最新九年級英語語法知識點總結大全
語法就是語言的規律。任何一種語言都有其內在邏輯性***logic***和規律***discipline***。學習一些基本的英語語法，對於快速掌握英語語言的規律，具有事半功倍的作用，接下來是小編為大家整理的，希望大家喜歡!
一
一、過去完成時的結構特點
概念：過去完成時表示在過去某一時間或動作之前已經發生或完成了的動作，即“過去的過去*** past-in-the-past ***”。
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過去完成時 過去時 現在進行時
構成：過去完成時由“助動詞 had + 過去分詞”構成，其中 had 通用於各種人稱。
They had already had breakfast before they arrived at the hotel. She had finished writing the composition by 10 ：00 this morning.
二、過去完成時的判斷依據
1. 由時間狀語來判定
一般說來，各種時態都有特定的時間狀語。與過去完成時連用的時間狀語有：
*** 1 *** by + 過去的時間點。如：
I had finished reading the novel by nine o'clock last night.
*** 2 *** by the end of + 過去的時間點。如：
We had learned over two thousand English words by the end of last term.
*** 3 *** before + 過去的時間點。如：
They had planted six hundred trees before last Wednesday.
2. 由“過去的過去”來判定。 過去完成時表示“過去的過去”，是指過去某一動作之前已經發生或完成的動作，即動作有先後關係，動作在前的用過去完成時，在後的用一般過去時。這種用法常出現在：
*** 1 ***賓語從句中，當賓語從句的主句為一般過去時，且從句的動作先於主句的動作時，從句要用過去完成時。在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句。
如： She said that she had seen the film before.
*** 2 ***狀語從句中，在時間、條件、原因、方式等狀語從句中，主、從句的動作發生有先後關係，動作在前的，要用過去完成時，動作在後的要用一般過去時。
如： When I got to the station, the train had already left. After he had finished his homework, he went to bed.
注意： before, after ，as soon as引導的時間狀語從句中，由於 before 和 after 本身已表達了動作的先後關係，若主、從句表示的動作緊密相連，則主、從句都用一般過去時。如：
Where did you study before you came here?
After he closed the door, he left the classroom.
***3***表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"
We had hoped that you would come, but you didn't. 3. 根據上、下文來判定。
I met Wang Tao in the street yesterday. We hadn't seen each other since he went to Beijing.
三、過去完成時的主要用法
1. 過去完成時表示一個動作或狀態在過去某一時間或動作之前已經完成或結束，即發生在“過去的過去”。如：
When I woke up, it had stopped raining. 我醒來時，雨已經停了。***主句的動作發生在“過去的過去”***
2. 過去完成時是一個相對的時態，表示的是“過去的過去”，只有和過去某一時間或某一動作相比較時才使用它。如：
He told me that he had written a new book. ***had written 發生在 told 之前 ***
3. 過去完成時需要與一個表示過去的時間狀語連用，它不能離開過去時間而獨立存在。
二
相互代詞
1***相互代詞只有each other和one another兩個片語
他們表示句中動詞所敘述的動作或感覺在涉及的各個物件之間是相互存在的
例如：
It is easy to see that the people of different cultures have always copied each other.
顯而易見，不同文化的人總是相互借鑑的
2*** 相互代詞的句法功能：
a. 作動詞賓語;
People should love one another. 人們應當彼此相愛。
b. 可作介詞賓語;
Does bark, cocks crow, frogs croak to each other. 吠、雞鳴、蛙兒對唱。
說明：傳統語法認為，相互關係存在於兩個人或物之間用each other， 存在於兩個以上人和物之間用one another。現代英語中，兩組詞交替使用的例項也很多，例如：
He put all the books beside each other.
他把所有書並列擺放起來。
He put all the books beside one another.
他把所有書並列擺放起來。
Usually these small groups were independent of each other.
這些小團體通常是相互獨立的。
c. 相互代詞可加-'s構成所有格，例如：
The students borrowed each other's notes.
學生們互借筆記。
物主代詞
1***物主代詞既有表示所屬的作用又有指代作用
例如：
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
約翰割破了手指，顯而易見，他桌子上有個破玻璃杯。
物主代詞有形容詞性***my, your等***和名詞性***mine, yours等***兩種，形容詞性的物主代詞屬於限定詞。
名詞性的物主代詞在用法上相當於省略了中心名詞的 --'s屬格結構，例如：
Jack's cap 意為 The cap is Jack's.
His cap 意為 The cap is his.
2*** 名詞性物主代詞的句法功能
a. 作主語，例如：
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的鋼筆嗎? 你的比我的好用。
b. 作賓語，例如：
I love my motherland as much as you love yours.
我愛我的祖國就像你愛你的祖國一樣深。
c. 作介詞賓語，例如：
Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你應當按我所用的詞義去解釋我說的話，而不能按你自己的意義去解釋。
d. 作主語補語，例如：
The life I have is yours. It's yours. It's yours. 我的生命屬於你，屬於你，屬於你。
反身代詞
1*** 列表
I-myself
we-ourselves
you-yourself
you-yourselves
she-herself
he-himself
they-themselves
2***做賓語
a. 有些動詞需有反身代詞
absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave
We enjoyed ourselves very much last night.
我們昨晚玩得很開心
Please help yourself to some fish.
請你隨便吃點魚
b. 用於及物動詞+賓語+介詞
take pride in, be annoyed with, help oneself to sth.
I could not dress ***myself*** up at that time.
那個時候我不能打扮我自己
注：有些動詞後不跟反身代詞， get up, sit-down, stand up, wake up等。
Please sit down.
請坐
3*** 作表語; 同位語
be oneself: I am not myself today.
我今天不舒服
The thing itself is not important.
事情本身並不重要
4*** 在不強調的情況下，but, except, for 等介詞後賓語用反身代詞或人稱代詞賓格均可
如：
No one but myself ***me*** is hurt.
注意：
a. 反身代詞本身不能單獨作主語。
***錯*** Myself drove the car.
***對*** I myself drove the car. 我自己開車。
b. 但在and, or, nor連線的並列主語中，第二個主語可用反身代詞，特別是myself 作主語。
Charles and myself saw it.
三
語法：直接引語變間接引語。
直接引用別人的話叫直接引語，用來轉述別人的話叫間接引語。例：
Hesaid,"HewillgotoBeijingtomorrow."***直接引語***
HesaidthathewouldgotoBeijingthenextday.
直接引語變間接引語時時態、人稱及一些時間或個別詞都要做相應的改變。
①時態：
一般現在時→一般過去時一般將來時→過去將來時
現在進行時→過去進行時一般過去時→過去完成時
現在完成時→過去完成時
_真理性的句子時態不變。例：
Hesaid:"Thesunrisesintheeast."
Hesaidthatthesunrisesintheeast.
他說太陽從東方升起。
②時間：
now→then,lastmonth→themonthbefore.
today→thatday,threedaysago→threedaysbefore.
tonight→thatnight,tomorrow→thenextday.
yesterday→thedaybefore,thedayaftertomorrow→intwodays.
③其它變化：
this→thatthese→thosehere→there
come→go
句式的改變：
①直接引語是陳述句加"that"可以省去。例：
Hesaid,"Mysisterwasherethreedaysago."→
Hesaidthathissisterhadbeentherethreedaysbefore.
②直接引語是一般疑問句，變成用if/whether引導的賓語從句，人稱時態等作相應改變。
Motheraskedme,"Didyoubuyanymeatforlunch?"→
Motheraskedmeif/whetherIhadboughtsomemeatforlunch.
③直接引語是特殊問句，變成由原來疑問詞一樣的連線詞引導的賓語從句，時態人稱等作相應改變。例：
"Whatdoyoudo?"heaskedme.
HeaskedmewhatIdid.
④直接引語是選擇問句變成由whether或if引導的賓語從句。
"DoyoulikeEnglishorChinese?"Heaskedme.
HeaskedmewhetherIlikedEnglishorChinese.
語法：被動語態
1.英語中動詞有兩種語態：主動語態和被動語態
主動語態表示主語是謂語動詞動作的執行者，被動語態表示主語是謂語動詞動作的承受者。
當我們強調誰是某個動作的執行者，即"誰做了某種事情"時，用主動語態。
如果主語不是動作的執行者，而是動作的承受者時，就是被動語態。
被動語態的謂語由be+動詞的過去分詞構成，其中be是助動詞，隨時態改變。
一般現在時的被動語態由"am/is/are+動詞的過去分詞"構成。
一般過去時的被動語態由"was/were+動詞的過去分詞"構成。
2.被動語態的用法：
當不知道或沒必要說明動作的執行者時，用被動語態。
Thisbridgewasbuilt100yearsago.這座橋是100年前建的。***不知道誰建的***
Passivevoicewith'by'
在被動語態中，如果我們也要把動作的執行者表達出來的話，我們就在被動句子的後面，用"by+動作的執行者***賓格***"來表示。
e.g.Jackbrokethewindow.***主動語態***
ThewindowwasbrokenbyJack.***被動語態***窗戶是被傑克打碎的。
Mealsarecookedbyhermotherathome.在家飯是她母親燒的。
Thebookwaswrittenbyhimseveralyearsago.這本書是他幾年前寫的。
3.難點：
1***.當一個含有複合賓語***賓語+賓補***的句子變為被動語態時，只能把賓語變為被動語態的主語，賓補還放在原來的位置。
e.g.WecallhimXiaoWang.---HeiscalledXiaoWang.
Hecuthishairshort.---Hishairwascutshort.
2***.帶雙賓語的動詞變為被動語態時，常常把間接賓語變為被動語態的主語;如果直接賓語變為被動語態的主語時，間接賓語前要加介詞to或for.
e.g.Someonegavetheboyanapple.--Theboywasgivenanapple.
Anapplewasgiventotheboy.
Hismotherboughtapresentforhim.---Hewasboughtapresent.
Apresentwasboughtforhim.
3***.在let,hear,watch,see,help,have等詞的句子中，主動語態不加to,被動語態要加to.
e.g.Thebossmakesuswork12hoursaday.---Wearemadetowork12hoursaday.
Theyheardthechildrensingthatmorning.---Thechildrenwereheardtosingthatmorning.
⑤直接引語是祈使句，根據說話語氣變成ask/tell/orderwarnsb.todosth.的結構。例：
Shesaidtome,"Standup."→
Sheaskedmetostandup.
Fathersaidtohisson,"Don'tplayfootballinthestreet."→
Fathertoldhissonnottoplayfootballinthestreet.
語法：祈使句
表示命令、叮囑等的句子叫祈使句。祈使句省略主語，以動詞原形開頭，常加please表示客氣。常有以下三種結構：
***1***行為動詞開頭。例：
Sitdown,please.***Pleasesitdown.***
Comehere.
Gothere.
***2***系詞be開頭。
Becareful!
Besilent.
***3***Let開頭。例：
Let'sdoitatonce.
Lethimdoit.
注：***1***祈使句的否定式在句首加don't。例：
Don'tspeakinChinese.別用漢語說。
Don'tbeheresoearly.別來這太早。
***2***在祈使句前可以加never或always。
Neverclimbuptoohigh.It'sdangerous.
Alwayscomeontime.總是準時。
Alwaysbepolitetoothers.總是對人禮貌。
語法：並列句
由並列連詞but，and，or，so，while等構成的並列句，例：
HehelpsmeandIhelphim。
Hewasill，buthestillworkedon。
Helikescookingwhilehiswifelikestravelling。
語法：條件狀語從句，以if引導。
if在英語中可以構成條件狀語從句，意為“如果”，也可以構成賓語從句，意為“是否”。例：
Idon‘tknowifhewillcometomorrow。***賓從***
我不知道他明天是否來。
Ifhecomes，I’llletyouknow。***條從***
如果他來，我讓你知道。
_1***在if構成的條件狀語從句中，如果主句是將來時，或祈使句或有情態動詞，從句通常用一般現在時。如上面的例句，再如：
Hecanpasstheexamifhestudieshard。
如果他努力學習會通過考試的。
***2***if構成的條件從句可以放於句子前面，也可以放於後面。例：
Ifitrains，Iwon‘tgowithyou。
如果下雨我就不和你去了。
Iwon’tgowithyouifitrains。
語法：比較級和級。
構成：單音節詞和大部分雙音節詞變化詞本身。
例：long→longer→longest
***比較級在詞尾加er，級在詞尾+est。***
big→bigger→biggest
easy→easier→easiest
多音節詞在原形前+more和most，構成比較級、級。例：
beautiful→morebeautiful→mostbeautiful
interesting→moreinteresting→mostinteresting
特殊詞：good/well→better→best
much/many→more→most
ill/bad/badly→worse→worst
little→less→least
用法：兩者比較用比較級，三者、三者以上用級。例：
Heistallerthanhisbrother。他比哥哥高。
Heisthetallestinhisfamily。他在家裡。
△級要有比較範圍，常用in或of短語表示。例：
Heisthefastestofthethree。
三個人中他最快。