小學生心理健康教育教案薈萃

　　健康心理存在於個體的心理與行為活動中,表現為諸多形式的樂觀、理性、積極、穩定的心理狀態。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　小學生心理健康教育教案篇1

　　一 、教材分析

　　《鳥的天堂》是人教版小學語文四年級上冊第一單元第三篇課文。主要記敘了作者兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞所感，在傍晚時分和清晨的不同景象。重點描寫了大榕樹的姿態，清晨鳥兒驚起的過程，表現了作者對南國的美麗風光的喜愛以及對大自然的喜愛和讚美。

　　二、教學目標

　　1、會寫“拋，暇，耀，隙，榕，槳，茫，律”8個生字，會認“燦、爛、杆、茫、規、律、漿、支、株、縫、隙、耀、梢、寂”14個生字。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　三、教學重點

　　會認會寫文中生字詞

　　四、教學難點

　　體會作者的感情，並且將這種感情從朗讀課文中體現出來

　　五、課時安排

　　兩個課時

　　六、教具準備

　　寫有生字的卡片

　　七、教學過程

　　1、鞏固新知、複習提問***5-10分鐘***

　　針對上節課學習的內容進行提問，檢查同學們是否已經理解文章主旨。

　　生字詞聽寫，檢查同學們是否已經掌握《雅魯藏布大峽谷》中的生字詞。

　　2、聯絡生活實際，匯入新課***1-2分鐘***

　　師：同學們，在生活中，我們知道花園是“花兒的天堂”，遊樂園是“孩子們的天堂”，你們有沒有