六年級畫畫比賽得獎作品
兒童繪畫往往是憑藉想象，具有浪漫主義色彩。由於兒童單純、幼稚、天真無邪，他們拿起筆來毫無顧忌由著自己的性情來，儼然一位藝術大師。下面是小編整理的，供大家參考。
欣賞
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指墨畫
第19課時
教學目標：
1.認識指墨畫的基本概念，瞭解指墨畫的藝術特點。
2.學習指墨畫的基本知識與技法，運用指墨畫技法做各種指墨效果練習。
3.感受指墨畫獨特的韻味美感，體驗指墨畫探究的樂趣。
教學重點：各種指墨效果技法的掌握及運用。
教學難點：靈活運用不同手指作畫，體現水墨效果。
教學過程：
課前準備
***學生***調墨盤、墨汁、顏料與宣紙等中國畫工具材料。
1.匯入教學。
***1***課件展示：認識指墨畫，欣賞我國清代高其佩等名家的指墨畫作品。
引導學生觀察、欣賞、思考。
①毛筆畫與指墨中國畫有哪些不同之處?指墨畫表現出怎樣的特點?
②猜猜指墨畫有幾種指墨表現方法，說說指畫墨色變化的感覺。
***2***揭題：這堂課，我們就嘗試用指墨的方法來創作完成一幅中國畫。
2.深入教學。
***1***課件展示：近現代指墨畫名家潘天壽等的指墨畫作品，引導學生欣賞作品中指墨的各種效果，並說一說自己的感受。
***2***教師介紹指墨畫用指表現方法，並作示範。
***3***教師在宣紙上作各種指墨效果示範，完成一幅指墨畫。
3.指墨遊戲。
***1***學生在一張宣紙上，試作各種用指方法，體驗觀察形成的指墨效果。
***2***教師展示兩幅學生習作，分析指墨效果，提示操作要領。
4.指墨畫嘗試。
***1***學生在另一張宣紙上，再次用手指作水墨畫，完成一幅指墨畫。
***2***引導學生互評作品並互相交流，教師分析點評、歸納總結。
5.課堂延伸。
鼓勵學生到美術館或在網上欣賞指墨中國畫作品，感受體會指墨畫表現的特點和韻味。