高三班主任致家長的一封信
一個好的家長，應把教育的重心由教育孩子放到教育自己上來。把自己作為孩子的模範，才能起到很好的教育孩子的效果。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。
篇一
家長們 ：
我曾是一箇中學生的家長，對教師的期待，我們有同樣的寄望。我也是一個教師，特別是擔任二十多年的班主任的歷練與思考，我更能體悟班主任那份對家長的期待，如鯁在喉，不吐不快。
家長朋友，我不得不告訴你們，不是所有的孩子都能進入理想的大學;也不是所有勤奮努力的孩子都能如其所願;更可怕的是，老師家長都盡力了，甚至孩子也盡力了，但他們考的大學卻不是很理想，這完全有可能;相反有些學生，也許不是遵紀守規的模範，卻是高考成績的優秀者。我想告訴你們：一分耕耘，一分收穫，不一定是真的，但不耕耘，肯定沒有收穫，這卻是真的。
家長朋友，自己的孩子，是什麼性格，你們是知道的，在家是否聽話，你們最有發言權，你可以推斷他在學校是個什麼狀況。作為家長，無論孩子存在什麼情況，都能夠包容。作為班主任，這些都能理解。但是，不要指望班主任永遠是活菩薩，臉部表情永遠只是微笑，並且充滿智慧，無論碰到什麼問題，都能迎刃而解，點石成金。這不但是不可能，也是不科學的。教師也只是普通的人，教師所能做的就是盡力，充其量是盡全力而不傷害他，在心態上不要放棄他，即便是明知孩子不會聽老師的，也儘量要求，要求達不到，則再要求，通過談話教育甚至是批評，和家長聯絡，不能解決問題，再和家長協商，如果還是沒有用，家長朋友，也希望你理解。理解教育不是萬能的，理解有些人和事不是教師獨力可以迴天的。
家長朋友，我理解你們對孩子成績的渴望，正如我也希望自己的孩子成績優秀一樣。但是成績不是衡量學生的唯一標準。你的孩子成績雖然一般，但不要否認他的優秀。比如他的毅力，他的執著，還有他對集體的熱心以及和同學的交流和溝通能力。說實話，我很喜歡你的孩子，我也試圖採用各種辦法和他交流，想盡一切辦法鼓勵他激勵他，孩子沒有辜負老師的期待，孩子也很在意老師善意的願望，他盡心盡力做好每一件事，他心情愉悅地堅守每一天，懷揣著對未來的期待，熱情洋溢地對待每一天的學習和生活，陽光明麗，這些雖然不足以讓他考上一流的大學，但足以讓他的未來充滿快樂和幸福。家長朋友，不要因為孩子的成績一般，就否認教師，甚至漠然地否認教師的一切努力和心血。
家長朋友，你的孩子很優秀，學習成績出色，這固然是他天資聰穎的結果，但我想告訴你，優秀的背後，凝聚了所有教師的辛勞。幾年裡，一路走來，怎麼可能都是坦途，人都有洩氣的時候，學生都有迷惘的時刻，況且一路的花兒招展，一路的誘惑相伴，偶爾地摔倒，一時的誤入歧途，偶爾的懈怠，不時的困頓，這無疑是常態。作為教師，明察秋毫，細心呵護，不時的安慰幾句，不斷的加油打氣，摔倒了拉他一把，滯後了推他一下，不露痕跡，置教育於無形之中，因為優秀的學生自尊、敏感。察言觀色中，嬉笑怒罵中，看似平淡，實則不易。優秀的背後，也有教師的付出。常常聽到這樣的言語：他家的孩子真聰明，考上名牌大學。卻很少聽到這樣的話語，某某孩子多虧碰到一群好老師，考上了名牌。
家長朋友，孩子成績進步了，雖然只是一點點。家長朋友，不要對孩子一點點的進步表現那麼世故，你可知道，即便是沒有進步，那也是我一次又一次拉著孩子的手，一次又一次促膝談心的結果。為了他的進步，我為他設計各種談話的機會和條件，在班上發動所有同學為他加油，我讓全班同學為他的一點一滴的表現和進步鼓掌。我上課的眼神始終對他充滿著鼓勵和期待，我給他各種表現自己張揚自己的機會，我想讓他在班級裡樹立自己的尊嚴，我不放棄任何對他的成長有利的契機，包括他擦黑板很認真，一次偶然的機緣他撿起了地上的一塊紙屑，甚至一次偶然的微笑，這些都是我和他交流的機緣。為著調適他一點點不好的情緒和對事物理解的偏差，我幾回回深夜失眠，盤算著如何有效和他交流，以期達到理想的效果。幾回回孩子感動得淚流滿面，以至於如今，孩子有不順心的事情就找他的老大***孩子們對我的暱稱***，包括如何處理戀愛情感糾葛的問題。凌晨了，還在和你的孩子發信息，鼓勵他不要放棄。甚至你們大人之間的吵架，傷到孩子的心，我暗中撫慰，家庭的不如意，我從中斡旋，為此我擔當不少，孩子能有一點進步，我喜形於色，我的喜悅不比家長少。然而，家長看到那不盡人意的進步，態度冷談得讓我心涼，甚至還有些許怨懟。
家長朋友，我想說，我只是一個普普通通的人。哪怕只是一點點的感激，給我一點點鼓勵，甚至只要你說，孩子讓你費心了，我就會很開心，很感激甚至很有成就感。
家長朋友，孩子學習退步或者成績不好，這樣的結果，作為老師，心裡也不是滋味。造成的原因很多，也許不僅僅是老師的原因。因此，不要給臉色給老師看，不要一味地指責學校的教育。曾記否，多少次的提醒，多少次的建議，多少次的勸戒，多少次的警告，孩子不以為意，我行我素，依然固我。多少次的談話，多少次的分析，多少次的商量，多少次的要求，孩子依然特立獨行，瀟灑、無所謂，甚至是滿臉鄙夷。為了孩子，我和科任老師協調了多少次，希望關照希望耐心，無論如何不要放棄。這樣的結果，是孩子自己放棄了自己的毅力，他戰勝不了自己的懈怠，他始終遊離於課堂之外，置老師的善意於不顧，說實話，他這樣的結果，最受傷的是我，那種浸入心扉的挫敗感，不時擊打我不離不棄的心。我費心很多，但效果全無，我想原因之一是得不到家長有力的配合。儘管如此，上天可以作證，我們真的沒有放棄。有時候，我只能這樣安慰自己，如果不是我這樣費盡心機地挽留，孩子可能離我們更遠。
家長朋友，孩子是自己的，自己再忙，也不要忽視孩子的成長教育。錢是掙不完的，給孩子留再多的錢，如果孩子不爭氣，一夜之間便可以化為烏有。成功者不僅僅是事業的成功，更重要的是教育孩子的成功。如果孩子懂事明禮，積極健康，懂得人生的價值與意義，即便家裡存款餘額有限，孩子有自理自立的能力，他憑藉自己的實力，照樣可以自立於紛繁複雜的社會。李啟銘，藥家鑫，不能不說是作為家長的教訓。因此，不要只給自己找出各種各樣的藉口和理由，為孩子的各種小毛病，尋找庇護和藉口，當毛病變成連他自己也不知道是毛病並且成為習慣的時候，積少成多，集腋成裘，家長朋友，說不定什麼時候小毛病就會變成惡性的腫瘤。
家長朋友，請你們不要只關心孩子的學習，從班級管理的角度，有些學習以外的細節，同樣是為學習鋪路。心理學的研究上有個現象叫做“破窗效應”，就是說，一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙的被人打破;一面牆，如果出現一些塗鴉沒有清洗掉，很快的，牆上就佈滿了亂七八糟，不堪入目的東西。一個很乾淨的地方，人會不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現之後，人就會毫不猶疑的拋，絲毫不覺羞愧。任何壞事，如果在開始時沒有阻攔掉，形成風氣，改也改不掉，就好象河堤，一個小缺口沒有及時修補，可以崩壩，造成千百萬倍的損失。
整肅與否的早讀氛圍，直接影響班級學習的氛圍的好壞，因此注意細節，其實就是注意學習。他缺課，他沒交作業，他早退，他不參加早操，他聽課不在狀態，他忽視班級紀律，他不在乎班級的衛生，這些看似和學習無關的細節，正是班級學習整體的狀況的全面表現，我不厭其煩的和家長朋友交流，其實就是注重班級的學習氛圍。只有家校協調一致，才能管理好班級，才能經營出良好的班級學習的氛圍。
家長朋友，家校一盤棋，我們是同一條戰壕裡的戰友，為著孩子的教育，我們不能分出彼此。我們很難界定，這是誰的責任誰的過錯。孩子的事情，家庭就有義務和責任。不能說孩子只聽老師的，老師你多費心;也不能說我們家長很忙，請老師多替我們教育。孩子在家熬夜玩遊戲，白天在學校上課睡覺，你說這是家庭的責任還是學校的責任，事情發生在學校，但誘因卻在家裡。同樣，孩子在學校挨批評，回到家裡生悶氣，或者，孩子在家裡鬧彆扭，到學校情緒萎靡，道理一樣。因此只有家校協調一致，且高度的觀念一致，彼此信任，才可能配合默契，家校才可能演好絕妙的教育雙簧戲。
家長朋友，我曾和你們說過兩句話：一是我也是一位孩子的家長，我的孩子也希望有一位好班主任來引導和教育，因此我會盡心盡力地為孩子的成長服務，不講緣由，不講喜好，因為他們是我們的孩子。二是我曾經失去過讀書的機會，我知道失學對孩子意味著什麼，因此，我會盡自己所能讓孩子順利地走進他們理想的大學，不講條件，不講困難，因為他們是我們的孩子。
家長會上我說過，離高考還有兩個月，這兩個月，我將盡自己所能，用最大的善意，用最大的耐心和毅力，保持良好的狀態，包括身體和心理，讓孩子們自信地走進高考的考場。
XXX
XXXX.X.X
篇二
尊敬的xxx學生家長:
您好!
感謝您一貫對學校工作的支援，對我們工作的信任和配合。
一年一度的高考即將來臨，現在離高考還有120天。
高考對孩子個人、對您的家庭，都不是一個輕鬆的關口。它像一座獨木橋，一個戰場，更像實現父母的希望、改變我們和孩子命運的一道門檻。為了高考的成功，您和您的孩子及我們老師都做了許多努力，並且我們還必須做更多的努力。
同時，我們還應以更積極的心態來看待高考。應該說高考是學生的一筆人生的財富，是人生的一次洗禮。高考的價值不僅僅在於能讀大學，它的意義是多方位的，影響是深遠的。
學生聚集所有的能量搏擊高考的過程，也是他們為今後生活儲備能量和鍛鍊自己的一個過程，同時也是他們體會父母及老師的期望與關愛，體會生活的不易與艱辛的一次機會。“當一個高中生通過了高考，他就是真正的大人了。”
那麼怎樣才能通過高考?怎樣才能取得高考的好成績?我們需要做哪些工作呢?
就目前情況來說，高三階段的家庭學校配合，顯得尤其重要。在這方面，我們希望家長做到“四瞭解、四幫助、四配合”。
“四瞭解”指的是：瞭解高考有關資訊;瞭解高三的全程安排;瞭解年級主任、班主任、科任教師的情況;瞭解孩子的學習情況。***高三的考試較多，每次都要了解孩子的成績。***
“四幫助”指的是：幫助營造適宜的家庭環境;幫助孩子“學會做人”;幫助孩子準確定位;幫助孩子調整心態。***這方面不用多嘮叨他的學習，適度關心和鼓勵就行。***
“四配合”指的是：配合學校***樹立高考意識，全程關心意識等***;配合班主任***共同做好孩子的品德、心理、高考目標定位等方面的教育工作。經常和班主任保持聯絡，特別是對孩子不太瞭解的邊緣學生家長，最好能到學校來一次***;配合科任教師***共同做好該科學習上的教育工作，做到各科均衡發展，強科更穩，弱科加強***;配合孩子***共同迎考，並在飲食營養、防病保健、學習環境等方面給予關心***。
高考倒計時拉開了高考衝刺的序幕。寧苦一陣子，不苦一輩子!這120天，是奮鬥的120天，是充滿希望創造奇蹟的120天，是我們的學生改變自己人生命運的120天，也是我們家庭學校搞好配合關鍵的120天 。做為老師，我們願意伴隨孩子迎接各種挑戰，也請您積極配合我們的工作。希望我們的學生能把握好自己的命運，在這人生的重要關頭能夠奮力一搏，取得優異成績，上以報學校老師的教育之恩，下以慰父母家庭之殷殷期盼之情!
抓住學習的每一天，我們就抓住了成功。
衷心地預祝我們的學生這120天的學習取得成功，預祝我們的孩子都考進理想的大學。
班主任
1-25
篇三
親愛的各位家長：
大家新年好!
給您寫信一直是我的想法，特別是元旦期間一直不斷的收到近百條的家長和學生祝福簡訊之後。我很抱歉，我沒能一一給大家回信。特別是一些過去家長的問候，尤其珍貴和難得!在這裡，請允許我道一聲遲到的祝福，向您致以新年問候!也祝您全家在新的一年裡闔家安康，萬事如意!
未曾細數往事，2010年便即將成為記憶的珍藏。在過去的將近一個學期裡，我們一起度過了難忘的日子，從相識到相知。數次的家長會，一次的家訪以及平時的活動邀請，給您添了不少麻煩，在此也向您表示誠摯的歉意和謝意!看到您和您的孩子生活如此美滿幸福，我們當老師的十分羨慕!看到您孩子的健康成長，我們老師的哪怕再辛苦的付出，也都十分值得和欣慰!高三201班的孩子有今天這樣的成績，我們要衷心感謝您——家長朋友的熱心支援!
新年，讓我們以嶄新的姿態重新開始!我們有許多新的目標，我們也出現一些新的問題，我們有許多新的想法和行動。特別是我有許多心願需要您的配合和理解：
高三的同學，此時的他們，彙集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血。他們將肩負著希望，開始這最後150天的衝刺。他們已經為實現自己的理想付出了十多年的時間和心血，“人生能有幾回搏”，這就是他們人生中最關鍵的一搏。這一搏，是艱難的、痛苦的、甚至是殘酷的。但最後的結局肯定是美好的。記得我班10屆考入南京理工大學的李思潔同學在高考後給我的感言中說：“如今回首，竟發現那段時光竟是如此珍貴。雖不能說每天都挑燈夜讀，可也會到看書到很晚，因為我們有一顆奮鬥的心，在翻閱大學介紹書的時候，心裡就無比火熱。那時的我們雖有些迷惘，不知自己的未來在何處。但正是因為那份不安讓我們堅定了拼搏的決心!想特別告誡高三的學弟學妹們：不到最後一刻，不要放棄，我們也是靠著奇蹟活過來的。青春就在自己手中，這時候需要自己做自己的主!抓住它，抓住青春，你也可以!”10屆考生樸素的話語，寄託了深深的希望。對於一個學生的學習生涯，小學到初中近10年的積累可能不如高一高二2年多，而前面近12年加起來也一定沒有高三1年學得多。而對於高三又可以說，前學期是積累，考前100天***第二學期***的前50天是提高，後50天是熟悉和鞏固戰果。對於第一學期，顯然非常關鍵!我們也通常把這段時間稱作一輪複習。14天后的蘇北四市聯考看成是一輪複習成果的驗收。這次考試成績排名不僅可以大致說明我們同學的高三一學期的學習效果，對於第二關鍵時間段***考前100天的前50天***學習目標乃至最後高考目標的制定都有著舉足輕重的作用。因此，無論學校、老師、還是同學本身，都非常看重這次考試。學校學習風氣空前高漲，每天早上6點，聚集在教學樓前的同學就很多很多，每天中午都是強壓著他們午休，每個課間都在認真地利用……但是，根據我的瞭解，對於我們走讀生同學來說，時間利用率還不高，大把浪費時間的人和現象仍然存在，特別是中午和晚上睡前的時間。為了幫助他們安排好這些時間，需要各位家長幫助他們督促好以下幾件事情：
1.中午不作特別要求，但是一定要有午睡時間。請家長儘量能保證他們放學到家就能吃上飯，不要太油膩。這樣他們12點以後就能像寄宿生一樣安排時間了。每天中午都有一份30分鐘數學小練，請家長督促完成，否則會佔用在校其他任務的時間。
2.晚自習放學後。這是最重要的，也是家長需要重點協助的。根據我們的經驗，凡是高三學生沒有不需要開夜車的，特別是到了這個關鍵的時候。我今天給所有的走讀生同學開了班會，佈置了一些任務。每天我們10:10分放學，再遠的路他們10:20也能到家。需要的同學簡單吃點***不宜飽***，10點30也能做到書桌旁，而我給他們佈置的是一份30分鐘和一份15分鐘的作業，做完睡覺不算太晚。當然，有些體質特殊的同學例外。希望各位家長儘量做到：①能有一人陪。可能曾經我們的同學不願意家長在身邊，但是事實證明堅持陪學很有效果。如果他們做完您能幫他們對一對答案那會更好!我會要求他們接受你們在身邊陪學，畢竟他們一天下來也比較累了，有點壓力比沒有好。有的學生睡得也很遲，但是效率極低。在家50分鐘抵不上在學校5分鐘，那還不如睡覺。②完成我所佈置的作業後請您簽上姓名和日期，並根據您的滿意程度打上分數，到校後我檢查。③下次家長會我公佈併發放相應檢查材料和結果，以防我們同學弄虛作假。請各位家長克服困難，儘量做到。不要應付了事!畢竟，對於您孩子的人生來說，高三，只有一次!不是我不信任他們，多一點壓力，他們也就多了一點動力。相信我，會有用的!作為班主任，我所能做的，只有這些了。
各位家長,你們辛苦了!。“要想出頭,惟有埋頭”，這個道理相信我們的孩子早以爛記於心。他們知道自己的事該怎麼辦，他們已是人在兵營,毫無退路。家長同志們，你們的安慰和鞭策,將成為他們不竭的精神動力和智力支援。生死之劫,親情在那一刻流淌,定會洇溼所有時間和空間的距離,也終將啄開那個堅硬的失望外殼。比爾·蓋茨曾經說過：“人生是一場大火，我們每個人惟一可做的，就是從這場大火中多搶救一點東西出來。”還有40天，讓我們每個聰慧的畢業班備考學子，不僅從火中搶出時間，搶出方法，搶出心態，搶出成績，更搶出一個堅實的人生基石來。
家長朋友們，隨著中國改革開放與國力增強，以及知識經濟和科學的發展進步，學習和學歷不斷升值、不斷升溫，當今社會甚至已經到了沒有一張過硬的文憑就難以跨進就業之門，更不容談什麼大有可為了。求學成為我們這個時代的必須。誰拒絕了求學，誰就拒絕了挑戰;誰放棄了求學，誰就意味著放棄了選擇。祝願我們的同學都能贏得這場競爭，考上理想的學校。祝願各位家長朋友望子成龍、望女成鳳的夢想都能在六月的沭中圓滿實現。我們一起努力!謝謝大家!
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