寫人物的文章
寫人文章,在塑造人物形象時通常會運用多種描寫方法。這些方法包括肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。下面就是小編給大家整理的,希望大家喜歡。
:她呀,辣!
她呀,性格潑辣,愛和別人吵嘴,才十一歲,就上了六年級,這六年級一上,倒惹了不少事,但她也喜歡旅遊,什麼港澳呀,三亞呀,北京啊,等等等等,都去過,現在,她唯一的夢想就是出國轉一轉,她肚子裡的新鮮事兒,可真不少,你要是見了她,她能給你說上三天三夜,唉,這個小姑娘……
他在班級裡,是文藝委員,但她老不愛起歌,總被老師罵,但她最大的願望是當語文課代表,每次惹事兒,哈哈哈哈哈哈,一笑了之,他作文寫的不怎麼樣,但老愛參加作文比賽,班裡每次辦板報,她都是滿口答應,可用上她的時候,她卻是坐在教室裡面看電視去了,嗯?你是不是討厭我不說正題,呵呵,好吧,正題開始:
這姑娘,在班裡學習不算特好,但愛惹事兒,班裡男生都是母老虎,母老虎的叫她,有次樑班不知道打了哪個女生,被她和幾個女生群架,樑班把頭抱住蹲地下,叫著,女英雄女英雄,我不敢了饒了我吧,她們幾個女生哈哈大笑一陣後就跑了,嚇的樑班給老師告去了,班裡人都笑樑班是懦夫,連女生都打不過,於是,火冒三丈的樑班,來找她們姐幾個算賬,可到頭來還是被她們姐幾個嚇跑了。哈哈哈哈哈哈
想知道這姑娘是誰嗎?哼,叫聲姐,姐就給你說,嗨,算了,不欺負小娃娃了,告訴你們吧,這姑娘呀,算了,不賣關子了,她就是外表辣,內心也辣的———我,屈雪妮,來,告訴你了,叫聲姐讓姐聽聽。
:我最愛的一個人
媽媽很愛我,每一天都陪我學外語,學作文,回到家還指導我寫作文,每天晚上都陪我學到十點多鐘。爸爸比我們睡的早。這時候,我也困了,媽媽叫我先去睡覺,幫我蓋好被子,又幫我掖了掖被角。對我說:“晚安,寶貝!”我對媽媽說:“媽媽你也睡覺吧!”媽媽說:“好寶貝,你先睡吧!我得給你打作文。”媽媽說完,幫我關了燈,又隨手幫我關上了臥室的門。
就這樣,媽媽輕輕的關上了臥室的門。躡手躡腳地走道造型精緻的電腦桌前,悄無聲息的用雙手把椅子慢慢的挪開,小心翼翼的坐在椅子上,彎下身子,按了下電腦主機開關,抬起身子用手輕輕的觸摸了一下顯示屏,“刷”的一下屋裡變亮了。
媽媽急忙悄手捏腳的走到臥室旁,輕輕的開啟臥室的門,看見我正抱著毛茸茸的大海豚甜甜的睡覺呢!媽媽見我又踹被了,急忙幫我蓋好被子,又給我掖了掖被角,然後才鬆了一口氣。心想,我的寶貝,幸好沒把你吵醒。用溫柔的手在我的臉蛋上摸了摸,又在我的額頭上親了一下。這是媽媽在我睡覺時經常做的動作。然後,又小心翼翼的回到電腦旁,悄無聲息的坐在椅子上,晃了晃滑鼠,開啟Word打字頁面。伸出纖纖細手,輕輕地拉開裝有鍵盤的抽屜,放心的,在鍵盤上認認真真的打起字來。
在打字的過程中,媽媽時而打個哈欠;時而拿起造型精緻的水杯,喝上一口清涼的水;累了,時而伸伸胳膊,甩甩手,就這樣一直忙到深夜……
這就是我最愛的一個人——深夜為我打作文的好媽媽!
:我最佩服她
“錯了,錯了!”這是誰在嚷嚷呢?哈,她正在和同學們爭論呢!你看她面紅耳赤,口若連珠炮。大家都已經不爭了,她還追在屁股後面。
她是一個愛發言的女孩子,一雙炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧。每當上課的時候,只要老師一提出問題,她便立刻舉起手來,目不轉睛的盯著老師,希望能給自己發言的機會,可老師總不能一直給她機會呀,她就睜大眼睛,全神貫注地聽同學發言,聽著,聽著……忽然,她眉頭一皺,又“唰”地舉起手來,老師還在聽那個同學發言吶!她急了,手都伸到了同桌的領空去了,像一面旗幟那樣晃來晃去。果然,老師看透了她的心理,便讓她說有什麼不同意見。“嗯——,我的觀點是……”瞧,她把自己的意見都說了出來,這才露出臉頰上的兩個大酒窩,心滿意足地坐了下去。
她不但非常愛發言,而且十分堅持自己的觀點。有一次朱澤婧在講臺上幫老師改作業,我和她則當助手。忽然,她發現看拼音寫詞語中的“抗爭”,而朱澤婧改成了“抗掙”,便說:“朱澤婧,你改錯了,抗爭的爭不是掙扎的掙,而是鬥爭的爭!”可是,朱澤婧也不甘示弱:“憑什麼?你以為你厲害死啦!”程容不依不饒地跑到自己的座位上,拿出字典,證明自己的觀點,朱澤婧這才沒話可說。
就是我最佩服的人,我的好朋友——程容。