小學語文二年級知識點
二年級語文的學習算是我們在學習語文之路的起步，下面是由小編為大家整理的二年語文級知識點，希望大家可以幫助到大家!
二年語文級知識點***一***
一、基本句型
句子依據用途或語氣分類，可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
說明一件事情，表示陳述語氣的句子，叫陳述句。
提出一個問題，表示疑問語氣的句子，叫疑問句。
要求或者希望中國人做什麼或不做什麼，表示祈使語氣的句子，叫祈使句。
表示感嘆語氣的句子，叫感嘆句。
二、句式變換
1、陳述句與被***把***字句的改寫：把陳述句改成被字句，就是將句中表示接受動作的詞調到句首，另上“被”就成了被字句。將陳述句改成把字句，就是將句中表示動作的物件移到表示動作的詞前面，加上“把”即成把字句。在變換句式時必須保持原句的意思。
2、陳述句與反問句的改寫：陳述句指說明意見、敘述事實的句子。反問句是指用疑問句的形式表達確定的意思的句子。將反問句改成陳述句，需要把句中表示肯定或否定的詞改成否定或肯定的詞，再將原句中的問號改成句號，並去掉“難道……嗎”和“怎麼……呢”語氣助詞。同樣，也可以把陳述句改寫成反問句，首先把句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞，再將原句中的句號改成問號。為了加強語氣，一般拉圾箱都要加上“難道”、“怎麼”等語氣助詞。
3、肯定名改寫成否定句：表達一個肯定的意思，也可以採用否定句式，例如，“人人都都遵守課堂紀律。”可以改寫成“沒有一個人不奠定課堂紀律。”改寫後句子的肯定語氣要比原來的句子更強。改寫時要注意：雙重否定是表示進一步的肯定，所以必須用上兩個表示否定的詞，也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一個否定的詞，句子意思就完全相反了。
4、直接引語與間接引語的改寫：我們在寫話或寫作中，有時需要直接引用別人的對話，有時需要轉述。例如雨來搖搖頭說：“我在屋子裡什麼也沒有看見。”這是直接敘述的句子。如果要改成轉述的句子，就可以改成“雨來搖搖頭說，他在屋子裡什麼也沒有看見。”改寫時應注意三點：一是改換人稱，將對話中表示“誰”的人稱代詞改成“他”或“他們”是必動標點，將冒號改成逗號，雙引號去掉是適當地調整詞語，使句子通順。
5、因果句式的改寫：因果句式，是按事物的原因和結果關係來寫的。它有兩種形式：一是先因後果，二是先果後因。因果句式中，原因可以是一個或幾個，但結果只能是一個。改寫時，可以用關聯詞，也可省支其中一個關聯詞，甚至不用。但原意一定要保持不變。
6、改變名中詞語的順序：例如“寶塔在夜色中顯得更加雄偉。”可改寫成“在夜色中，寶塔山顯得更加雄偉。”兩句都講寶塔山雄偉。“在夜色中”作為一個附帶成分起修飾作用。雖然句式改變了，但作用仍是相同的。
二年語文級知識點***二***
1、 多音字
解、奔、衝、藏、幾、處、宿、盡、落、撒、鑽、嘮、骨、散、地、數 2、積累描述春天的詞語
春回大地、萬物復甦、春風送暖、永珍更新、春光明媚、鳥語花香、春雨如油、春暖花開 3、文學常識
***1***《草》是***唐***朝的大詩人***白居易***寫的，他寫這首詩時才***16***歲。《草》這首詩原來的題目是***《賦得古原草送別》***。
***2***瞭解春聯***對聯***的一些簡單知識，對春聯***對聯***的形式和結構、書寫方式、表達技巧有初步的認識;積累春聯名句 4、古詩名句 ***1***課文
野火燒不盡，春風吹又生。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 ***2***總結描寫春天的古詩 《春曉》
文學常識 ***1***李白
《望廬山瀑布》的作者是***唐***朝詩人***李白***，他被譽為***“詩仙”***。這首詩抒發了作者***對大自然的讚美之情***。他的其他作品還有***《靜夜思》***、***《贈汪倫》***、***《望天門山》***等。 ***2***杜甫
《絕句》的作者是***唐***朝詩人***杜甫***，他被譽為***“詩聖”***。這首詩描寫的是***四川成都杜甫草堂***周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物――***黃鸝***、***翠柳***、***白鷺***、***青天***、***雪***、***船***，描畫了***四***種顏色，分別是***黃***、***翠***、***白***、***青***。他的其他作品還有***《春夜喜雨》***、***《江畔獨步尋花》***。
二年語文級知識點***三***
擴句和縮句
縮句，是把句子中的表示修飾或限制的詞語去掉，保留原來句子的主幹，縮成一個簡單完整的句子。縮句的目的是為了更好地分析和理解句子;擴句恰好相反，是在句子的主幹上增加一些恰當的修飾或限制性的詞語，是句子的內容變得豐富、具體和生動。擴句和縮句都 不能增加和減少原句基本成分，不改變原句的意思。
縮句主要方法有以下幾種：
1、分辨句式，提出問題。先看看這句話是寫人還是寫景物的，然後可以提出“誰是什麼”、“誰幹什麼 ”或者“什麼是什麼”、“什麼幹什麼”、“怎麼樣”來找出句子的主要部分。
2、進行詞語比較，找出主要詞語。
3、如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。