考完試致家長的一封信
學校考完試，很多家長都只在乎孩子的成績。家長要知道，成績不是衡量孩子的唯一標準。下面小編整理了，歡迎閱讀。
篇一
親愛的爸爸媽媽：
您們好!
期中考試結束，我又一次跌倒在地。我就不明白，為什麼我每次都抱著希望應考，而又一次次的落空?“天道酬勤”?老天真的酬勤嗎?還是我的功夫不到位?一次、兩次、三次，怎麼還是不見自己的進步?
每次考完試，我都不知道怎麼去面對父母。我心裡總是在想：別人學一天，我也學一天，為什麼別人總是以碩果來回報奔波的父母，而我為什麼不可以?為什麼我的父母感受不到女兒取得好成績後的歡樂?爸爸、媽媽，是女兒無能。我對不起你們，我真的不知道該幹什麼?
針對這次考試，我做了以下結論：
語文：大多都是作文和閱讀題扣分。此次的考試，我才深深地體會到讀書的重要性。下一步，我的主要任務就是多做閱讀題，認真對待每次作文練習。
數學：似乎從小到大數學考試考不好，藉口都是馬虎、粗心，那都是自我安慰的理由。為什麼馬虎、粗心?都是因為在對知識掌握不牢固。學數學應掌握科學的方法，我的方法正在探尋中。
英語：大多在聽力方面失分，上課或早讀課應細心地聽老師的讀法，提高聽力水平。
政史：說來說去，政史是一個背誦的過程，但也應掌握方法。
物理、化學：應失的分失去了，不應該失去的分也失去了。雖然都是九十來分，但還是不盡人意，在物化方面應多下功夫。
總結也總結了，我會盡力的!
祝： 身體健康、工作順利!
您的孩子：小雪
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篇二
親愛的爸爸媽媽：
我想對你說： 你們還記得小時候襁褓中的我嗎?經過十三年的風吹雨打，風雨滄桑，我如今已經成長為一個陽光少年，不再是當年那個不懂事的我了。陽光依然照耀著我，我帶著你們的希望，走過人生一個又一個關卡。雖然在這條路上有著許多的艱辛和困難，但是我不是都一直堅持下來了嗎?
時光如流水，流失了就不再回來。我踏著秋風邁進了初中的門檻，很幸運也很榮幸地，我考進了十九班這個實驗班，這裡有驚喜也有壓力，我在這萬獅中能一“吼”驚人、出類拔萃嗎? 現在，我雖然在班裡成績不靠前，但是也不差，並且已經適應了這個新的學習和生活環境。我認識了許多新朋友，和老朋友關係更好了!我懂得了什麼叫努力，也許小學我沒有努力就名列前茅，但在中學我必須努力，只有努力才可以跑道人生光輝的終點!
第一天離開你們的那一刻，我真的十分後悔為什麼選擇了這所中學，直到生活了很長一段時間才知道，原來換一種眼光看生活，也可以這麼光彩!記得中秋節那一晚，我望著不怎麼圓的“圓月”感到了一絲思家之情，那皎潔的月光灑在我的身上，我感到的是孤獨，雖然身邊有許多的朋友，可總是感受不到家的那種溫暖，那一刻，我真的沉默了。
昨天很快過去，新的一天即將來臨，我要忘記從前的悲傷和遺憾，去迎接全新時刻的到來。 家門口的花依舊是那麼香，草盛滿地，花開四野。在這色彩與生命的交融中，我感受到了真正的愛---父愛與母愛!
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篇三
各位家長朋友：
大家好!
很抱歉，上週五未能參加家長會。從教二十年，我從未缺席過家長會，因為我知道家長都非常想知道孩子的學習情況。如果不是萬不得已，我是不會讓大家失望而歸的。同時，也感謝群裡很多家長的慰問，讓我感覺到朋友們的溫暖。
期中測試，90分以上24名同學，前五名是史珂欣、樑媛媛、席家輝、李奕皓、惠心翔，看到樑媛媛開心得蹦來跳去我也開心。讓我最最欣喜的是曹佳樂，因為拼音底子薄，所以第一題基本全錯，但是他認認真真地做完了後面的題目，已經達到70分!全班同學都為他鼓掌!其實，我只和曹佳樂爸爸在送孩子的路上說了一句話：“您有空的話，我想和您談一談”。看，我們的家長只要付出了努力，就能收穫進步，哪怕是一點點的進步。我們班的字詞題，正確率達到90%以上，這都是家長們努力的結果。家長們，每個孩子都是璞玉，每個孩子都有無窮的潛力，每個孩子都能創造傳奇。惠心翔則是這次考試中殺出的一匹“黑馬”，這次考試拔得頭籌，讓我很驚喜，班級就得這樣，有一種爭先恐後的學習氛圍。
考完試，我們總結教訓。原來，這次閱讀題就是《資源與學案》期中測評中的，看來學案作業，大家還是要督促他們和進度跟上。
昨天語文課，我狠狠地批評了他們。《李時珍夜宿古寺》中有很多詞語不好讀，例如曉行夜宿、飢餐渴飲、殘垣斷壁、呃逆等，很多同學在我檢查了五、遍後，舉起書問我“這個字讀什麼?”我很質疑頭天晚上的預習，第一條就是把文章讀流利，那麼這三遍的朗讀文章是否落實?您問問自己。預習一貫認真的同學是：王聰、史珂欣、武妍慶、席家輝、趙立辰、崔思倩、李奕皓等等。他們都在書上做了詳細的批註。當然，在課堂上他們就會思維活躍，收穫就會更多。魏源在課堂上引經據典，今天《維生素c的故事》又介紹了航海家哥倫布，這也是課前預習的全面。
我們的《陽光書香班級》群裡現有24位家長，每天可以看到孩子的作業，還能和別的家長做一些交流。這是多好的平臺，有條件的家長儘量加入。每次我都不願意去批評一些家長，總是想以榜樣的力量帶動他們。可是，就是有一些家長無動於衷，甚至連孩子三天沒有寫作業全然不知，只是隨口一問“你寫完了嗎?”孩子那邊隨口一答“寫完了”拉倒，這裡我想請田佳涵、晉源贏家長注意，你們看看練習冊、學案、週記、預習是否都做了?看看書上的筆記做了多少?生字本上的作業是否認真?孩子在小學階段，是學習習慣的養成階段。薩克雷說:“播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。”您給孩子播種下了什麼?
明天是週末，我們的作業是週記。週二的時候暖氣噴水，我和席家輝他們“圍追堵截”，制服了“水患”。每年我都會上演這樣的情境，我既告訴孩子們給大家服務，班級的事情不能袖手旁觀，更讓他們把生活中的小事情記錄下來。作文字來就不是一蹴而就的，我們一點點練習，一點點進步，希望明天能看到讓人眼睛發亮的作品。
第五單元結束後，我將進行測試，請大家在週末聽寫第四單元、第五單元的一、二類字，課後詞語，週一我會在群裡公佈正確名單。
看過電視劇《心術》的家長們，一定知道劉晨曦，我現在正在努力做一個他那樣的人，你們懂的。
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