人教版初中初二生物複習資料有哪些

　　聰明之所以聰明是因為有勤奮，天才之所以是天才是因為他懂得積累。所以同學們不管學習什麼都要下苦功學習。以下是小編分享給大家的初二生物複習資料的資料，希望可以幫到你!

　　初二生物複習資料一

　　血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。在兩層交界處，有很薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板。

　　血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。

　　血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層後，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。

　　紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。

　　白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。

　　血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規則，可以釋放與血液凝固有關的物質。

　　動脈、毛細血管、靜脈：7下P67

　　心臟解剖圖：7下P68

　　心臟工作示意圖：7下P69

　　血液迴圈模式圖：7下P70

　　體迴圈：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最後彙集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一迴圈途徑叫做體迴圈。

　　肺迴圈：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房，這一迴圈途徑稱為肺迴圈。

　　體迴圈是血液從心臟左側出發回到右側，肺迴圈是血液從心臟右側出發回到左側，於是組成了一個完整的血液迴圈途徑。

　　1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發現血型。

　　輸血關係表：7下P76

　　腎：形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。

　　腎的內部結構示意圖：7下P81

　　尿的形成圖：7下P82

　　膀胱：暫時儲存原尿。

　　眼球的基本結構和功能：7下P89

　　視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，並經過晶狀體等的折射，最終落到視網膜上，形成一個物象。視網膜上有對光敏感的細胞。這些細胞將圖象資訊通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。

　　耳的基本結構和功能：7下P93

　　聽覺形成的過程：7下P94

　　神經系統的組成部分：神經系統是由腦、骨髓和它們發出的神經組成的。

　　神經系統的組成和功能：7下P98

　　神經元：神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。人體內有數以億計的神經元。

　　神經的基本調節方式是反射。

　　反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。

　　鬆開放手饅頭示意圖：7下P102

　　人體通過各種簡單或複雜的反射，來調節自身的生命活動，從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應。

　　構成內分泌系統的主要內分泌腺：7下P106

　　人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。

　　生物7年級上

　　生物的共同特徵：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖生物的分類：***1***動物，植物，其他生物***2***陸生生物，水生生物***3***作物，家禽，家畜，寵物生物圈的範圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素髮生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。生物因素對生物的影響：捕食關係，競爭關係，合作關係生態系統：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者***植物***，消費者***動物***，分解者***微生物***食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關係，主要是吃與被吃的關係，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連線，形成了食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。生物系統具有一定的自動調節能力多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、溼地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地獄關係來說，從生態系統中的生物來說。7上P31

　　練習使用顯微鏡：先調粗準焦螺旋，後調細準焦螺旋。7上P37觀察植物細胞：常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片製成;塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成;裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料製成。細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。

　　細胞核：植物細胞有一個近似球形。細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。細胞質裡有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。***動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡***植物細胞模式圖 7上P45 動物細胞模式圖 7上P48細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。無機物：分子比較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等。有機物：分子比較大，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸。細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。細胞膜控制物質的進出細胞質中有能量轉換器葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過複雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。細胞核中有儲存遺傳資訊的物質——DNA，遺傳資訊的載體是一種中，它的結構像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳資訊，這些片段就叫做基因DNA和蛋白質組成染色體。細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。細胞分裂過程與染色體變化7上P59細胞分化形成組織：上皮組織：保護分泌等功能肌肉組織：收縮舒張功能神經組織：產生和傳導興奮結締組織：支援、連線、保護、營養等功能7上P62組織進一步形成器官器官構成系統和人體人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、迴圈系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合、使人體內各種複雜的生命活動能夠正常進行。植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉***營養***花、果實、種子***發育***

　　植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等7上P67幾種單細胞生物：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲。草履蟲結構示意圖，單細胞生物與人類的關係：7上P70

　　病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用奈米來表示他們的大小。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：動物病毒，植物病毒，細菌病毒。

　　初二生物複習資料二

　　1、目前己知的動物大約有150萬種，這些動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內有脊柱;另一類是無脊椎動物，它們的體內沒有脊柱。

　　2、生物的多樣性：1、種類的多樣性;2、生活環境的多樣性;3、運動方式的多樣性。

　　3、魚之所以能在水裡生活，兩個特點是至關重要的：***1***能靠游泳來獲取食物和防禦敵害;***2***能在水中呼吸。

　　4、魚可以在克服水中阻力的結構：流線形***梭子形***身體;身體表面分泌粘液。

　　5、魚在游泳時，靠軀幹部有尾部的左右擺動產生前進的動力，靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡，靠尾鰭保持前進的方向。

　　6、在難以直接拿研究物件做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗物件製作模型，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。

　　7、各種鰭在運動中起到輔助協調的作用。

　　8、鰓是魚的呼吸器官。

　　9、鰓中含有豐富的毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。

　　10、鰓絲又多又細，是為了擴大與水接觸的面積，有利於充分進行氣體交換。鰓不容易吸收空氣中的氧，魚離開水後，鰓絲相互覆蓋，減小了與空氣接觸面積，不能從空氣中得到足夠的氧氣，因此缺氧而死。

　　11、魚鰓對水中呼吸至關重要的特點：鰓絲鮮紅，含豐富毛細血管;鰓絲又多又細。

　　12、水從魚口流入，從鰓蓋後緣流出。

　　13、流出魚鰓的水中，氧氣減少了，二氧化碳增多了。

　　14、氣體交換水中O2——鰓絲的毛細血管中

　　鰓絲中Co2—水中

　　15、魚的主要特徵：體表常常有鱗，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。

　　16、有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的食物殘渣仍由口排出體外，這些動物稱為腔腸動物。

　　17、身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物，稱為軟體動物。

　　18、體表長有質地較硬的甲的動物，叫做甲殼動物。甲殼動物用鰓呼吸。

　　19、腔腸動物、軟體動物、甲殼動物都是無脊椎動物。八年級上冊生物知識點

　　20、水中各種生物都是水域生態系統的重要組成部分，它們之間通過食物鏈和食物網，形成緊密而複雜的聯絡，同時又都受水域環境的影響，其種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。

　　21、與水域環境相比，陸地環境要複雜得多。***1***比較乾燥;***2***晝夜溫差大;***3***缺少水中的浮力;***4***有氣態的氧;***5***陸地環境複雜多變。

　　22、陸地生活的動物對環境的適應：1、一般都有防止水分散失的結構;2、不受水的浮力作用，一般都具有支援軀體和運動的器官，用於爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵;2、一般具有能在空氣中呼吸的、位於身體內部的各種呼吸器官，比如氣管和肺;4、普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時做出反應。

　　23、環節動物不是軟體動物，環節動物是無脊椎動物。

　　24、身體由許多彼此相似的環狀體節構成的動物稱為環節動物。

　　25、蚯蚓生活在富含腐殖質的溼潤的土壤中，因為蚯蚓是冷血動物，溫度變化不大，適合蚯蚓生活。

　　26、身體分節可以使蚯蚓的軀體運動靈活。

　　27、蚯蚓靠肌肉的收縮和舒張，剛毛的支撐和固定運動。

　　28、蚯蚓沒有專門的呼吸系統，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持溼潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密佈毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表黏液裡，然後滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。

　　29、蚯蚓不能保持恆定的體溫，只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。

　　30、恆溫動物比不恆溫動物較高等，更能適應環境，有利於進行正常的新陳代謝。

　　31、兔的體溫恆定，不僅靠體表的毛，還需發達的神經系統，迴圈系統，呼吸系統共同協調。

　　32、兔的後肢較長，前肢較短，後肢肌肉發達，適於跳躍。

　　33、門齒——切斷食物犬齒——撕裂食物臼齒——磨碎食物八年級上冊生物知識點

　　34、兔的心臟和肺的結構及部位與人體的相似，這說明了人與兔的分類很接近，同屬哺乳動。

　　35、食性植食性***如兔***

　　肉食性***如狼***

　　雜食性***如人***

　　36、盲腸主要用於消化纖維，草食性動物盲腸發達。

　　37、兔的牙齒分化為門齒和臼齒，門齒適於切斷植物纖維，臼齒適於磨碎食物。兔的消化道上有發達的盲腸，這些都是與它們吃植物的生活習性相適應的。

　　38、兔有發達的大腦及遍佈全身的神經，有發達的四肢，使它們能夠靈敏地感知外界環境的變化，迅速作出相應的反應。

　　39、哺乳動物是最高等的動物，是脊椎動物，種類很多，地球上大約有4000多種，除極個別種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳等特徵***其他特徵：心臟四腔，用肺呼吸，體溫恆定，屬恆溫動物，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化***

　　40、世界上的鳥有9000多種。

　　41、鳥的外形呈流線形，減少飛行時空氣的阻力。

　　42、鳥的羽毛分正羽和絨羽***有保暖作用***，正羽有羽軸，翼呈扇形，可增大與空氣接觸的面積，便於扇動空氣而飛行。

　　43、鳥的胸肌發達，附於龍骨突，利於扇動空氣而飛行。

　　44、鳥的骨骼中空，輕而堅固，胸骨突出，有龍骨突的結構，便於發達的胸肌附於胸骨***龍骨突***，減輕重量，利於飛行。

　　45、鳥類消化特點：1、食量大，消化能力強，滿足飛行時能量的消化;2、糞便不貯存，減輕體重，利於飛行;3、直腸短，排便頻繁。

　　46、鳥的心臟發達，工作能力強，血液輸送氧氣的能力強，有利於飛行。

　　47、鳥的身體裡有發達的氣囊***不是呼吸器官***，輔助肺進行呼吸，滿足飛行時氧氣的需要。

　　48、鳥的全身都是為飛行而設計。

　　49、恆溫動物哺乳動物

　　鳥類

　　50、鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力，身體內有氣囊輔助肺呼吸，體溫高而恆定。

　　初二生物複習資料三

　　一、植物的生殖

　　1.有性生殖:由受精卵發育成新個體的生殖方式.例如:種子繁殖***通過開花、傳粉並結出果實，由果實中的種子來繁殖後代。******胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子***

　　2.無性生殖:不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體。例:扦插，嫁接，壓條，組織培養

　　3.嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活.

　　二昆蟲的生殖和發育

　　1.完全變態: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例:家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊

　　2.不完全變態:卵→若蟲→成蟲。舉例:蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂

　　三兩棲動物的生殖和發育

　　1.變態發育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

　　2.特點:卵生，體外受精。

　　四、鳥的生殖和發育

　　1.過程:築巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段。

　　2.特點:卵生體內受精

　　3.鳥卵的結構:一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤裡面含有細胞核。卵殼和殼膜--保護作用，卵白--營養和保護作用，卵黃--營養作用。胚盤--胚胎髮育的場所。

　　第二章生物的遺傳和變異

　　• 遺傳:是指親子間的相似性。

　　• 變異:是指子代和親代個體間的差異。

　　一、基因控制生物的性狀

　　1 生物的性狀:生物的形態結構特徵、生理特徵、行為方式.

　　2 相對性狀:同一種生物同一性狀的不同表現形式。

　　3 基因控制生物的性狀。例:轉基因超級鼠和小鼠。

　　4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。

　　二、基因在親子代間的傳遞

　　1.基因:是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。

　　2.DNA:是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。

　　3.染色體 :細胞核內能被鹼性染料染成深色的物質。

　　4.基因經精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋樑”。

　　• 每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。

　　• 在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位於成對的染色體上。

　　• 在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半。