時,並十分注意學生對各門學科的學習用腦程度,課程表安排力求科學、合理,要求學生認真上好體育課和課外活動課,在抓學生常規的同時,我們從學生身邊的衛生細節入手,嚴格訓練,形成衛生習慣。此外,還組織開展豐富多彩的活動,提高學生的衛生意識的水準,努力使學生成為當地最講文明的人,學校成為最文明潔淨的場所。

  五、認真落實市口腔衛生保健規劃的總目標,認真抓好口腔防病工作。

  重點抓好口腔衛生保健中的刷牙、漱口等潔牙方法,教會學生正確的刷牙方法及保護牙齒,睡前不吃零食,少吃甜食等的防牙措施。積極配合市防疫站來校對學生進行氟化泡沫防齲的治療工作。一到三年級在校學生用氟化泡沫防齲率達95%,使用含氟牙膏和保健牙刷的學生數達95%以上。

  六、認真抓好健康教育宣傳。

  年級中能利用黑板報、廣播等宣傳形式,大力開展健康教育宣傳,並按有關部分們的各項要求,認真開闢衛生專欄、衛生宣傳角,每月定期宣傳健康教育知識和口腔衛生保健知識,開展防近周、愛牙日活動等。

  七、實行健康教育的目標管理,常抓嚴訓。

  為更好做好學生的健康教育工作,真正使目標落實到每一個行動之中。在本學期中我們年級從常抓嚴訓,常抓衛生制度落實情況、衛生氛圍、課堂衛生教育,嚴訓學生對衛生知識的知曉率、嚴訓常見病防治率、嚴訓學生的文明行為習慣。

  以上是我級本學期的健康教育教

  篇3

  一、基本情況分析

  本學期本人教學三年級的健康教育課,兩個班共有學生83人,其中男生44人,女生39人,這些學生受到不同的家庭教育,身體素質各不相同,學習習慣不同,衛生習慣也不同,因此,學生的健康成績有很大的差異,通過一學期的學習,大部分學生,優秀率達到90%以上。依然有個別學生進步不大。為了更好的上好健康教育,課增強學生的健康意識,使他們在下學期都有不同程度的提高,特將本學期的教學工作總結如下:

  二、主要成績和經驗

  ***一***主要成績

  1、使學生了解了人體的器官與系統的結構與作用。

  2、使學生了解了體育鍛煉的作用,掌握體育鍛煉方法。

  3、使學生了解了體育鍛煉的衛生要求,掌握其衛生與安全的方法。

  4、使學生了解了食物的消化與吸收的原因,掌握正確的進食方法。

  5、使學生了解了並做到不吃變質腐敗的食物。

  6、使學生了解了喝生水的危害,並掌握哪三種水不能喝。

  ***二***基本的經驗

  1、認真備課,精心研究、鑽研教材,正確的分析教材,提高駕馭教材的能力,做好課前準備工作。充分利用每一節課,發揮課堂教學的作用,調動學生的積極性。

  2、發揮學生的個人主動性。本學期的內容大都與自己的生活,周圍的事有關,在教學中充分讓學生自己談體會、感受,組織學生討論,讓學生明確該怎樣做是正確的。這樣有助於學生更好的理解,掌握所學的知識,並能充分利用所學知識,運用到實踐中。

  3、採用直觀、形象的掛圖,使學生形象、生動的瞭解所學的知識。

  4、針對個別學生的薄弱環節,及時進行個別輔導,靈活講解,巧妙安排練習。靈活講解,便其輕鬆的掌握知識,對智力較好的學生,提高要求,在完成已學知識的基礎上進行提高,使每個學生都有不同程度的提高。

  5、合理的使用各種教學方法,並不斷的改進,充分利用各種現代化的手段,激發學生的積極性,把教學內容化難為易,使學生充分感知新事物。

  6、結合學科特點,在課堂教學中適時的進行思想教育,寓德育於教學中,對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學的教育,培養學生的抽象、概括能力,培養學生遇到困難時,要動腦思考,不怕困難,善於動腦,積極解決問題,勇於戰勝困難的品質。

  三、存在的問題及補救措施。

  本學期雖然取得了一些成績,但也存在著不少問題,象個別學生的學習習慣不好,不能積極的動腦思考;還有個別學生不能靈活的運用所學的知識等,針對以上問題,在教學中加強學生獨立思考的習慣的培養,採用多種教學方法激發學生學習的積極性。

  四、今後努力的方向。

  1、結合教材的內容,老師要精心備課,面向全體學生教學,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課,虛心向老教師學習,不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養,以激發學生學習的興趣,提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,不斷提高自身的業務素質。

  2、及時輔導落後生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。

  3、及時家訪,家校配合抓好學生的學習。

  4、開展好健康教育活動,要以強化趣味性,以健康知識本身的魅力去吸引學生、感染學生;

  5、開展活動在面向全體的情況下,實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。

  6、在今後的工作中要從一點一滴做起,從學生的行為習慣、學習習慣入手,改進教學方法,面向全體學生,轉變教學思想,提高自身素質,使每個學生都得到提高。

  20XX年6月