六年級第六單元綜合性學習作文示例5篇

　　六年級第六單元綜合性學習作文一：

　　在這一段時間裡，我們開展了“與詩同行”的活動，在本次活動中，我們瞭解了詩歌的起源，學習瞭如何欣賞詩歌，學習了在生活中如何運用詩，並且自己動手嘗試寫詩，從中體會到了詩歌文化博大精深。

　　在活動中，同學們分別收集了詩詞資料。我負責收集了現代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品，我新認識了一些詩人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關漢卿、鄭關祖、白樸、馬致遠。我又認識了現代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我知道了我國最早的詩經總集—《詩經》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國古代人民智慧的結晶。

　　我還知道了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩;按形式分，可以分為格律詩、自由詩;按題材分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……

　　這次活動讓我感覺在詩的海洋裡徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子;如果把詩比作細雨，我只得到了一滴小雨滴;如果把詩比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續在詩的海洋中遨遊，盡情感受詩歌的無限樂趣

　　六年級第六單元綜合性學習作文二：

　　大家好!我是你們的導遊，我姓王，大家叫我王導就可以了。今天我帶大家參觀的是北京八達嶺段的長城，希望大家可以玩得高興、玩的快樂!

　　大家認真聽我講。為了安全大人們一定要帶還自己的孩子，管好自己的行李。做個文明出行人，管好自己的嘴，不說髒話;管好自己的手，不亂扔垃圾。

　　長城是我們中華民族的偉大象徵，它濃縮了我國古代勞動人民兩千年的建築歷史，已被列入《世界遺產名錄》。遠看長城，他像一條巨龍在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。大家不信，可以站在長城頂上看一看，印證一下。

　　我們現在已經到了長城腳下。現在我們開始登長城。快點啊，後面的朋友不要掉隊!

　　站在長城我想給大家講一個關於長城的傳說：很久以前，也就是剛開始修建長城的時候，官府為了建長城把所有男人們都抓去修長城了，孟姜女的丈夫——範杞梁也被抓去修長城了。過了好多天，孟姜女也不見丈夫的訊息，於是孟姜女便一人去找。歷經千辛萬苦，終於在獲得丈夫的訊息，但丈夫已逝，悲痛欲絕的她放聲大哭，驚天動地的聲音使長城轟然倒塌……”

　　魅力的傳說聽完了，我們馬上就要到“好漢坡”了。“好漢坡”的意思是隻有好漢才能登上去。記得啊不到長城非好漢!現在大家慢慢登吧，我就不再參與了。餘下時間自由活動。

　　對了，我有照相機，給大家找一張合影吧!“一、二、三”“茄子”。Ok!再說最後一句，兩個小時後在xxx汽車站集合!記住兩個小時哦!

　　六年級第六單元綜合性學習作文三：

　　在我的成長過程中，是詩陪伴著我。詩給我帶來了美的享受，還教會了我做人的道理，詩在生活中無處不在。

　　還記得剛開始學習語文的時候，我就認識了古詩。從此以後，它便於我形影不離。那時，老師教我們學習《憫農》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”於是，當我吃飯的時候，總是想起這首詩，使我懂得了糧食的珍貴和它的來之不易，我要節約糧食。上三年級的時候，我學習了錢鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時間的可貴，要珍惜今天，抓住明天，有所作為。還有孟郊的《遊子吟》中的：“誰言寸草心，報得三春暉。”使我懂得了母親對兒女那份無私的愛，我們長大後要孝敬父母……

　　古詩不但可以教我許多做人的道理，還給我帶來了美的享受。

　　像朱熹的《春日》裡的詩句：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”我彷彿看到了春天的面貌，春風吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景緻……

　　古詩不但讓我學到了許多知識，還讓我瞭解到了中國五千年來的歷史和美景。我愛古詩，更愛擁有悠久歷史的祖國。

　　六年級第六單元綜合性學習作文四：

　　尊敬的遊客們，您們好，我是你們的導遊——盧思琦。今天我要帶你們去一處世界遺產——長城。在去長城之前，我先提幾點注意事項：1、不可以在城牆上亂塗亂畫;2、不可以隨地吐痰;3不可以大聲喧譁。好了，現在就跟我一起出發吧!

　　遊客們，注意了!我們現在來到了長城腳下，我來介紹一下長城的結構吧!這段長城修建在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和方磚築成的。城牆上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路。你們看!那麼寬，五六匹馬都可以並行了。城牆外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的望口和射口，供瞭望和射擊用。城牆頂上，每隔三百米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間就可以互相呼應了。

　　遊客們，現在我們感受一下，站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著牆上的條石，是不是很自然得想起古代修築長城的勞動人民來呢?我們看一下，這數不清的條石，一塊都有兩三千斤重了;想一下，那時侯沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺，那真是一個奇蹟啊!多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城!

　　遊客們，今天我們就抱著“不到長城非好漢”這句話登上了長城。這次的旅遊結束了，希望下次我還能做你們的導遊!

　　六年級第六單元綜合性學習作文五：

　　詩歌，慢慢地走進了人們的世界，慢慢的走進了人們的視線，人們的世界開始充滿詩歌。我當然也不例外。每一首詩慢慢地走入我的大腦，我的生活也就此變的不平凡。

　　走在路上，樹上一片片落葉隨風飄落，隨風吹起，這樣起起落落讓我也有一絲美意，越看越美，踩在一片片落葉上“滋卡—茲卡”的聲音縈繞我的耳畔，加上秋風的輕輕呼嘯，似乎奏起了一首長調，時而歡喜，時而惆悵;時而快樂，時而悲傷。古老而悠久的韻味，如同在品味香濃的咖啡，苦澀而美味。從此，那種聲音便充斥了我的靈魂，也讓詩歌慢慢走進我的生活，我也開始享受生活中發生的每一件事，每一處景色，甚至每一種聲音……

　　當然，這也使我變得樂觀了，帶著微笑對待每一件事每一個人，每一種聲音，我都當成是一首詩，儘管我沒聽懂，我也可以當做是我不懂得欣賞。

　　學習我吧，讓詩歌走進你的生活，讓他們來充斥你的生活，讓我們一起詩意生活吧!