大龍湫記閱讀練習及答案

　　《大龍湫記》是元代李孝光寫的一篇散文。作者通過兩次大龍湫的記遊，寫出了大瀑布的奇特景色。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《大龍湫記》閱讀材料

　　八月望前一日，入雁蕩，按圖記以求名跡，則蕪沒者十之七矣。訪於眾僧，鹹曰：“其始闢者，皆畸人也。庸者繼之，或摽①田宅以便其私，不則苦幽寂去而之他，故蹊徑可尋者希。”過華嚴，鮑甥率眾登，餘止山下。或曰：龍湫尚可至也。遂宿能仁寺。

　　詰旦，輿者同聲以險遠辭。餘曰：“姑往焉，俟不可即而去之，何傷?”沿澗行三裡而近，絕無險艱。至龍湫庵，僧他出。樵者指道所由，又前半里許，蔓草被徑，輿者曰：“此中皆毒蛇貍蟲，遭之，重則死，輕則傷。”悵然而返，則老僧在門。問故，笑曰：“安有行二千里，相距咫尺，至崖而反者?吾為子先路。”持小竿，僕李吉隨之，經蒙茸則手披足踏。輿者坦步裡許，徑少窄，委輿於地，曰：“過此則山勢陡仄，決不能前矣。”僧曰：“子毋惑，帷餘足跡是瞻。”鮑甥牽引，越數十步，則蔓草漸稀，道坦平，望見瀑布。又前，列坐巖下，移時乃歸。輿者安坐於草間，並作鄉語怨詈老僧曰：“彼自耀其明，而徵吾輩之誑，必眾辱之。”

　　嗟乎!先王之道之榛蕪久矣。眾皆以遠跡為難，而不知苟有識道者為之先，實近且易也。孔、孟、程、朱皆因於眾廝輿②，而時君不寤，豈不惜哉!夫輿者之誑,即暴③於過

　　客,不能譴呵而創懲之也,而懷怒蓄怨至此;況小人毒正,側目於君子之道以為不利於其私者哉!此嚴光、管寧之儔所以匿跡銷聲而不敢以身試也。

　　【注】①摽：把持。②廝輿：舊時指僕役一類的人。③暴：施加惡行，欺侮。

　　《大龍湫記》閱讀題題目

　　1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是*********3分***

　　A.訪於眾僧訪：詢問

　　B.其始闢者，皆畸人也畸：神奇

　　C.經蒙茸則手披足踏披：撥開

　　D.況小人毒正毒：危害

　　2.以下各組句子中，全都表明“輿者之誑”的一組是*********3分***

　　①故蹊徑可尋者希②輿者同聲以險遠辭

　　③俟不可即而去之，何傷?④此中皆毒蛇貍蟲，遭之，重則死，輕則傷。

　　⑤過此則山勢陡仄，決不能前矣。⑥安有行二千里，相距咫尺，至崖而反者?

　　A.①②⑥B.①④⑤C.②④⑤D.③④⑥

　　3.下列對作者有關觀點與文章手法的分析概括，不正確的一項是*********3分***

　　A.本文以“尋大龍湫瀑布”為線索，由按圖記到問眾僧，繼而鮑甥尋，乘輿尋，老僧引，從中可見作者尋找大龍湫瀑布費盡了周折。

　　B.眾僧告訴我，那些名勝古蹟之所以荒蕪廢棄，是因為繼承者或把持田宅來為自己求得利益，或苦於偏僻寂寞而離開到其它地方去了。

　　C.作者一行後來在老僧的帶領下找到了瀑布，因此作者在結尾發出感慨：只要有“識道”的人帶路，遠道可以成為近道，難道可以變為易道。

　　D.文章結尾緣事明理，從“尋大龍湫瀑布”之行聯想到孔、孟、程、朱的學問在當今流行的原因，從而豐富了文章的社會內涵。

　　4.翻譯下面的句子。***10分***

　　①姑往焉，俟不可即而去之，何傷?***3分***

　　②彼自耀其明，而徵吾輩之誑，必眾辱之。***4分***

　　③此嚴光、管寧之儔所以匿跡銷聲而不敢以身試也。***3分***

　　《大龍湫記》閱讀題答案

　　1.D***毒：怨恨***

　　2.C***①眾僧所講事實;③“我”去探尋的決心;⑥老僧勉勵“我”去探尋。***

　　3.D***“在當今流行的原因”錯，應是“在當今不能流行的原因”***

　　4.***10分***

　　①暫且前往吧，等到不能接近再離開，又有什麼妨害呢?

　　***譯對“俟”“即”“傷”字各給1分。俟：等到。即：接近。傷：妨害。***

　　②他自己炫耀他的聰明，來證實我們說謊，一定要當眾羞辱他。

　　***譯對“耀”“徵”“誑”“眾”各給1分。耀：炫耀。徵：證實。誑：說謊。眾：當眾。***

　　③這就是嚴光、管寧之類的人躲藏起來不把聲名張揚出去而不敢親身嘗試小人的惡毒手段的原因啊!

　　***譯對“儔”“所以”“以身”各1分。儔：類。所以：┉┉的原因。以身：親自。***

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