誠信是金反思總結

　　《誠信是金》主旨在於培養學生誠實守信的行為，今天，小編為大家帶來了，希望大家喜歡!

　　篇1

　　匯入，是一堂新課必不可缺的部分，起著引出新課的任務。匯入設計的好壞，直接關係到學生對本節課的喜歡程度，影響著對本課程的學習興趣。因此，在本堂課教學設計中，我並沒有採取教材中的有關“寶石”的案例，而使用了Flash《新神鵰俠侶》***楊過買武器救妻的故事***匯出誠信。Flash以搞笑、幽默的形式向學生展示了社會上存在的弄虛作假的現象和作假害人害己的事實。在愉快的氛圍中調起學生對本堂課的興趣，同時也讓學生知道了在本課堂所要學習的內容。

　　在匯入後，我並不按照教材設計的那樣直接引出誠信的含義，而是採用“一諾千金”的典故來說明自古以來國人就講究為人誠信，誠信是中華民族的優良傳統。並在此處設計一個男女生PK活動，講明PK規則，讓學生講述自己知道的有關誠信的成語或典故。從而引出我們講誠信的原因之一：是傳統美德。之後，我讓學生講述生活中有關誠信和不誠信的現象，並一個轉折“講了這麼多，那究竟什麼是誠信呢”的問題，回到誠信的內涵上來。最後，以一提問“為什麼要講誠信”來引出第二個大點。由於前面已經講到過講誠信的一個原因，因此我在提問後停頓了五秒左右看學生反映。然後，讓學生帶著問題開始第二部分內容。

　　篇2

　　我以一段有關奶粉事件的諺語***外國人喝牛奶結實了;中國人喝牛奶結石了;日本人口號：一天一杯牛奶，振興一個民族;中國人口號：一天一杯牛奶，震驚一個民族。***為前奏，讓課堂在愉悅的氛圍中進入到對三鹿奶粉作假行為的探討。由於奶粉事件是最近生活中的熱點問題，學生很感興趣，也有部分學生對此有一定的瞭解，於是我在案例之後就讓學生講述三鹿作假行為的危害，並出示相關的事實證明，讓學生認識到不講誠信、弄虛作假行為的危害性。

　　在此引出講誠信的原因之二：不講誠信，害人害己。然後又以一個假設“如果三鹿不作假，將會怎樣”，讓學生自由發表觀點，引出講誠信的原因之三：誠信是個人立足、事業成功的保證。三鹿奶粉事件實際上是一件十分複雜事件，在課堂上並不允許具體講述，而且資料的查詢也想當麻煩。在準備初期，我也想到使用這一案例，但在仔細瞭解後，發現資料的整理非常麻煩，因此被我刪除了。後來在優秀教師的指導下，我還是採用了這個案例。而且，教學事實證明，採用生活熱點為教學內容，最容易激發學生的學習興趣。前提是資料要整理的合理、充分。

　　篇3

　　講誠信就是要誠實守信。教學的最後一個環節就是對於承諾的態度：不要輕易許諾，一旦許諾，無論大事小事，都要兌現。這裡我把內容分為兩部分：對承諾的態度和承諾無大小之分。第一部分，我採用歌手從飛為承諾無悔付出等若干個生活中有關對待承諾的做法的故事來說明，案例之後就是讓學生們說自己生活中有關守信的經歷。第二部分我以“小節無害論”為出發點，讓學生們判斷這一觀點的正確性，並說明理由。在學生講述的基礎上，出示“留美優秀學生因逃車票失去工作”的案例再此說明觀點的錯誤性。

　　總的說來，這是一堂我準備的較為充分又不同於以往的課。在教學過程中，我充分發揮男教師的優勢，有時採用肢體動作，有時使用幽默語言，配合案例，極大的調動了課堂氛圍，落實了知識點。這次教學使我懂得了生活案例使用的重要性，還要充分發揮男教師獨特的優勢。但前提是一定要能從整體上把握教材內容的規劃，使得教學過程完整有序，流暢自然。