小班科學活動計劃

　　幼兒園科學活動作為幼兒園科學教育的重要形式,使幼兒在遊戲中感知、體驗科學學習的樂趣,在激發幼兒科學學習的興趣,提高科學探究的能力的同時,使幼兒認識周圍的事物和現象,下面是小編收集整理的，歡迎閱讀。

　　篇一

　　一、目 標：

　　1、知識

　　***1***幼兒觀察周圍常見得自然物***動、植物和無生命物質***的特徵，獲取粗淺的科學經驗，它們與幼兒生活、與周圍環境的關係。

　　***2***幼兒觀察周圍常見自然的特徵，獲取粗淺 科學經驗，並感受它們和幼兒生活的關係。

　　***3***幼兒觀察日常生活中直接接觸的人造產品的特徵及用途，獲取粗淺的科學經驗，感受它們給生活帶來的。

　　2、方法技能

　　***1***幫助幼兒感官在感知中的作用，學習使用感官感知的方法，發展幼兒的感知能力。

　　***2***幫助幼兒或兩個特徵從一組物體中挑選出物體並歸為一類的分類方法。

　　***3***幫助幼兒目測等簡單方法物體的形狀大小和的差別。

　　***4***幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特徵或的發展，與同伴、教師交流。

　　***5***幫助幼兒學習使用日常生活中常用科技產品的簡單方法，簡單的製作活動。

　　3、情感

　　***1***激發幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄能夠直接接觸到的自然物和人造物。

　　***2***使幼兒萌發自然和製作活動的興趣。

　　***3*** 使幼兒喜愛動植物和周圍環境，並能在成人的感染下出、愛護周圍事物的情感。

　　二、措施

　　1、應用操作法讓幼兒，是擺弄、操作事物材料來學習。除此之外，還運用觀察法、實驗法、遊戲法、講解演示等方法。

　　2、運用集體教學有目的、有計劃的對幼兒施加。

　　3、教師為幼兒創設寬鬆的環境，科學活動的材料，引發幼兒好奇心，讓幼兒自選操作活動。

　　4、把教育活動和幼兒的生活緊密的起來。

　　三：活動內容安排

　　周 常規

　　周 玩具真好玩

　　第五週 找春天

　　第七週 美麗的蝴蝶

　　第九周 它是誰的寶寶

　　第十一週 小兔乖乖

　　第十三週 糖怎麼不見了

　　第十五週 吹泡泡

　　第十七週 手電筒亮起來

　　第十九周 下雨了

　　十週 複習

　　篇二

　　一、幼兒情況分析

　　小班幼兒由於年齡小、他們對一些簡單的學習10以內自然數及其加減運算、感知物體的數量的理解能力差。對數與數之間的落差關係理解能力差，對於身邊自然環境中常見的事物不能夠理解，由於這些意識還沒有養成，還有待進一步培養。

　　二、科學領域的教育目標和內容

　　***一***科學領域的教育目標

　　1、知識方面

　　***1***在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現象，獲得對事物特徵及其聯絡的粗淺理解。

　　***2***在生活，遊戲及其他活動中理解建立初步的數學關係。

　　2、能力方面

　　***1***運用多種感官、動手動腦、探究問題，並能用適當的方法表達和交流探索的過程和結果。

　　***2***藉助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識和數學知識解決生活中的簡單問題。

　　3、情感方面

　　***1***對周圍的事物、現象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知慾。

　　***2***關心和愛護周圍環境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

　　***二***科學領域的內容

　　1、科學、***自然、科技***部分

　　認識身邊自然環境中常見事物，包括有生命物質***動物、植物等***和無生命物質***砂、石、土、水、陽光、空氣等***，通過對自然環境的認識和了解它們和生活的具體聯絡。

　　2、數學部分

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