高考語文古代詩歌鑑賞答題思路

　　在高考語文試卷中,古代詩歌鑑賞題雖然只佔8分,但想得滿分卻不容易，考生需要張啊我答題思路，規範答題，下面是小編給大家帶來的總結，希望對你有幫助。

　　

　　第一種模式 ：分析意境型

　　1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?

　　2、提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

　　3.解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象***即意象***綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

　　4.答題步驟：

　　①描繪詩中展現的圖景畫面。考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。

　　②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。

　　③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什麼而“感傷”。

　　答題示例1：

　　春行即興 李 華

　　宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。

　　芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

　　古人在談到詩歌創作時曾說：“作詩不過情、景二端。”請從“景”和“情”的角度來賞析這首詩。

　　[參考答案]這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色***步驟一***。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融***步驟二***。詩中“花自落”“鳥空啼”之景都顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、淒涼之情***步驟三***。

　　答題示例2：

　　遊月陂 宋·程顥

　　月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。

　　萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。

　　水心雲影閒相照，林下泉聲靜自來。

　　世事無端何足計，但逢佳節約重陪。

　　***1***這首詩營造了怎樣的意境，表現了詩人怎樣的情感?請結合詩歌內容分析。***3分***

　　[參考答案]詩人寫了百尺高臺、美麗的水光月色，樹林和泉聲，***1分***營造了寧靜***或靜謐、幽靜等******1分***的意境，表達了詩人閒適***或恬淡、自在******1分***的心情。

　　***2***“林下泉聲靜自來”一句詩用什麼表現手法?請簡析其效果?***3分***

　　[參考答案]反襯***以動寫靜，以有聲襯無聲******1分***。淙淙的泉聲更突出了月夜的寂靜。***2分***

　　l 第二種模式 分析技巧型

　　1提問方式：這首詩用了怎樣的表現手法?

　　2提問變體：請分析這首詩的表現技巧***或藝術手法，或手法***。詩人是怎樣抒發自己的情感的?有何效果?

　　3解答分析：表現手法是詩人用以抒發感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的一些詩歌的表達技巧

　　附：詩歌的表達技巧

　　1、修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等。

　　2、表達方式：記敘、議論、描寫、抒情。

　　抒情：可分為直接抒情，間接抒情***借景抒情、託物言志;情景交融***。

　　描寫：可分為動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、粗筆勾勒、白描;樂景寫哀、哀景寫樂等。

　　3、表現手法：賦、比、興;抑揚變化、鋪陳描寫、象徵、聯想、襯托、對比、想象、聯想、照應、託物言志等。

　　4答題步驟：

　　***1***準確指出用了何種手法。

　　***2***結合詩句闡釋為什麼是用了這種手法。

　　***3***此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。

　　答題示例1：

　　與夏十二登岳陽樓 李 白

　　樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。

　　雲間連下榻，天上接行杯。醉後涼風起，吹人舞袖回。

　　對第三聯“雲間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術表現手法作簡要分析。

　　[參考答案]第三聯運用了誇張手法***步驟一***寫出岳陽樓高聳入雲的情狀，同時這兩句詩想象神奇，在雲間連榻，在天上“行杯”***步驟二***，寫出了詩人恍若置身仙境的情景***步驟三***。

　　答題示例2：

　　醉落魄·詠鷹 [清]陳維崧

　　寒山幾堵①，風低削碎中原路②。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。

　　男兒身手和誰賭?老來猛氣還軒舉③。人間多少閒狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。

　　[注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鷹掠地飛過。 ③軒舉：意氣飛揚。

　　***1***這首詞的上片主要是用什麼表現手法來寫鷹的?請作簡要分析。

　　[參考答案]①主要運用了襯托的手法。② 借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場景，來襯托鷹的形象。***把“襯托”答成“烘托”也算對***

　　***2***結合下片的句子，分析詞人表達了怎樣的思想感情。

　　[參考答案]①“男兒身手和誰賭?老來猛氣還軒舉”，表達了猛氣猶存、老當益壯的情懷。②“人間多少閒狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝”，表達了期待施展抱負、建功立業的志向。

　　l 第三種模式 分析語言特色

　　1提問方式：這首詩在語言上有何特色?

　　2提問變體：請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術。

　　3解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現出來的語言風格。能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調婉約、簡練生動……

　　4答題步驟：

　　***1***用一兩個詞準確點明語言特色。

　　***2***用詩中有關語句具體分析這種特色。

　　***3***指出表現了作者怎樣的感情。

　　答題示例1：

　　江 村 杜 甫

　　清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。

　　自去自來樑上燕，相親相近水中鷗。

　　老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。

　　但有故人供祿米，微軀此外更何求?

　　請簡要分析這首詩突出的語言特點。

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