小學生心理健康教育教案薈萃

  健康心理存在於個體的心理與行為活動中,表現為諸多形式的樂觀、理性、積極、穩定的心理狀態。下面是小編為你精心整理的,希望對你有幫助!

  小學生心理健康教育教案篇1

  一 、教材分析

  《鳥的天堂》是人教版小學語文四年級上冊第一單元第三篇課文。主要記敘了作者兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞所感,在傍晚時分和清晨的不同景象。重點描寫了大榕樹的姿態,清晨鳥兒驚起的過程,表現了作者對南國的美麗風光的喜愛以及對大自然的喜愛和讚美。

  二、教學目標

  1、會寫“拋,暇,耀,隙,榕,槳,茫,律”8個生字,會認“燦、爛、杆、茫、規、律、漿、支、株、縫、隙、耀、梢、寂”14個生字。

  2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

  三、教學重點

  會認會寫文中生字詞

  四、教學難點

  體會作者的感情,並且將這種感情從朗讀課文中體現出來

  五、課時安排

  兩個課時

  六、教具準備

  寫有生字的卡片

  七、教學過程

  1、鞏固新知、複習提問***5-10分鐘***

  針對上節課學習的內容進行提問,檢查同學們是否已經理解文章主旨。

  生字詞聽寫,檢查同學們是否已經掌握《雅魯藏布大峽谷》中的生字詞。

  2、聯絡生活實際,匯入新課***1-2分鐘***

  師:同學們,在生活中,我們知道花園是“花兒的天堂”,遊樂園是“孩子們的天堂”,你們有沒有