訓練右腦記憶的遊戲

　　我們大家都知道開發右腦可以提高人的記憶力，大家也都在嘗試各種方法來開發自己的右腦，為了更有趣的開發右腦，我們可以通過一些遊戲來進行訓練。下面由小編給你帶來關於，希望對你有幫助!

　　訓練右腦記憶遊戲—配對遊戲

　　準備兩套內容相同的圖片，每套50張，開始時可以選其中內容相同的五組來做這個遊戲。

　　先將這10張圖片正面向上，認真記憶，然後翻過來，使其全部背面朝上，然後嘗試將兩張內容相同的圖片逐一翻開，使之配成一對。當5組圖片配對全部正確後，可以增加到6組、7組。也可以用撲克牌來做這個遊戲。

　　參照物記憶法

　　參照物記憶法，是訓練右腦記憶力的另一種方法。參照物是指幫助記憶的輔助內容。這種方法是先將一組物品作為記憶的基礎參照物，把需要記憶的內容與這組參照物相聯絡進行記憶。下面介紹一種諧音參照物記憶法括號內為數字與詞語的發音，其中黑體部分為發音相同。

　　①市場ITI，mBA

　　②貨物NI，NIMOTU

　　③產婆SAN，SANNBA

　　④詩人SHI，SHIJINN

　　⑤圍棋GO，IGO

　　⑥轆轤ROKU，ROKURO

　　⑦當鋪SITI，SITIYA

　　⑧蜜蜂HATI，HA,T1

　　⑨黃瓜KYU，KYURl

　　⑩槍JYU，JYU

　　通過上面一組與數字相關的名詞日語中這些詞的讀音與數字的讀音有相同之處作為參照物，來記憶下面10種物品。

　　①熊

　　②啤酒

　　③扇子

　　④英語

　　⑤煎鍋

　　⑥雜誌

　　⑦胡蘿蔔

　　⑧家用電腦

　　⑨花瓶

　　⑩撣子

　　①熊出現在市場裡

　　②貨物是啤酒

　　③產婆用扇子給產婦扇風

　　④詩人說著英語

　　⑤用煎鍋煎圍棋子

　　⑥一邊轉著轆轤，一邊看雜誌

　　⑦在當鋪買胡蘿蔔

　　⑧蜜蜂圍著家用電腦採蜜

　　⑨把黃瓜插在花瓶裡擺著

　　⑩用槍射向撣子

　　請按照諧音參照物的順序，從1至10回憶上面10種物品的名稱。怎麼樣?很容易就可以複述出來吧。

　　我們可以製作出很多作為記憶基礎的參照物。為什麼呢?因為總是用同樣的參照物來記憶的話，記得越多，就越有可能將彼此不相關的東西混淆。

　　在選定參照物的時候，可以像上面一樣用數字，也可以用人體部位。

　　下面是一組利用數字的形狀選定的參照物：

　　▲蠟燭 ▲鵝

　　▲耳朵 ▲帆船

　　▲狸貓 ▲櫻桃

　　▲懸崖 ▲雪人

　　▲旗 ▲棒球

　　再用人體部位來做一組參照物：

　　▲頭 ▲額

　　▲眉 ▲眼

　　▲鼻 ▲耳

　　▲嘴 ▲頸

　　▲肩 ▲胸

　　當然還可以製作出從1到100的參照物，有了這些參照物，別人說出100種物品的名稱，利用它們的幫助，無論從哪裡開始，都可以記起相應的名稱。

　　據說有些小學生可以在一週時間裡通過相應的參照物記住1000張卡片。

　　關聯法

　　準備10張圖片，將它們擺成一排。通過一些與相鄰卡片有關係的語言來幫助記憶這十張卡片的順序。

　　比如，圖片的順序是：手錶、羊、松樹、自行車、手、燒餅、雨……可以按下列順序將它們聯絡起來記憶：

　　手錶被羊吃掉了;

　　羊撞到了一棵松樹上;

　　一輛馱著松樹的自行車在飛馳;

　　自行車被一隻大手擋住了去路;

　　手裡拿著燒餅，津津有味地吃著;

　　剛吃完燒餅，就下起了大雨;

　　大雨……

　　這樣，利用一組造句將相鄰的卡片記住，然後將卡片反轉。要求孩子從另一套內容相同的卡片中選出相應的卡片，置於與之相同的卡片下方。完成10組後，將卡片數量增加到20組、30組。母親也可以根據圖片順序說出造句，讓孩子來記。

　　堅持每天進行這樣的遊戲，你會有新的發現。當孩子可以用這種方法記下50張卡片的內容後，他們就會說：“媽媽，不用再造句了，我只要看著卡片擺放的順序就可以記下來了。”如果母親追問原因，他們會說：“因為在我的想像中，每一幅畫都已經按照順序排列在一起了。”

　　訓練右腦記憶遊戲—ESP遊戲

　　1.冥想:

　　讓孩子們閉上眼睛，心情慢慢平靜下來。

　　2.呼吸:

　　讓孩子做3次深呼吸，呼吸的速度要比平時慢。吸氣時，使肚子像狐狸那樣鼓起，呼氣時讓肚子癟下去。七田幼兒教室稱之為“狐狸呼吸法”，實際上就是腹式呼吸法。

　　3.想象:

　　通過向孩子提出以下問題讓他們回答——“只要想象一下老師心中所想的顏色，它就會慢慢顯示出來，這是什麼顏色呢?”“能夠通過卡片看到影象，看到了什麼呢”一般的孩子能輕鬆答對大部分的問題，而開啟了右腦的孩子，則能全部都答對。

　　舉例：媽媽一隻手裡握著一個小小的兔子布偶，完全握住，然後試著問問孩子：“小兔子在哪一隻手裡呢?”

　　孩子用眼睛來看的話，是完全看不出來小兔子被藏在哪一隻手裡的。孩子會思考，是哪一隻手呢?這時，完全在運轉的就是“右腦的五感”。

　　簡單來說，“右腦的五感”就是對看不見、聽不見的事物的“感應能力”。這種能力也就是“extra sensory perception”超感知能力，簡稱“ESP”。其實不論是誰都擁有這種能力的。能夠覺察他人的情緒、感覺與某人很合得來，像這種瞬間的“直覺”或“靈感”，大家應該都有經歷過吧。這正是“ESP”。這種能力越豐富，就越能解讀他人的內心，越能接近事物的本質。能夠順利的交到朋友，對動植物生出憐愛之心，這些都是ESP能力所引導的。

　　ESP遊戲是以“看不見的東西”為物件的。所以無論是在家還是外出都可以輕鬆做到。例如，“猜一猜媽媽現在想的是什麼顏色?”在鐵路的交叉路口前，可以說“讓我們來猜一猜，下一班車是從哪個方向過來的?”可以把很多事物作為物件來進行遊戲。

　　再加上“觸覺”的話，就可以給右腦五感更多的刺激。比如說，紅色的小雞等於熱，藍色的小雞等於冷，先向孩子傳達這種印象，再握在手中藏好。

　　“摸一摸媽媽的手，感覺一下，哪一個是熱的?”

　　反反覆覆的遊戲過程中，孩子的猜中率會變得令人驚訝的準確，非常不可思議。

　　將紅色小雞與藍色小雞分別放入雞蛋形狀的容器中。變換雞蛋的位置，使孩子不知道小雞放到哪個雞蛋裡面了。讓孩子猜一猜其中的一個小雞在哪個雞蛋裡面。

　　用正面有各種各樣圖案的卡片。將卡片反面朝上，洗一洗牌，媽媽說出其中一張牌的的圖案，讓孩子猜一猜是哪一張。