蘇教版五年級語文語句知識點

　　整理知識點可以快速的幫助我們提高語文的複習效率，下面是由小編為大家整理的，希望大家可以幫助到大家!

　　***一***

　　***一***《浪淘沙》唐劉禹錫

　　九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

　　***二****天行健，君子以自強不息。《周易》 *有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》

　　*莫等閒，白了少年頭，空悲切!《滿江紅》 *少年易老學難成，一寸光陰不可輕。《偶成》

　　*路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》

　　*不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。《荀子》

　　***三***地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天 ***迴文聯***

　　一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中 ***數字聯*** 翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風風雨雨，年年暮暮朝朝 ***疊字聯***

　　樓外青山，山外白雲，雲飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 ***頂針聯***

　　***四***關於磨礪意志、艱苦奮鬥、盡職盡責、不怕困難的成語。

　　精衛填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕

　　***五****劉關張桃園三結義——生死之交 *孔明借東風——巧用天時 *關公赴會——單刀直入 *徐庶***shù***進曹營——一言不發

　　*梁山泊的軍師——無***吳*** *孫猴子的臉——說變就變

　　***七***關於描寫人物外貌、神態、行動、說話情態的詞語

　　文質彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯神采奕奕滿面春風垂頭喪氣目瞪口呆健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰低聲細語巧舌如簧娓娓動聽語重心長

　　***八***你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——***德國***歌德讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎?——***英國***雪萊

　　果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影裡做葉的事業吧。——***印度***泰戈爾

　　假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰鬱的日子裡要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。——***俄國***普希金

　　***二***

　　修辭一點通

　　1.那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。„„我看呆了，自己的牙齒也動起來。

　　品讀：看得多細呀，看它們的臉，看它們的牙，看它們的態度;看得多入神啊，看著看著，自己的牙齒都動起來。這個排比句寫出了孩子的真實想法，活現出了孩子好奇的表情，天真的神態。

　　2.我明白了──世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。

　　品讀：這句話巧用了雙關手法，一方面它講出了科學事業發展過程中的某些真實情況，阿基米德、哥白尼等都有過這樣的遭遇;另一方面是“我”用幽默與自嘲的方式，表達了對此事的看法──誰讓我有這樣重大的發現呢?被轟出教室也就不足為奇了。作者把自己跟世界上有重大發明與發現的人相提並論，這真是能安慰自己的理由。這也可以看做是作者對童年發現一事的評說，話語裡包含著憤慨之意。

　　3.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。

　　品讀：這擬人、排比句把孩子心中事物的形象活現出來了，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的。這樣的感受，當然與作者的自由快樂是分不開的，用自由而富有靈性的心感知到的事物，才會如此無拘無束!

　　4.垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。品讀：這句話採用擬人、比喻手法，突出了溪水的平靜、清澈。

　　***三***

　　【詞語積累】

　　1.寫人物外貌的：眉清目秀文質彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯骨瘦如柴

　　2.描寫人物神態的：愁眉苦臉目瞪口呆神采奕奕滿面春風擠眉弄眼垂頭喪氣

　　3.描寫人物行動的：健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰 4.描寫人物說話情態的：低聲細語巧舌如簧娓娓動聽語重心長 5.描寫人物心理的: 心曠神怡迫不及待心急如焚忐忑不安心驚肉跳心驚膽戰

　　6.描寫高尚品質的：拾金不昧見義勇為光明磊落捨生取義視死如歸大義凜然

　　7.表現機智勇敢的：神機妙算足智多謀奮不顧生奮勇當先

　　8.含有人體器官名稱的：眼高手低目瞪口呆胸有成竹頭重腳輕口是心非手疾眼快

　　9.含有動物的：指鹿為馬虎頭蛇尾狐朋狗友守株待兔狐假虎威鶴立雞群