高考怎樣才算正常發揮

  家長要配合學校的教學工作,如從創造安靜的複習環境、適當降低期望值、督促孩子娛樂與運動、不要對孩子過分關注、幫助孩子合理膳食等方面一起幫助孩子度過這個關鍵時期。

  高三學生因為高考壓力,總體上心理健康狀況較差,普遍心裡承受能力差,往往容易出現學習自信心不足、焦慮急躁、過分看重考試分數、注意力難以集中等心理問題。

  家長的言行也會傳染給孩子,在最後這個階段,家長要配合學校的教學工作,如從創造安靜的複習環境、適當降低期望值、督促孩子娛樂與運動、不要對孩子過分 關注、幫助孩子合理膳食等方面一起幫助孩子度過這個關鍵時期。家長應該根據孩子的具體情況製造好的學習氛圍,讓孩子在家裡能夠靜下心來集中注意力去學習。 儘量不要在孩子學習時輕手輕腳走進他房間,一會送牛奶,一會送水果,借關心之名,行監督之實。

  孩子上了高三,我們家長朋友們心裡真是糾結呀,有的家長心裡負擔比孩子還大。孩子不學習吧,你生氣;孩子學習吧,一點燈熬油,你就心疼。

  其實對孩子精神上的關心和物質上的關照都要適度,無關原則的約束少一點,多餘的關心少一點。

  你望子成龍的心情迫切,可以理解,但無論你的心裡多麼迫切,你必須要裝出一副無關緊要、若無其事的樣子來。最好是不即不離、若即若離。不要主動去過問, 當孩子自己談到相關話題時要認真地“察言觀色”,巧妙應對。家庭環境或氛圍的改變不要過多,反差不要太大,要營造寬鬆、自然、愉快的家庭氛圍。衣食住行都 保持原樣就行,可以讓孩子在星期天適當地看看電視、聽聽音樂或逛逛街,要勞逸結合才行。

  有些家長朋友不明白,讓孩子所有的活動都集中到學習上其實沒有好處。學習不僅僅是看書,休息也不僅僅就是睡覺。讓孩子在學習之餘做一些力所能及的活動,比如掃地、洗碗、洗衣服,不僅可以讓孩子的大腦得到適當的緩解放鬆,而且對孩子的成長髮育有好處。

  有些家長對孩子的期望值過高,不顧考生的現實的成績和智力的差別,總想著讓孩子成為高考wuli.in狀元、進名牌高校,為家長長臉,為家族爭光。目標 過高,超過了孩子的實際水平,使孩子覺得考不上名校就是無能,無形中給孩子造成了極大的心理壓力,挫傷了孩子的自信心。很多時候學生們在高考中市場發揮,很大程度上與家長們過分的期望值相關。作為家長,我們要了解孩子的實際水平,不要給孩子過高的預期,要守住一顆最可貴的平常心。

  有些家長朋友總是認為孩子 的成績不夠優秀,可能考不上理想的大學,就經常把親友同事家的名列前茅的孩子拿來刺激自己的孩子,以為這樣會有好效588.es果。豈不知,這樣效果更糟。所以不要總對孩子說別人家的孩子學習如何好、如何勤奮、如何有出息的話,這樣會有意無意地給孩子造成壓力,增加孩子的逆反心理,使孩子從內心對學習、 對高考產生恐懼、厭惡,更加不利於複習和考試。要多進行縱向的孩子自己跟自己的比較,努力發現孩子每時每刻的進步,同時幫助孩子分析自身的長處和缺陷,以 達到揚長避短、鼓舞士氣的效果。

  世界上的事都是開始很容易,但卻難成功。

  因為成功意味著必須學完知識的全程,意味著歷盡千辛萬苦,依然執著;意味著滿身傷痕,也決不放棄;意味著受盡傷害依然心地善良;意味著在身體極限時,咬緊牙關,繼續邁著疲勞的雙腿向前邁進。

  什麼是勝利?怎樣在高考中發揮才算是交了一份滿意的答卷?我覺得,就是正常發揮,把自己的本領都顯示了出來,該拿的分值都拿到手了,這就是勝利。期望太高,孩子壓力越大,越容易失常發揮。

  高考最後的勝利不是屬於一直遙遙領先的人,而是屬於堅持不懈、永不退縮、毫不放鬆的人。高三生要樹立了正確的目標,調整好心態,並藉助好的學習的方法,來贏得成功!