怎樣從高三統考中挖掘出無限能量

　　高三一年要經歷的大大小小考試很多，有些同學因為調整不過來而備受考試壓力的折磨，有些同學因為善於總結和調整而從這些考試中大大獲益。新東方高考小編分享一位高考高分生的經歷，看人家是怎樣利用好高三統考，讓自己的成績屢上臺階的!

　　成長的過程跌宕起伏，有高峰就有低谷。一時的失利，有助於發現問題，更快進步。先有小挫折，才不會栽大跟頭。一個學生在作業中，有一些知識點反覆出問題，或者有幾次小考總在某一方面丟分，這就是一種無聲的警告。長勝並不是多麼聰明，而是善於抓住這些反饋資訊，及時調整。因此，在重大考試中，他們總是發揮平穩，所向披靡。

　　這次考試雖然成功了，但是試題中已有資訊表明：有些問題需要引起重視。多數孩子抓大放小，得意忘形;只好等到下一次測試大敗而歸，才能痛定思痛，查漏補缺。學習的起伏也就在所難免。

　　因此，長勝不敗的祕訣是：及時調控自己，在學習過程中，從不忽略每一個看似細小卻有可能產生重大後果的問題，並且鍥而不捨地加以解決。

　　我有個學生叫張亦楠，高中畢業保送進了清華大學，現在哈佛大學讀博士。他是一位比較典型的長勝，讓高三學生深感頭疼的每天“統練”，張亦楠自有一番心得：高中三年，我獨愛高三，因為高三每天都有統練。

　　聽起來是不是很“變態”?其實，連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。

　　我愛統練。因為統練，每天清晨，我都會滿懷希望地去上學;每天上午，我都會滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會滿懷希望地去為即將到來的統練而摩拳擦掌。統練是我一天的希望所在。因為統練，我生活得很充實。

　　我愛統練。統練沒有壓力，因為它不直接關係到我的未來前途;統練又有壓力，因為它是正規的考試，而我看重每一次考試。正是這種不鬆不緊的氛圍讓我達到最佳狀態。統練時，我總能敏銳地發現題目的“陷阱”，那個時刻的喜悅即使在分數下來以後，仍讓我回味無窮。

　　我愛統練。統練後與其他同學比分，較量個高低，是高三必不可少的專案。如果能夠“一覽眾山小”，我會高興兩三天;若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數情況，我與那些高手都互有勝負，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。

　　我在高三有一個“統練夥伴”。他與我一樣，視每次統練如高考。且他的實力亦甚強。我們還有一個相同點，都不太謙虛。每次分數下來後，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他，我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學習的最大動力。於是一天一次的統練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。

　　我還是個知足常樂的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統練，我們那片人很快就能知道其他人的分數情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有機會，於是每天都有目標。漸漸地，我發現，我也成為了強手中的一分子。是統練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。

　　以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統練，幫助我成功。

　　古羅馬皇帝哈德良手下有一位，總是在他面前吵吵著要提升。

　　他報告：“我應當進入更重要的領導崗位。因為，我經驗豐富，參加過10次重要戰役。”

　　哈德良皇帝隨意指著周圍的戰驢說：“親愛的，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰役，可它們仍然是驢子。”

　　如果不擅長總結，十年的資歷，只不過是一年經驗的十次重複而已。優秀不是時間的累積，而是不斷反省後的創造力。