給課文作者寫一封信
寫信，以筆為媒介，讀字的人，能感同身受，文字也就有了意義。那麼，要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參閱!
範文一
敬愛的巴金爺爺：
您好!
您的身體還好嗎?希望您多休息，不要太勞累了。
我們給您寫了很多信，不知道您收到了沒有?我們一直盼望著能收到一封您的回信，您能滿足我們這小小的要求嗎?
爺爺您寫的作品我們都拜讀過，內容非常生動，感人。家鄉人民都為能擁有您這樣一位傑出的文學家而感到自豪。我們也想向您學習，努力掌握科學文化知識，長大了為祖國建設出力。
有一件事，我們想請教您，您在給和平街小學的同學信中說：“願意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”我們不理解，“生命開花”是什麼意思?生命開花嗎?那花是什麼樣的呢?您能解釋給我們聽嗎?
爺爺，您很多年沒有回家看看了，家鄉這些年的變化可大啦!一座座高樓大廈拔地而起，一條條高速公路拉近了與外省的距離，豐富了鄉親們的日常生活。前年還建起了一座水利發電站。從此我們不再為看電視、照明發愁啦!您一定很高興吧?希望您能抽空回家鄉看看，那時，我們列隊歡迎您。
祝您身體健康!萬事如意!
此致
敬禮!
家鄉的孩子們
20XX年XX月XX日
範文二
敬愛的巴金爺爺：
您好!
讀了您的信後，我深受感悟。
在您心中“生命的意義在於奉獻而不在於享受”，您不斷釋放自己的能量，貢獻著自己所有能貢獻的精力，創作了大量優秀的文學作品，向社會提供了豐富的精神食糧，實現了自己的人生價值。可是您卻認為自己很平凡，這種謙虛的精神實在可貴呀!
有志不在年高，無志空活百歲。生命的長短不能用年齡來衡量。您一生中開了無數豔麗燦爛的花朵，結了無數豐碩的果，這也說明您不是為自己而活，不是一生索取，更不是享受人生。而是為別人花費更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間。您在信中教導我們人活著不是為了白吃乾飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩，我讀懂了信中的每一個字;讀懂了信中“開花結果”的真正內涵;讀懂了人生的價值在於奉獻而不在於索取……
生命開花結果就是活的值，有所作為，而且大有作為，至於那些吃乾飯，只向社會索取，不向社會奉獻的人才是活得不值，自私自利。
2008年5月12日，四川汶川發生了里氏8.0級的大地震，在地震中一些樂於奉獻自己，為保護他人而犧牲的人雖死猶生。他們的人生開出了美麗動人的花。“5.12獻愛心”活動中，人們有錢出錢，有力出力，人人蔘與奉獻。無論奉獻愛心的多與少，都體現了自己的人生價值。
巴金爺爺，我要告訴您一個好訊息。我以前不太願意把好東西拿出來和大家一起分享，現在我懂得了人只有懂得奉獻，生命之花才會燦爛，生命之果，才會豐碩!
蠶吃的是桑葉，吐得卻是美麗純白的絲，這是奉獻;奶牛吃的是青草，擠出來的卻是營養豐富的牛奶，這是奉獻;點燃蠟燭的是微微火星，而蠟燭放出的卻是永恆的光芒。您的信條像是航標燈，點亮我心靈所有黑暗的角落。引導我們走向光明。
祝您：
身體健康，萬事如意!
XXX
20XX年XX月XX日
範文三
敬愛的巴金爺爺：
您好!
今天讀了您寫給家鄉孩子的信，才真正的認識了您。您是一個才華橫溢，用畢生的激情與智慧創作了大量優秀的文學作品，為人類提供了豐富的精神食糧。
從這封信中，得知您有病，但您還是執意要給家鄉的孩子回信，讓我感觸很深，說明了您是一個非常有感情的人，您的心裡裝著祖國的同胞、家鄉的孩子。您不是為自己而活，不是付出就要回報的人，而是為別人花費更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間。
這封信也讓我讀出了許多受益終生的道理，讓我明白了：生命的意義不在於享受而在於奉獻。人活著不是為了白吃乾飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。教育我們要為社會添光彩。為別人奉獻愛。讀懂了開花結果的真正涵義，也讀懂了人生的價值在於奉獻而不在於索取。
同時，您告誡我們要用寶貴的時間好好學習。使我理解了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“的真正含義。時間，就像一條匆匆流淌的小河，一去不復返，時間流過每個人的身邊，知道珍惜的人能從河裡撈出無窮的寶藏，浪費時間的人只能從河裡撈出後悔和失望。只有珍惜時間的人，才懂得時間的寶貴。
巴金爺爺，我們一定會珍惜時間，好好努力學習，以您為榜樣，做一個對社會有用的人。
祝您：
身體健康，一切安好!
XXX
20XX年XX月XX日
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