四年級上冊語文美國旅遊團教案
語文教師要想精彩的上課，就要做課前認真的做好教案工作!接下來就不妨和小編一起來了解下長春版，希望對各位有幫助!
長春版
教學目標：
1.學會本課生字，理解本課詞語的意思。
2.結合課文內容理解幽默語句的含義，朗讀課文，讀出幽默感。
3.熟讀課文的基礎上，瞭解中國導遊怎樣以熱情幽默的語言解除異國遊客旅途中的不快，從而使他們遊興大發的經過。
教學重點、難點：理解幽默語言與事物的關聯以及帶來的效果。
教學準備：人物對話的課件
教學時數：三課時
第一課時
教學內容：學習基礎知識
教學過程：
一、提示課題“美國旅行團”
學生齊讀課題，解釋“旅行團”。
二、學習基礎知識
1.檢查預習情況。
2.學生彙報、互相補充。
3.教師補充。
4.初讀課文，瞭解大意。
三、鞏固字詞
第二課時
教學內容：熟讀課文，分析講讀課文。
教學過程：
一、創設幽默情境。
1.舉例講一講什麼是幽默。
2.找學生講一個最具幽默的小故事。
3.抓住故事的某一幽默點匯入新課。
二、品讀課文，學習課文。
1.分四個自然段。
А、介紹了事情發生的時間地點人物及事件內容。
梅雨季節——黃梅雨的季節，也叫黴雨。
掃興——正當高興的時候遇到不愉快的事情而興致低落。
幸運——好的運氣，出乎意料的好機會。
善解人意——善於理解他人的意願。
風趣——幽默或詼諧的趣味。***多指話或文章***
В、導遊幽默語言的內容，共兩句話。
***a***人坐在車裡，外面下雨也澆不著。
***b***陽光卻可以透過玻璃照射進來。
***C***因而你們從美國帶來的雨被隔在窗外，而陽光卻隔不住，表達了對異域遊客的熱烈歡迎。
С、第二件事是一位老太太遊玩時裙子被劃破的情景。
***a***武夷山在祖國的那個地方?
蒺藜——一年生草本植物，莖平鋪在地上，小葉長橢圓形，果實有刺。
***b***老太太的心情怎樣?還有遊興嗎?為什麼?
***C***哪個詞表達了老太太不好的心情?***洩氣***
D、寫導遊以幽默的語言使老太太恢復了遊興。
***a***注意提示語的位置。
***b***幽默語言的效果。
***c***雙引號的作用。“愁雲”
***d***結合文中的意思，理解下列詞語：
和顏悅色——形容態度和藹可親。
疾風——猛烈的風。
2.通過分析，我們知道文中寫了兩件事，這兩件事幽默嗎?談一談你自己的看法?***暢所欲言，可以認為不夠幽默，只要能說出自己的看法就好，展開爭論，各抒己見，旁徵左引。***
3.你認為文章的題目好嗎?你能改一下嗎?***展開爭論，可以說好，也可以說不好，只要理由能說服別人，有說服力就好。通過分析爭論，培養學生準確把握文章內容的能力。***
四、用最概括的語言總結一下文章的中心意思。
第三課時
教學內容：在掌握課文內容的基礎上學會課後練習。
教學過程：
讀寫下列生字。
參觀 劃破 善解人意 和顏悅色
旅遊 掃興 幸運 洩氣 匆忙 車廂
二、擴詞練習。
劃
顏
導
三、讀課文，講自己知道的幽默故事。
四、想象一下，假如你是導遊，你想怎樣做?表演一下。
1.自己假定時間、地點、遊客狀況、可能遇到哪些問題等。
2.可組織幾名同學分別扮成不同的角色進行表演。
3.可先寫成劇本，注意人物的語言、動作、神態。
五、作業設計：
1.正確書寫生字，一音、四字、一詞。
2、續寫這則幽默。
六、板書設計：
美國旅遊團
掃興 梅雨季節
遊客 導遊 善解人意
幸運 風趣幽默
長春版四年級上冊語文美國旅遊團的相關名言
泊舟水心巖望漁網溪，異綠染人，雖荷田柳汁不足以寫其殊豔也。《漁網溪》
步步尋往跡，有處特依依。 ——陶淵明
知者樂水，仁者樂山。 ——孔丘
一個人在旅遊時必須帶上知識，如果他想帶回知識的話。 ——約翰遜
沒有知識的旅遊者是一隻沒有翅膀的鳥。 ——薩阿迪
旅行對我來說，是恢復青春活力的源泉。——安徒生
旅行教給人們寬容之美德。 ——愛利克
旅遊使智者更智，愚者更昧。 ——託·富勒
旅行是真正的知識最偉大的發源地。 ——杜南
一個人抱著什麼目的去遊歷，他在遊歷中，就只知道獲取同他的目的有關的知識。 ——盧梭
旅遊的作用就是用現實來約束想像：不是去想事情會是怎樣的，而是去看它們實際上是怎樣的。 ——約翰遜
天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目暢懷，足以極視聽之娛。 ——王羲之
在遠天底下，有許多我遲早要去，也終必能去的地方——我擺脫不了在心靈中流浪，又要在天地間流浪的命運的誘惑。——餘純順
乘興而行，興盡而返。 ——劉義慶
行路多者見識多。 ——託·富勒
旅遊是獲得愉悅感和浪漫性的最好媒介。 ——麥金託什
臨清風，對朗月，登山泛水，意酣歌。 ——《南史·樑宗室蕭恭傳》
一個真正的旅行家必是一個流浪者，經歷者流浪者的快樂、誘惑和探險意志。旅行必須流浪式，否則便不成其為旅行。——林語堂
對青年人來說，旅行是教育的一部分;對老年人來說，旅行是閱歷的一部分。——培根
誰出門遠遊既有補於自己又有益於他人，誰就堪稱哲人;然而誰只是受著好奇心的驅使而在外一個國家一個國家地遊玩，那和流浪又有何二致。——哥爾德史密斯
財富我不乞求，也不希望得到愛情或知己朋友。頭上的天堂和腳下的道路，就是我一切的追求。 ——斯蒂文森
作為旅人，他得有驢一樣的背，以負全部行裝;***的舌頭，以獻殷勤;豬一樣的耳朵，聞百而不說一。——託·納什
旅行在我看來還是一種頗為有益的鍛鍊，心靈在施行中不斷地進行新的未知事物的活動。 ——蒙田
旅行雖頗費錢財，卻使你懂得社會。 ——佚名
人出門旅行並不是為了到達某地，而是為了旅遊。 ——歌德
世界是一本書，而不旅行的人們只讀了其中的一頁。 ——奧古斯狄尼斯
絕不離開自己祖國的人充滿了偏見。 ——哥爾多尼
人之所以愛旅行，不是為了抵達目的地，而是為了享受旅途中的種種樂趣。——歌德
一個人到國外去以前，應該更進一步瞭解祖國。 ——斯特思
好旅伴可以縮短旅途時間。 ——沃爾頓
土餘生,百身難贖。幸先廬一片地,饒山水深情,欲架茅屋、穿野航,於九十九灣瀠洄終日,與先人相枕臥,依魂魄而不可得。《與休寧汪然明汝謙》
人生世間,在山水詩文上著腳便自不俗;老年篤好,更見精氣不衰。吾功名事業托賴天公,所不能忘情者此道。《家書》
諸山石綻裂如破衲,斑剝如繡鐵,惟三峰者完好如片玉,瑩白如雲沙。搦嶺而下,所徑輒窮,因窮度巧,詭怪幽玄,無不造極。昔昌黎痛哭,非為紕漏,蓋山水奇窮,筆所不能繪,詠所不能傳,惟有痛哭,足以發舒其[四五]勝耳。不然,嗣宗之達,猶不免哭,況昌黎耶?
凡山險處,凌躐以往奇,賈吾勇也;凡山夷處,委頓而休緩,成吾疲也。遊有三憾：山無名士,邑無名酒,石無名鐫也。有三適：天無纖翳,四山雲氣溼溼而蒸者,飛落於地而不知所之也;快雨新晴,流風叩阿而眾山響也;都人士女,非其然香賽廟之時,山靈孤峭之韻能不為所敗也。《太華山記》
餘細玩諸山,穿石所見態具而色不足,水心所匝色具而態不足,青湘色態雙美,要是范寬得意時作也。看青湘山水如讀祕辛,看穿石、水心巖如讀項羽傳。《青湘溪至水心巖》