古代詩歌鑑賞答題技巧精華版
對於古詩歌的鑑賞一直是我們語文考試的考點，要想做好古詩鑑賞題就要利用好古詩大答題技巧，下面是由小編為大家整理的詩歌鑑賞技巧精華版，希望大家可以幫助到大家!
詩歌鑑賞技巧精華版***一***
***1***意象特點：解釋意象在句中的表層含義+該詞描寫的景象，該詞表達的情感或意境 本詩***本聯***選用XX的XX、XX的XX,渲染了XX的氛圍，術語的概括作用***如委婉含蓄地***表現了詩人XX的情感。
畫面特點：恬靜優美、清遠含蓄、清新明麗、孤獨悽清、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼、清幽寂寞、沉鬱憂傷、和諧靜謐、闊遠蒼涼、高遠遼闊、和平沖淡
意境特點：孤寂冷清、恬靜優美、雄魂壯闊、蕭瑟淒冷、寧靜安詳、雄奇瑰麗、虛幻飄渺、蕭條冷落、繁榮富麗。
***2***意象的含義：描繪詩中表現的圖景畫面+主觀感受***營造氛圍的特點***+交融的感情
描繪了一幅XX***名詞***XX或描繪了一幅XX圖***時間+季節+人物活動***,營造了XX的氛圍，表達了詩人XX的感情。
飛鳥：自由 鷗鳥：毫無心機、不與人爭鬥、悠閒自在的生活、歸隱、與世無爭 孤鳥：思鄉、思歸、離群、失群
青山：永恆、歷史滄桑、永恆不變的深情 故山：故鄉 搗衣、砧聲：思鄉
流水：情感的阻隔、情感的表達 浮萍、飛蓬：漂泊 船：隱居、漂泊
落紅、落花：時光流逝、生命無常、紅顏易衰、時代由盛轉衰 沙漠、古道、落日、寒風、冷遇、杜鵑：思鄉、漂泊 楊柳、蘭舟、關山、長亭、鷓鴣：離愁別緒
春日、清風、明月、清泉、小溪、花草：閒情逸致 烏鴉、杜鵑、猿、蟬：衰亡、哀婉、悽楚 登樓、憑欄：報國壯志、悲慨、激憤
燕子：惜春、思念親人、昔盛今衰、人事代謝、羈旅行驛之苦 小樓：思念閒情
***3***字詞推敲：詞語含義+手法+該字與詩題的關係+表達效果和作用
這一字在句中的意思是XX,運用的了XX的修辭，寫出了XX的景象，表達了詩人XX的思想感情。
***4***人物形象分析：描寫內容+思想、性格、特徵+形象稱謂
這首是描寫了XX***特定的環境和氛圍***的一個XX***思想、性格、特徵***的XX的形象。 ***5***修辭方法賞析：具體手法+手法作用+詩句內容+表達情感
本詩的X句運用了XX的修辭手法，XX***修辭手法的作用***地寫出了XX***詩句解說***，表達了詩人XX的情感。
比喻:生動形象 比擬：給物賦予人的形態情感***指擬人***，描寫生動形象， 誇張：烘托氣氛，增強感染力。 反問：強調語氣，語氣強烈，強化情感。.排比：節奏鮮明，內容集中，增強氣勢;反覆: 多次強調，給人以深刻的印象。 設問: 引發讀者的思考。 反問：強調語氣，語氣強烈， 比興：用具體的常見的事物表達不常見的事物，易於理解，形象鮮明，委婉含蓄。用典：加深詩詞的意境，含義豐富促使人聯想，委婉含蓄。雙關：. 意在言外，語意豐厚，餘味深長，含蓄委婉，耐人尋味。
詩歌鑑賞技巧精華版***二***
古代詩歌見主題：
憂國憂民：揭露統治者的昏庸腐朽、反映離亂的痛苦、同情人民的疾苦、對國家民族前途命運的擔憂
建功報國：建功立業的渴望、保家衛國的決心、報國無門的悲傷、山河淪喪的痛苦、年華消逝、壯志難酬的悲嘆、露統治者窮兵黷武、理想不為人知的愁苦心情 思鄉懷人：羈旅愁思、思親念友、邊關思鄉
生活雜感：寄情山水、田園的悠閒、昔勝今衰的感慨 、借古諷今的情懷、青春易逝的傷感、仕途失意的苦悶
送別：依依不捨的留念、情深意長的勉勵 常用的詞：
憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、愉悅、激動、沉痛、仰慕、激憤。
積極向上、消極頹廢、堅守節操、讚美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、閒適恬淡之情、思鄉之情、思友之情、憂國憂民之情、關心人民疾苦、壯志未酬的憤激等 ***7***語言風格：詩詞風格賞析題的表述：***按層次順序解答***表達方式+語言特點+意境體味及效果
本詩在語言上„***寫出特色或風格***，通過對„的描寫，寫出了„***主要內容***，表達了詩人的„思想感情。
語言特色：豪邁雄奇、沉鬱頓挫、悲壯慷慨、樸素自然、玩越細膩、含蓄委婉、清新明麗、幽默諷刺、生動形象、絢麗飄逸
***8***描寫手法：表現手法賞析的表述：具體手法+作用術語+詩句內容+表達情感 ①本詩在描寫上成功地運用了„描寫，寫出了„***詩句解說***，烘托了詩人„的感情。 ②本詩在景物描寫上的特色是„，這樣的描寫使景物„***答作用，如動靜結合，虛實相生***，同時渲染了„的氣氛，表達出詩人„的感情。
***9***抒情方式：抒發情感的理解的表述：通過什麼***表達技巧***+寫出了***詩的內容***+抒發***寄寓、揭露***什麼感情。
這首詩運用了„的抒情方式，全詩主要寫了„***內容***，抒發了„的感情，這種方式使詩人情感的抒發顯得„***用術語***
***10***觀點品評***1***同意。理由是：„***結合詩句具體分析*** ***2***不同意。理由是：„***結合詩句具體分析***
注意以下幾點：要寫出以下內容：表層含義 該字詞描述的景象 該字句表達的情感或意境，表達效果或作用
答題示例： 16.閱讀下面兩首古詩，然後回答問題。***6分******05年浙江卷***
齊安郡中偶題 杜牧
兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。 暮熱遊荷池上 楊萬里
細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。 ***2***這兩首詩都運用了什麼表現手法來刻畫“荷”的形象?請指出兩首詩中“荷”所表現出來的不同情感特點，並作簡要分析。***4分***
解析：題目有兩問，第一問是問表現手法上的共同點，不要求分析，所以只寫出表現手法就可以，當然如果具體說明，也沒錯。第二問要求分析這兩首詠物詩表達出的情感的不同，因此答題時，要按照情感主旨型模式答全兩方面的內容 答：第一問：都用了擬人表現手法。
第二問：前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風”，***步驟一***含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調悽怨低沉。***步驟二***
後一首的“荷花”被西風吹動而躲藏於荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現嬌羞之態，***步驟一***表露了作者的憐愛喜悅之情，基調活潑有趣。***步驟二***