小學三年級學生讀的散文

　　對於小學三年級的學生們來說，散文閱讀使他們必須要攻克的學習任務!下面是小編網路整理的以供大家學習參考。

　　：花的純潔

　　作為一朵花，她是應該擁有那一份微笑的純潔的，請不要說那份純潔微不足道，因為它對於一朵潔白的花太重要了，她的那一份純潔和我們的是一樣的，都是尊嚴，是她作為一朵的尊嚴。無論那朵花是如何的微不足道，我們也不該踐踏她的純潔。

　　一朵花是潔白的，是不容忍人糟蹋她的，檢視一朵花的美麗與否，實在容易之極，但是對於純潔來說則是難上加難!我不敢說這朵花是純潔的，我只敢說她說潔白的，至少在我看來是這樣。在潔白的一朵花身上也難免有會被狂風和暴雨所席捲而留下的傷痕，甚至是殘缺。我們又怎能因自己的喜歡而隨意評議一朵花呢，又怎可隨手摺斷，結束她短暫而又充滿悲痛的一生。又怎可因自己心情而隨意強加各種罪名給這朵花，為自己的折花找一個“順理成章”的理由。

　　她們滿懷著對生活的希望來到這個世界，竭盡全力的保持自已獨有的那一份純潔，她們是柔弱的但是她們不是懦弱的，對於外來的侵犯，她們會毫不留情地刺穿敵人來守護自己，保住自己的純潔，侵略者被她們刺痛了，血一滴一滴流出，滴在了那雪白的花瓣上。沾著敵軍的血，這於她們來說無異於是最大的恥辱，於是她們過早的凋謝了，因為她們不願因為自己而毀壞其餘花的純潔。她們用自己的死亡，書寫著花的尊嚴。

　　：難過又難忘的冬天

　　我聽見落葉的聲音，秋風蕭蕭。窗臺殘留的枯黃，季節告訴我冬天臨近。

　　黑夜不想讓詩意沉淪，逝去的剪影給光陰留一份溫暖，身後的泥濘足跡不得不遠離記憶，躲在凜冽的寒風裡，無法觸及熾熱。

　　成熟的單純拋下凋零的芬芳，漂過風姿綽約的柔情，豐潤刻滿傷痛。狂熱如初的心扉，載著冷清的孤獨，收穫眼睛掉落的露珠，純然的晶瑩洋溢疲倦的身影。

　　記起那一絲滯留的光澤，復歸的花環裡開放冷漠，望著佈滿放飛的翅膀，我把嫩綠留給了春天，冬天還有誰陪我走過。

　　我不想等待，等待只會使我越發煩躁，因為狂熱如初的心扉，我不想在擾亂那埋藏心底的純然晶瑩。如果有一陣風，如果有一陣雨，也許我會趁著那急促的情景悄悄地離開，離開這令人難忘又難過的冬天。

　　：山雨

　　風銜來雲的低語，濃濃淡淡的，山朦朧著。

　　是飄著的霧還是細飛的雨?

　　那淡淡的是霧?如若不然，那些羊和牛怎麼依然靜默地在山腰?鷹也在半空滑翔著，羽翼沒有一絲閃動。還有樹下，草叢間，那些小小的昆蟲又何以無休止地忙碌著什麼，尋找著什麼?

　　那濃濃的是雨?要不，草上何以就亮晶晶了呢，還有，你聽，氈房上瀝瀝瀝的聲音，又是從何而來呢?摘一朵滿身雨水的小花，細碎的花骨朵像潔白的乳酪。

　　雨靜謐，山靜謐。靜謐間偶爾一聲鳥的叫聲清晰而嘹亮地穿透雨霧，足以讓草地上的每一根草尖上的露珠喜悅地顫動。

　　雨是山的畫筆。染綠了草原，染綠了森林，染得氈房五顏六色。溪流失了顏色，就那麼無羈地嘩啦啦地淌了下來，望也望不見它的去向。