三年級詩歌朗誦材料6篇
朗誦要有規範的語言的基本功。要求口齒清晰、字正腔圓、聲情並茂, 下面小編整理了三年級詩歌朗誦材料,供你閱讀參考。
三年級詩歌朗誦材料篇1
齊誦《聲律啟蒙》一東
雲對雨,雪對風,晚照對晴空。來鴻對去燕,宿鳥對鳴蟲。三尺劍,六鈞弓,嶺北對江東。人間清暑殿,天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠,一園春雨杏花紅。兩鬢風霜,途次早行之客;一蓑煙雨,溪邊晚釣之翁。
沿對革,異對同,白叟對黃童。江風對海霧,牧子對漁翁。顏巷陋,阮途窮,冀北對遼東。池中濯足水,門外打頭風。樑帝講經同泰寺,漢皇置酒未央宮。羞看百鍊青銅。
貧對富,塞對通,野叟對溪童。鬢皤對眉綠,齒皓對脣紅。天浩浩,日融融,佩劍對彎弓。半溪流水綠,千樹落花紅。野渡燕穿楊柳雨,芳池魚戲芰荷風。女子眉纖,額下現一彎新月;男兒氣壯,胸中吐萬丈長虹。
三年級詩歌朗誦材料篇2
愛蓮說 .***宋***周敦頤
水陸草木之花,可愛者甚蕃***fán***。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯***zhuó***清漣***lián***而不妖,中通外直,不蔓***màn***不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻***xiè***玩焉。 予謂菊,花之隱逸***yì***者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫***yī***!菊之愛,陶後鮮***xiǎn***有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
《荀子 勸學》
君子曰:學不可以已。
青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規,雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。
積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,聖心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不捨。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。
三年級詩歌朗誦材料篇3
不是一切大樹都被暴風折斷;不是一切種子,
都找不到生根的土壤;
不是一切真情,
都流失在人心的沙漠裡,
不是一切夢想,
都甘願被折掉翅膀。
不,不是一切,都像你說的那樣!
不是一切火焰,都只燃燒自己
而不把別人照亮;
不是一切星星,
都僅指示黑夜
而不報告曙光;
不是一切歌聲,
都略過耳旁
而不留在心上。
不,不是一切都像你說的那樣!
不是一切呼籲都沒有迴響;不是一切損失都無法補償;
不是一切深淵都是滅亡;
不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上;
不是一切心靈
都可以踩在腳下,爛在泥裡;
不是一切後果
都是眼淚血印,而不展現歡容。
一切的現在都孕育著未來,未來的一切都生長於它的昨天。
希望,而且為他鬥爭,
請把這一切放在你的肩上