如何進行發聲練習

　　近些年來，我們大家對自己的發音要求越來越高，那麼你知道應該怎樣進行發聲的練習?下面是小編為大家整理一些方法吧!

　　如何做好發聲的練習

　　***每位歌唱者一定要充分理解和運用氣息發聲和氣息控制的方法***即橫隔膜的呼吸方法***，因為在整個聲樂功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環，是整個歌唱建築的基礎，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。

　　2***開啟喉嚨，穩定喉頭，是歌唱基本功訓練的核心，這是歌唱者聲樂技巧能否順利發展的關鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由於歌唱時喉頭不找開、不穩定造成的，而正確的喉頭位置是協調呼吸器官的運動，獲得穩定、流暢聲音效果的關鍵。

　　3***要恰當地運用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠，充滿劇場，且圓潤，優美動聽，這是要經過專門訓練的，對於初學者來說，是比較難掌握的課題。由於共鳴訓練常常與其它發聲基礎要求分不開，因此要求歌唱者通過母音的轉換，穩定喉頭開啟口腔，調節氣息等手段，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點上，來增大音量，擴充套件音域，美化音色，統一聲區，使高、中、低三個聲區的聲音協調一致，天衣無縫，走動自如靈活。

　　4***正確的發聲要與正確的咬字、吐字相結合。通過字、聲結合的練習來提高脣、齒、舌的靈活運動能力，使之更完美而生動地表現歌曲和情感和內容。

　　5***在歌唱發聲時，還要注意對音準、節奏的訓練，通過發聲練習，逐步掌握連、頓、強、弱等全面的歌唱發聲技巧，豐富歌曲的表現手段，增強歌曲演唱能力。

　　6***在每次練習時，都要保持正確的歌唱姿勢，正確的歌唱姿勢是進入良好歌唱狀態的前提。

　　7***在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，穩定情緒，要有非常好的心理狀態，要有良好的歌唱慾望，要充滿信心、放鬆自如地進入歌唱狀態，否則是唱不好歌的。

　　8***從開始練聲起，就要同音樂結合起來，即練聲也要有良好的樂感。音程、音階一方面是肌肉、音準、氣息、共鳴等方面的技術練習，同時它們又都是樂曲的組成部分，要給它們以音樂的活力和生命。因此練聲一開始，要求每個歌唱者把音程、音階、練聲樂句也唱得悅耳、動聽。以上我們可以領悟到，在歌唱發聲的過程中，呼吸、共鳴、吐字、表現缺一不行，它們是相互聯絡、相互促進、相輔相成的，這就是我們所要求的“整體歌唱”的涵義。

　　如何科學地進行發聲練習

　　在我國傳統戲曲訓練中，被稱為“吊嗓子”或“喊嗓子”的發聲練習由來已久。戲曲學唱者在老師的指導下，多選用“i”、“a”等單母音作為練聲的語音內容，通過在其音調上的高下起伏，在音量上的強弱變化，先“溜嗓”熱身，然後選擇一段唱腔做進一步的綜合發聲練習。

　　發聲練習，或簡稱練聲，是每一位聲樂學習者最為熟悉的聲樂發聲訓練方式。同時對於已經成名的歌唱家而言，每天的發聲練習，也是不可或缺的必修課。通過發聲練習，可以協調發聲器官運動並使之更為省力高效，可以擴充套件音域、美化音色、增強共鳴、豐富歌唱技巧，可以強化歌者對歌唱聲音的控制以更好地闡釋音樂、表現音樂。這裡，不論其音符多少、樂句長短，我們把用於發聲練習的歌唱材料都統稱為練聲曲。

　　方法步驟

　　第一階段：未曾出聲先練氣研究資料表明人在正常情況下，每分鐘呼吸16—19次，每次呼吸過程約3、4秒鐘，而演唱時，有時一口氣要延長十幾秒，甚至更長，而且吸氣時間短，撥出時間長，必須掌握將氣保持在肺部慢慢撥出的要領，所以要先做：深吸慢呼氣息控制延長練習、深吸慢呼數字練習、深吸慢呼長音練習、託氣斷音練習。經過這一階段練習，氣為聲之本，氣為聲之帥的氣息，已基本飽滿，“容氣之所”已基本興奮、活躍起來，而聲音一直處於醞釀、保護之中，在此基礎上即可開始準備聲音練習了。

　　第二階段：氣、聲、字的練習，一些播音愛好者在喊嗓練聲上容易犯急於求成的毛病，恨不能很快地就能喊出又高又亮的嗓音來，急著喊高音，猛喊甚至瞎喊亂喊，這往往是事與願違的。我們在研究喊嗓練聲時，有意地先練氣息不急於發聲，是利於發聲練習，要大家明確一個循序漸進的規律和持之以恆的毅力。

　　第三階段，我們建議還是不急於爬音階喊高音，而從氣、聲、字結合練起。這三者關係應排成這樣一個順序：氣為音服務，音為腔服務，腔為字服務，字為詞服務，詞為情服務。從這個順序中，我們可以看到字的位置居於中心，前面牽著“音”和“腔”，後面著“詞”與“情”。當中一塌，滿盤皆輸。字音的真切，決定著聲音的圓潤，“以字行腔”正是這個理。在喊嗓練聲中的字、音、氣的關係，應是托足了“氣”，找準了“音”，咬真了“字”。用漢語拼音的方法把字頭、字腹、字尾放大放緩，以字練聲，然後加快，同時練嘴皮子和脣齒牙舌喉的靈活性。這樣一練，你哪路音圓潤，哪路音乾癟，分得清，找得準。氣、音、字練習非常實用有效。以上兩個方面的練習到位後方可進行專業方面的拓展練習，才不會使初次接觸播音主持的同學生不會誤入練聲的錯誤方式。

　　根據不同年齡段的需求，我們推出了等級考試，主要是想讓孩子們有機會真正、系統接觸播音主持藝術。使孩子在日常學習訓練中，養成好的思維習慣、表達習慣及行為習慣，加強禮儀、氣質等方面的薰陶，幫助孩子建立自信心，展現積極向上的精神風貌，更有可能為有專業需要今後的播音主持學習和工作，夯實基礎。

　　為滿足人們興趣學習和職業發展等多種學習需求，該播音主持考級專案面向5-24歲青、少、兒群體，只要學生有學習意願，希望能夠檢測自己的播音主持水平，均可報名參加考試。當然，也可以根據自己的語言特點進行學習，不斷進步!