五年級英語語法知識點總結大全
明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!接下來是小編為大家整理的五年級英語語法知識點總結大全，希望大家喜歡!
五年級英語語法知識點總結一
Ⅰ、句子的主謂賓
[1]There be句型，接真正主語，介詞短語放後面，這兒有什麼東西在什麼地方
①這兒有十支鉛筆在藍色的盒子裡。There are ten pencils in the blue box.
②這兒有足夠的鉛筆。There are enough pencils.
③這兒有很多的書在桌子上。There are many books on the desk.
④這兒有一臺電腦在我的房間裡。There is a computer in my room.
⑤這兒有足夠的T裇衫給孩子們。There are enough the T-shirts for child.
⑥樹上有許多小鳥。There are many birds in the tree.
⑦樹上有許多香蕉。There are many bananas on the tree.
[2]Lets讓我們句型，接動詞原形
①讓我們列一個購物清單。Lets make a shopping list.
②讓我們帶上我的跳繩。Lets take my skipping rope.
[3]正常語序
①我們在8點鐘開始上課。My school starts at eight oclock.
②你應該吃蔬菜。You should eat veagetables.
③她感覺高興。She feels happy.
④我們參觀了許多地方。We visited lots of places.
⑤這是她的包。This is her bag.
[4]正常語序的否定形式。直接加nt，一般動詞加助動詞dont，doesnt，didnt.
①昨天我沒有騎自行車。I didnt ride a bike yesterday.
②這個老人沒有坐下。 This old man don‘t sit down.
③我們不應該在教室裡下棋。We shouldnt play chess in the class.
④我根本不能做2。I cant do 2 at all.
Ⅱ、一般疑問句
直接提前：Can/Should/Will，Have/Has/Had，Am/Is/Are/Was/Were;
其他一般動詞句首加：Do/Does/Did，注意：後面的謂語動詞改原形。人稱的變化。
①他們照相了嗎?Did they take photos?
②你有一箇中國風箏嗎?Have you got a Chinese kite?
③你感覺無聊嗎?Are you feeling bored?
Ⅲ、名詞單複數。
①My sister has got a beautiful ________.
②We had rice， meat and ________ for lunch.
③Do you want some ________ ?
④Last week， I ran 100 ________ .
⑤Did you eat ________ yesterday?
⑥Do you like ________ ?
⑦Her ________ is very beautiful.
Ⅳ、特殊疑問句
薩姆去了哪裡?Where did Sam go?
②這些是誰的書包?Whose bags are these?
③昨天玲玲去了哪裡?Where did Lingling go yesterday?
④你什麼時間起床?What time do you get up?
⑤你感覺怎麼樣?How do you feel?
⑥你們什麼時候回來?When did you come back?
⑦這是誰的連衣裙?Whose dress is this?
⑧你什麼時間上學?What time do you go to school?
⑨大明做了什麼?What does Daming do?
⑩你想要多少肉?How much meat do you want?
Ⅴ、介詞短語
①到時間起床了。up Its time to get up.
②我參觀了許多地方。ofI visited lots of places.
③我乘公共汽車回家。byI go home by bus.
④大明照了一張他爸爸的相。ofDaming took a photo of his father.
⑤他們去了那裡在十點鐘at在早晨in在週末atThey go there at ten oclock.
⑥聽收音機。toListen to the radio.
⑦讓我們買一公斤肉。ofLets buy one kilo of meat.
⑧玲玲，你想成為在我們的足球隊裡嗎?in Lingling， do you want to be in our football team?
⑨她擅長跳舞。atShe is good at dancing.
⑩John居住在上海。inJohn lived in Shanghai.
Ⅵ、主語主格，賓格，形容詞性的物主代詞，名詞性的物主代詞
I―――—me――― my――――mine
You―――you――― your―――yours
He――― him―――his―――—his
She―――her――― her――― hers
①他拿了我的T裇衫 He took my T-shirt.
②它不是他的，它是我的。Its not his.but it is mine.
③請遞給我米飯。Pass me the rice，please.
Ⅶ讀一讀，圈出畫線部分發音不同的一項。
①A. teacherB. meatC. sweater
②A. airB. ballC. all
③A. sunB. noseC. faceD. rice
④A. shoeB. fishC. shipD. television
判斷讀音是否相同，相同寫T反之寫F
⑤driverdress
⑥nothingthis
⑦handhour
⑧schoolshopping
五年級英語語法知識點總結二
Unit 1
重點單詞
old 老的，年紀大的
young 年輕的，歲數不大的
funny 滑稽的，可笑的
kind 體貼的，慈祥的，寬容的
strict 要求嚴格的，嚴厲的
polite 有禮貌的，客氣的
shy 羞怯的，靦腆的，怕生的
helpful 有用的，願意幫忙的
clever 聰明的，聰穎的
hard-working 工作努力的，
辛勤的
music 音樂
art 美術
science 科學
English 英語
maths/math 數學
Chinese 語文，中文
sometimes 有時，間或
robot 機器人
speak 會說，會講***某種語言***;用***某種語言***說話
重點句子
1. —Who’s your art teacher? 誰是你的美術老師? —Mr. Jones.瓊斯老師。
2. —Is he young? 他年輕嗎?
—Yes, he is. 是的，他年輕。 —No, he isn’t. 不，他不年輕。
3. —What’s Wu Yifan like? 吳一帆怎樣? —He’s hard-working. 他很勤奮。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老師會成為我們的新語文老師。
5. He is very helpful at home. 他在家很能幹。
6. Robin is short but strong. 羅賓個子矮，但是身體強壯。
7. He can speak Chinese and English. 他會說中文和英語。
8. He makes me finish my homework. 他讓我寫作業。
語 音
字母y在單詞中的發音：1、雙音節或多音節詞末發[ i ]。
例：baby happy windy sunny sorry candy many family party
嬰兒 開心的 有風的 晴朗的 對不起 糖果 許多 家庭 聚會
課外補充：2、y在單音節詞末發[ ai ]
例：by 乘坐 my 我的 why 為什麼 cry 哭 fly 飛
重點知識及語法
1、詢問他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…
2、一般疑問句的問與答：—Is he/she…?—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.
—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t
3、be動詞的三種形式am, is, are與人稱代詞連用的用法：
I + am,
He, she, it，人名、物名+ is
We, you, they + are
4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的區別:
Ms. [miz]***縮略詞******用於女子的姓氏或姓名前，不指明婚否***女士;
Miss [mis]***用於未婚女子的姓氏或姓名前，以示禮貌***小姐，女士;
Mr. [mist?]***mister的縮略詞******用於男子的姓氏或姓名前***先生;
Mrs. [misiz]***用於已婚女子的姓氏或姓名前***太太;夫人。
5、and和but的區別：
and “和，與”，表並列關係 He is tall and thin. 他又高又瘦。
but “但是”，錶轉折關係 He is short but strong. 他個子矮，但是身體強壯。
重點作文
1、介紹自己、朋友或老師等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。
思路導引
***1***開頭：交代人物的身份 I have a/an…He/She is…
***2***中間：1***體貌 He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes…
2***性格 He/She is strict/kind…
3***愛好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/She often read books/… on the weekend.
***3***結尾：評價人物或抒發對人物的情感 I like him/her very much.
2、範文：***1***課本P9 Read and write
***2*** My Chinese teacher
I have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.
Unit 2
重點單詞
Sunday ***Sun.*** 週日
Monday ***Mon.*** 週一
Tuesday ***Tue./Tues.*** 週二
Wednesday ***Wed./Weds.*** 週三
Thursday ***Thur./Thurs.*** 週四
Friday ***Fri.*** 週五
Saturday ***Sat.*** 週六
weekend 週末***週六、日***
wash my clothes 洗衣服
watch TV 看電視
do homework 做作業
read books 看書
play football 踢足球
on the weekend 在週末
play sports/do sports 做體育運動
listen to music 聽音樂
play ping-pong 打乒乓球
重點句子
1. —What do you have on Thursdays? 星期四你們上什麼課?
—I have math, English and music. 我們上數學、英語和音樂課。
2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? 爺爺，星期四你要做什麼?
—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹飪課。
3. —Do you often read books in this park? 你經常在這個公園看書嗎?
—Yes, I do. 是的 —No, I don’t. 不是
4. Look at my picture. 看我的圖片。
5. You look tired. 你看 起來很累。
6. You should play sports every day. 你應該每天做運動。
語 音
字母組合ee, ea在單詞中的的發音：[ i: ]
例：feet beef meet see feed tea read eat repeat
腳 牛肉 遇見 看見 餵養 茶 閱讀 吃 重複
注：1、ee組合絕大部分發長音[ i: ]，只有少部分發短音[ i ]，如：coffee 咖啡
2、ea字母組合除了發[ i: ]，還有可能發[ e ]等發音，如：bread 麵包，或者發[ ei ]，如：great 好極了
重點知識及語法
1、 詢問做什麼事/活動：—What do you do …? —I often play ping-pong…
詢問星期幾上什麼課：—What do you have on…? —We have English class…
2、一般疑問句的問與答：—Do you often read books? —Yes, I do. —No, I don’t.
3、 on+具體某一天***年月日，星期***，如：on Monday/Tuesday…
課外 at+具體時刻***…點鐘***，如：at 12 o’clock 在十二點整
補充： in+大致時間***年月，早中晚***，如：in 2014 在2014年 in the morning/afternoon/evening
4、play + 球類、棋類、娛樂活動，如：play football/ping-pong
補充：play + the + 樂器***第四單元知識***，如：play the pipa/piano/violin…
重點作文
1、描寫一週的生活，如：My week
思路導引
***1***開頭：簡單的自我介紹：My name’s…/ I’m…
***2***中間：1*** 介紹週一至週五的情況，可以著重介紹自己最喜歡的那一天：
I go to school from Monday to Friday. I like…because I have…
2***介紹自己週六、日的活動：I often watch TV/…on the weekend.
***3***結尾：This is my week. What about yours?
2、範文：
My week
My name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. I often do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong on Sundays.
Unit 3
重點單詞
ice cream 冰淇淋
hamburger 漢堡包
tea 茶
sandwich 三文治
salad 沙拉
fresh 新鮮的，剛摘的
healthy 健康的
delicious 美味的;可口的
hot 辣的;辛辣的
sweet 含糖的;甜的
hungry 餓的
thirsty 渴的;口渴的
favourite 特別喜愛的
food 食物
drink 喝;飲
carrot 胡蘿蔔
chicken 雞肉
onion 洋蔥
milk 牛奶
bread 麵包
beef noodles 牛肉麵
fish sandwich 魚肉三明治
tomato soup 西紅柿湯
重點句子
1.—What would you like to eat? 你想吃什麼? —A sandwich, please. 請給我一個三明治。
—What would you like to drink? 你想喝什麼? —I’d like some water. 我想喝點水。
2. —What’s your favourite food? 你最喜歡吃什麼食物?
—Noodles. They are delicious. 麵條。麵條很好吃。
3. My/His /Her favourite food is fish. 我/他/她最喜歡的食物是魚。
4. I’m hungry/thirsty. 我餓/渴了。
5. I don’t like beef but chicken is OK. 我不喜歡牛肉但是雞肉也可以。
6. Onions are my favourite vegetable. 洋蔥是我最喜歡的蔬菜。
7. I like vegetables but not carrots. 我喜歡吃蔬菜但不喜歡胡蘿蔔。
語 音
字母組合ow在單詞中的發音：[ au ] ，[?????
例：[ au ] cow 奶牛 flower 花 wow 哇 down 向下 how 如何，怎樣 now 現在
[?????????????slow 慢的 snow 雪 yellow 黃色 window 窗戶 snowy 下雪的 tomorrow 明天
重點知識及語法
1、詢問想要吃/喝什麼：—What would you like to eat/drink? —I’d like…
2、詢問最喜歡的事物：—What’s your favourite food/vegetable/…? —My favourite food/…is…/I like…
3、名詞複數的規則變化：
***1***直接加s;
***2***以s, x, sh, ch結尾的，加es，如， buses boxes sandwiches
***3***以o結尾，有生命的加es，如，potatoes tomatoes
無生命的加s，如，photos pianos zoos
補充：
***4***以子音加y結尾，改y為i再加es，如，families babies
以母音加y結尾，直接加s，如，boys days
***5***以f或fe結尾，改f為v再加es，如knife-knives 小刀 leaf-leaves 樹葉
4、some+可數/不可數名詞 例：some apples***可數*** some water/rice/juice/bread/…***不可數***
課外補充：
不可數名詞***詞後不可以加-s/es，所接動詞用單數is /V-s/es***
液體 water milk tea orange***桔汁*** coke juice
氣體 air***空氣***
食物 food rice bread fruit
肉類 meat***肉*** fish beef chicken
物質work***工作*** paper***紙*** time music weather***天氣*** snow money
重點作文
1、描述自己和家人最喜愛的食物
思路導引
***1***開頭：簡單介紹自己的家庭成員：There are…people in my family. They are…
***2***中間：分別介紹每個家庭成員最喜愛的食物時什麼：…favourite food is…/…is…favourite./…like***s***…best.
***3***結尾：穿插說明喜歡的原因：It’s/They’re…
2、範文：***1***課本P29 Read and write
***2*** There are four people in my family. They are my parents, my brother and me. My mother likes salad best. It’s fresh. Beef is my father’s favourite. He thinks***認為***it’s delicious. My brother likes ice cream. It’s sweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.
Unit 4
重點單詞
dance 跳舞
sing English songs 唱英文歌曲
play the pipa 彈琵琶
do kung fu 打功夫
draw cartoons 畫漫畫
swim 游泳
speak English 說英語
cook 烹飪，烹調
play basketball 打籃球
play ping-pong 打兵乓球
draw pictures 畫畫
clean the classroom 打掃課室
重點句子
1. We’ll have an English party next Tuesday! 我們下週二將舉行英語派對。
2. —What can you do for the party? 你能為派對做些什麼呢? —I can sing English songs. 我能唱英文歌。
3. How/What about you? 你呢?
4. Can you do any kung fu? 你會打功夫嗎? —Yes, I can. 是的，我會。 —No, I can’t. 不，我不會。
5. No problem. I can help you. 沒問題。我會幫你。
6. I can play ping-pong, but I can’t swim. 我會打乒乓球，但我不會游泳。
7. Please send me an email at robin@urfriend. 請給我發郵件，郵箱robin@urfriend。
語 音
字母組合oo在單詞中的發音：[ u ]，[ u: ]
例：[ u ] look 看 good 好的 book 書 cook 烹飪 wood 木頭 foot 腳
助記口訣：1. 看look好good書book，砍柴wood做飯cook洗腳foot。
2. 押韻記憶：Look good book, cook wood foot.
[ u: ] balloon 氣球 food 食物 zoo 動物園 noodles 麵條
注：字母組合oo發音少數發短音[ u ]，多數髮長音[ u: ] 。
重點知識及語法
1、詢問對方會做什麼事情：—What can you do? —I can play the pipa.
2、can句型的否定句：I can’t play the pipa.
3、can句型的一般疑問句的問與答：—Can you do any kung fu? —Yes, I can./No, I can’t.
4、play + the + 樂器，例 play the erhu /pipa /piano…
play + 球類、棋類、娛樂活動，例 play basketball/football/ping-pong…
5、some與any的異同：
相同之處：都有“一些”的含義;
不同之處：some+可數名詞複數/不可數名詞***用於肯定句中*** 例：I can do some kung fu. 我會打功夫。
any+可數名詞複數/不可數名詞***用於否定句或疑問句中***
例：I can’t do any kung fu. 我不會打功夫。 Can you do any kung fu? 你會打功夫嗎?
課外補充：1***any還可以用於肯定句，作“任何的”解。
例：Any student can answer this question. 任何學生都能回答這個問題。
2***在表示建議，請求的疑問句中，或期望得到肯定回答時，用some而不用any。
例：Would you like some coffee? 你想來點咖啡嗎?
重點作文
1、描寫自己或家庭成員會做的事情，如：I’m helpful / Super family;
思路導引
***1***開頭：介紹自己或家庭成員的基本情況：I’m… I’m…years old.
I have a super family. There are three people in my family. They are…
***2***中間：介紹自己在家和在學校裡會做的事情/介紹家人的外貌性格以及會做的事情：
I can…at school. I can…at home.
My father is strong. He can do some kung fu. My mother is…She can…
***3***結尾：總結 This is me. What can you do?
This is my family. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family?
2、範文：***1***課本P43 Read and write
***2*** Hello, I’m Zhao Ming. I’m eleven years old. I’m helpful. I can clean the windows and sweep the floor at school. I can cook and wash my clothes at home.
I often play the pipa on the weekend. I can play basketball. I like English very much. I can speak English well. What can you do?
Unit 5
重點單詞
clock 時鐘，鍾
photo 照片，相片
plant 植物
water bottle 水瓶
bike 自行車，腳踏車
in front of 在……前面
beside 在旁邊***附近***
between 在……中間
behind 在***或向***……後面
above 在***或向***……上面
so many 許多
their 他們的
lots of 許多
dirty 骯髒的
near 在附近
house 房屋，房子，住宅
重點句子
1. Your room is really nice! 你的房間真漂亮!
2. There is a big bed. 有一張床。
3. My computer is here on the desk. 我的電腦在書桌這裡。
4. This is my room. 這是我的房間。
5. There are so many pictures here. 這有許多照片。
6. My father can draw very well. 我父親畫的很好。
7 .—Where is the ball? 球在哪裡? —It’s in front of the dog. 在狗的前面。
8. There is a tree in front of the house. 在房子前有棵樹。
9. I live near the nature park. 我住在自然公園附近。
語 音
字母組合ai, ay在單詞中的發音：[ ei ]
例：rainy 下雨的 rainbow 彩虹 paint 塗色 wait 等待
say 說 way 路，方法 birthday 生日 Monday 週一 day 天，日子 today 今天 may 可以
課外補充：
母音字母a在開音節中也發[ ei ] 例：cake 蛋糕 face 臉 name 名字
重點知識及語法
1、there be***is, are***句型的單複數形式：There is a clock. There are lots of flowers.
課外補充：
***1***There be句型的動詞就近原則：
例：There is a bed, a desk, two photos in my room.
There are two photos, a bed and a desk in my room.
***2***there be與have/has的異同：
相同之處：都有“有”的含義
不同之處：there be表示“某地有……”***無生命的***，主語放在句末;
例：There is a book on the desk. 書桌上有一本書。
have/has表示“某人有……”***有生命的***，放在主語***人***的後面。
例：I have a book. 我有一本書。
2、詢問方位或地點：—Where is the ball? —It’s in front of the dog.
3、lots of + 可數/不可數名詞= a lot of + 可數/不可數名詞 “許多……”
比較：many + 可數名詞複數 “許多……” 例：There are many trees in the forest.
much + 不可數名詞 “許多…....” 例：I drink much water every day. 我每天喝很多水。
4、動詞+very well 例：My father can draw very well 我爸爸畫的很好
比較：be ***am/is/are***+very good 例：The book is very good. 這本書非常好。
重點作文
1、描寫房間、臥室，如：My room / bedroom;
思路導引
***1***開頭：總體概括自己臥室的特徵 I have a nice/big/clean/…room.
***2***中間：描述臥室裡的物品、擺設 There is/are….on/beside/…
My computer/… is on the desk/….
***3***結尾：抒發對臥室的情感 I like/love my bedroom ***very much***! Can you tell me yours?
2、範文：***1***課本P53 Read and write
***2*** My bedroom
I have a nice bedroom. It’s not big but clean.
There is a blue bed in it. Beside the bed, there is a desk and a chair. There are many books and a computer on the desk. There is a water bottle, too. There are many pictures on the wall. Two plants are near the window.
I like my bedroom. Can you tell me yours?
Unit 6
重點單詞
forest 森林，林區
hill 山丘，小山
river 河;江
mountain 高山，山嶽
lake 湖;湖泊
village 村莊，村鎮
house 房屋，房子，住宅
tree 樹，樹木，喬木
bridge 橋
go boating 去划船
nature park 自然公園
people 人，人們
rabbit 兔子
duck 鴨子
animal 動物
high 高的
children 孩子們
***child的複數形式***
重點句子
1. Children, let’s go to the forest. 孩子們，讓我們去森林吧。
2. —Is there a river in the forest? 森林裡有河流嗎? —Yes, there is. 是，有的。 —No, there isn’t. 不，沒有。
3. The nature park is so quiet! 自然公園這麼安靜!
4. There aren’t many people. ***這裡***人不多。
5. —Are there any tall buildings in the nature park? 自然公園例有高樓嗎?
—Yes, there are. 是，有的。 —No, there aren’t. 不，沒有。
6. —How many? 多少? —Two. 兩個。
7. Robin is at Mr. Jones’ house. 羅賓在瓊斯先生的房子裡。
語 音
字母組合ou在單詞中的發音：[ au ]
例：house 房屋，房子 mouse 老鼠 sound 聲音，聽起來 count 數數
提示：字母組合ow也有些發[ au ]，例：cow 奶牛 how 如何，怎樣 down 向下
課外補充：
字母組合ou在單詞中還可讀[ u: ]，如soup 湯 group 群，團體;和 [ ???，如young 年輕的。
重點知識及語法
1、there be句型的一般疑問句的問與答：—Is there a lake? —Yes, there is. —No, there isn’t.
—Are there any animals? —Yes, there are. —No, there aren’t.
2、there be***is, are***句型的單複數形式***具體見Unit 5的重點知識及語法***：
例：There is a nature park near the house. There are many ducks on the lake.
3、some與any在肯定句、否定句及問句中的用法：
some+可數名詞複數/不可數名詞***用於肯定句中*** 例：There are some books on the desk.
any+可數名詞複數/不可數名詞***用於否定句或疑問句中***
例：There aren’t any people in the forest.
Are there any tall buildings in the natures park?
4、people 人，人們***集體名詞，明為單數，實為複數，詞末不能加-s***
例：There are many people in the park.
重點作文
1、描寫景物，如：看圖作文***風景圖***
思路導引
***1***開頭：Look at the picture.
***2***中間：用There is/are…beside/in front of…句型描述圖中所有的景物及其位置，注意要有明確的觀察主線，即觀察的順序性與條理性。
2、範文：***1***課本P63 Read and write
***2***看圖作文
Look at the picture. This is a beautiful village. There are three houses in the picture. There are many trees near them. In front of the houses, there is a river. The bridge is over the river. Behind the houses, there is a forest and a mountain.
五年級英語語法知識點總結三
1、一般現在時：
概念：經常、反覆發生的動作或行為及現在的某種狀況。
時間狀語：often***經常***，usually***通常***，always***總是***，sometimes***有時***，every week***day，year，month...***， on Sundays，…
基本結構：①be動詞;②行為動詞
否定形式：① am /is /are +not;②此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't，如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①把be動詞放於句首;②用助動詞 do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
2、現在進行時：
概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
時間狀語：now，look，listen，…
基本結構：am/is/are +doing
否定形式：am/is/are +not+doing
一般疑問句：把be動詞放在句首