孝心高考語文閱讀題及答案

  孝心是對雙親長輩孝敬的心意,是中國孝道文化的核心,下面小編為大家帶來,歡迎大家閱讀練習。

  孝心高考語文閱讀原文

  第一次配了這輛公車,他就想回老家看看父母。

  老家離縣城不遠,是黃河故道上的一個小村莊,幾十戶人家。父母大半輩子就在這故道上種糧扒食、栽藕撈魚,整天一身塵土兩腿泥。上學時他就想,等以後有了條件,一定將二老接到身邊,讓老人家好好享享清福-—父母養育之恩,當兒女的一生一世也報不完哪!

  大學畢業後在縣政府謀到一份不錯的工作,幾年後就當上了科級幹部,結婚生子,還有了一套面積不小的房子。搬進新居,他就想把大和娘接來一起住-—“大”是這一帶鄉下延續了千年的對父親的稱謂。

  大和娘來了。進了屋,二老的眼睛瞪得老大,坐不敢坐,腳不知道往哪兒放。愛人熱情地邀老人幾個房間都看了一遍。

  娘驚歎道,乖乖兒,你這不是到天堂了麼?

  愛人說,比你兒強的人太多了——我們才只有這一套房子!

  大聽了,直咳嗽,像是被啥嗆住了,脣上的鬍子抖著。用手一抹,咳嗽算是止住了,鬍子卻還在抖動。

  他知道大的脾氣,就岔開話頭,說,您二老就住下吧,房間也早收拾好了,想吃啥給您弄啥,中不?

  不中,不中,你娘和俺離不開家。

  這不就是家嗎?

  這不是家,是館堂,俺這身子咋也不能落這兒。

  愛人說,聽老的,聽老的。

  就這樣,父母來了,看看就走,從不在城裡過夜。

  就在昨天,他被補選為主抓科技的副,當天就給他配了這輛車。車雖然舊,可車況不孬,適於下鄉。於是,他第一個想到的就是回老家看看。

  車行不到半個小時就到莊裡了。一進這熟悉的農家院,只見老爹擺弄著一根繩子,卻不見娘,就問,大,我媽哩?

  父親額上的筋繃緊了,說,啥時喊起媽來了,俺只知道你有個娘。

  喊啥不一樣?

  父親說,你也喊俺爸吧——燒死你啦!

  大,我不是那個意思。

  父親看看他,問,你是咋回來的?

  他指指院外的小車,抑制不住內心的激動,說,坐它回來的!

  父親說,小兒,俺也想坐坐車,很多年沒坐過了。

  大,上車!

  俺不坐它——坐不慣。

  怎麼啦?

  俺坐慣了土車子——這洋玩意硌腚。

  還是這車舒坦。

  小兒,身子是舒坦了,心裡可生賴了……

  那你想坐啥車?

  大朝院子的一角努努嘴,喏!

  那裡放著一輛老式手推車,旁邊還有一隻羊。看到這輛車板都開了縫的舊物,他就想起了上大學前的那些日日夜夜——就是靠這輛車,父母風裡來雨裡去,頂起了家裡的一片天。

  視線裡,父親蒼老的背影和那些歲月留下的畫面疊合在一起:大不止一次坐過這車,他也不止一次用這車拉過大!

  走唄!父親一聲喚,他便不由得應了一聲,好嘞!

  車把已掉轉過來,那隻羊也被拴在車後。

  大,咱上哪兒去?

  找你娘去。

  俺娘在哪兒?

  在東地摘豆角兒。

  他兩手抓起車把,看大坐牢穩了,弓背拉車往外走。剛出院子,司機見狀慌得趕緊開門下車,一溜風跑過來。

  大爺,你咋能叫拉車!

  他不是,是俺兒!

  我來,我來!司機要奪車把。

  你上車裡坐著去,我和俺大拉拉呱兒。

  司機搖搖頭,翻翻眼皮站定了。

  出了莊,田野吹來的風好爽。車後的羊不住地咩咩叫。越走,他的步子越輕快。莊裡人見了,熱情地與這爺兒倆打招呼。打罷招呼,扭臉笑去了。

  父親說,小兒,只要你回家,見人該喊啥喊啥,可別裝大——騾子馬大了值錢,人大了不值錢——你就是當了市裡、省裡的官兒,也別忘了你是從這莊裡走出去的,你可別忘了你是誰!

  他說,大,我知道了。接著又說,大,我想和你商量個事兒。

  小兒,啥事?

  我想這車該換了,換一輛電動三輪也好。

  父親說,想著哩,是該換了——這事你不用操心。有俺和你娘哩……

  他停下腳步,回頭看看大,眼裡亮晶晶地閃著什麼。

  咋不走了?

  他強壓淚水,聲音哽咽地說,大,我這當兒的都不知道該怎麼孝敬您您才舒心。

  小兒,百姓是父母,你把百姓的事辦好,就是對大和孃的最大孝敬!

  大,兒記住了!

  孝心高考語文閱讀題目

  19.小說的第二段有什麼作用?***4分***

  20.分析小說中劃線的兩個句子的表現手法和表達效果。***4分***

  ***1***大聽了,直咳嗽,像是被啥嗆住了,脣上的鬍子抖著。用手一抹,咳嗽算是止住了,鬍子卻還在抖動。

  ***2***出了莊,田野吹來的風好爽。車後的羊不住地咩咩叫。

  21.小說中的父親有怎樣的性格特徵?***4分***

  22.你認為這篇小說的主人公是誰?為什麼?***6分***

  孝心高考語文閱讀答案

  19.交代了“他”父母的身份和生活環境,暗示了老人的品質;***2分***點出了“他”孝敬父母的心理,為下文“他”與父親在盡孝問題上的分歧做鋪墊。***2分***

  20.***1***運用細節***動作***描寫,突出了“大”對兒媳攀比心理的不滿以及想發作而不能的複雜心情。***2***運用環境***景物***描寫,襯托出我與父親親切交流後的輕鬆愉快心情。***4分,每句2分,手法和效果各1分***

  21.***1***作為農民:①吃苦耐勞;②樸實本分;***2***作為父親:①關愛兒子的成長;②心中有大愛。

  22.示例:①是“他”。***1分*** ②小說的題目“孝心”突出了“他”的性格特徵,“孝心”作為線索貫穿全文,小說的主要情節圍繞著他的“孝心”展開。***2分***③“他”的形象具有鮮明的典型性,他的“孝心”代表了許多人的心願,同時,在他身上寄寓了小說的主題:百姓是父母,把百姓的事辦好,就是對大和孃的最大孝敬。***3分******回答主人公是“父親”也要涉及情節、人物形象、主旨三方面闡述理由***