蘇教版小學二年級下冊語文第二課蠶姑娘課文

　　二年級老師在教學蘇教版語文課文《蠶姑娘》時，要引導學生了解蠶的整個生長過程及不同時期的不同變化。小編為二年級師生整理了語文課文《蠶姑娘》資料，希望大家有所收穫!

　　蘇教版小學二年級下冊語文第二課《蠶姑娘》課文原文

　　春天天氣暖洋洋，蠶卵裡鑽出蠶姑娘。

　　又黑又小的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黑衣裳。醒了，醒了，變成黃姑娘。

　　又黃又瘦的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黃衣裳。醒了，醒了，變成白姑娘。

　　又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。醒了，醒了，身體漸漸長胖。

　　又白又胖的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。醒了，醒了，身體漸漸發亮。

　　睡了四次的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就爬到蠶山上，吐出白絲，蓋間新房。成了，成了，繭子真漂亮。

　　繭子裡頭的蠶姑娘，一聲也不響。過了好幾天，繭子開了窗。變了，變了，變成了蛾姑娘。

　　蘇教版小學二年級下冊語文第二課《蠶姑娘》課堂練習

　　1.按課文內容填空：

　　剛從蠶卵裡鑽出的蠶姑娘*** ***，一共睡了*** ***次。每次醒來都變了樣：第一次變得又*** ***又*** ***，第二次變得又*** ***又*** ***，第三次變得又*** ***又*** ***，第四次身體漸漸*** ***。後來它吐*** ***結*** ***，最後，繭子*** ***，變成*** ***。

　　2.擴詞。

　　蠶*** ****** ****** ****** ***

　　換*** ****** ****** ***

　　絲*** ****** ****** ***

　　3.照樣子，寫詞語。

　　例：暖洋洋 紅通通 黑白 綠亮

　　4.寫出與下面的詞意思相反的詞：

　　穿——*** ***吞——*** ***瘦——*** ***

　　新——*** ***黑——*** ***暗——*** ***

　　蘇教版小學二年級下冊語文第二課《蠶姑娘》教學反思

　　《蠶姑娘》這篇課文形象地描寫了蠶由“蠶卵蠶蛹”的生長變化過程的相關知識：從蠶卵裡孵化出來，四次蠶眠，蛻皮，上蠶山，吐絲結繭，變成蛾。全文結構方式基本相同，清晰醒目，前後貫通，易於學生閱讀把握。但學生沒見過蠶，不太明白蠶的生長過程，這時語言的講解顯得那麼蒼白無力。我想如果教師在課堂是用專業化的詞語對學生來講解，學生聽得是霧裡雲裡。雖說這一篇童話，惟妙惟肖，從“姑娘”一詞讓學生明白本課把蠶當作人來寫了。教學我並沒有強調這一點。為讓學生一下子能理解蠶的生長過程，我直奔主題，在課堂中儘量用平實的語言敘述，儘量做到簡潔明瞭，只求學生能夠了解蠶的生長知識，就行了。

　　整課的教學應該說我的目標是達到了，通過讓學生的讀，教師的引講，從第3、4、5這幾個小節的對比讀中讓學生髮現蠶的生長髮展規律，抓住第二小節中一系列的動詞“吃、睡、一動也不動、脫、醒、變”，讓學生從老師詳細的板書中一目瞭然，並能根據板書學會用自己的語言講述蠶第一次睡時的生長規律，同時也發現蠶四次睡的生長規律基本相同，由扶到放，然後讓學生自主地閱讀理解課文的第3、4、5小節，學生這時已能自主地對課文內容真正地理解了。

　　在本課教學快結束時，我讓學生根據板書完整地複述蠶的生長變化過程，學生掌握較快，因為他們真正掌握了學習方法、記憶方法，在這樣的基本上我引導學生去背誦，學生在掌握方法的基本上背誦，很多學生得心應手地較快完成了背誦任務。

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