小班育兒知識安全教育
幼兒是祖國的希望和未來，幼兒園安全教育工作做的好壞，直接關係到廣大兒童能否安全、健康地成長。下面就跟著小編一起來看看吧。
小班安全教育
幼兒是祖國的希望和未來，幼兒園安全教育工作做的好壞，直接關係到廣大兒童能否安全、健康地成長，關係到廣大群眾的切身利益，關係到社會的穩定。因此，加強幼兒園的安全教育和防範措施，是使幼兒獲得全面、健康發展的重要保證，是班級工作中的一項重要內容。
為了防止惡性事故的發生，我們班重視安全工作，做到部署及時，措施落實，制度嚴格，責任明確，及時排除班級中存在的一些安全隱患。現將班級安全隱患自查內容小結如下：
一、 班級中存在的安全隱患：
1、小班幼兒年齡都在3周半左右，個別幼兒年齡只有3週歲。給班級的安全工作造成一定的困難。
2、個別幼兒在下課期間有攀爬教室窗戶的情況。
3、幼兒園廁所離班級較遠，且廁所坑較深，小班幼兒上廁所容易發生危險。
4、放學路上車輛較多，小班幼兒的交通安全意識比較弱。
5、個別幼兒在遊戲中不能很好地遵守遊戲規則，容易發生損傷或事故。
二、具體措施
針對小班班級存在的安全隱患隱患，我們會改善工作中存在的問題，發現影響幼兒安全的因素，加強對幼兒的安全教育，及時消除安全隱患：
1、活動是幼兒教育的主渠道，通過活動，讓幼兒親身經歷整個過程，才能增加體驗，增加安全意識，提高自我保護能力。我們小班做到每個星期都有一個安全教育主題：
第一週：1、上廁所時不能互相推、擠;2、知道不能私自離園，不跟陌生人走;3、上下樓梯時注意安全，不推、擠前面的同伴;4、不攀爬窗戶，不在教室裡追、跑;5、放學回家過馬路時要注意交通安全。
第二週：1、在園不做危險性動作， 如：爬樓梯欄杆、窗戶等;2、不帶尖銳的危險物品到園;3、雨天不在大樹下、牆邊躲雨，不到河邊玩;4、讓幼兒認識火、電的危險性。 第三週：1、對班級進行安全檢查及時發現安全隱患並消除;2、
教給幼兒自救的方法，告訴幼兒遇到危險應大聲呼救;3、告訴幼兒放學回家路上要靠馬路走;4、教育幼兒不能玩火、玩電、刀、玻璃等危險的物品。
第四周：1、在成人的提醒下，知道活動的安全***如上下樓梯時注意安全***;2、學習如何安全地使用運動器械;3、初步瞭解保護五官的粗淺常識，不將異物塞進口、耳、鼻中，並且知道為什麼。
第五週：教給幼兒常見的交通常識。
第六週：對幼兒進行防火的安全教育。
第七週：對幼兒教育進行防止觸電安全教育。
2、我們要開展豐富多彩的主題活動，根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如：“認標誌、講安全”、“遇到意外事故怎麼辦”、“保護自己辦法多”等。 3、近期召開一次家長會，對家長進行一次幼兒自我保護意識的教育。與家長簽定《幼兒園安全責任書》，明確責任，使家長成為園外安全教育的教師，負責正確實施家庭中的安全教育。
4、輔導幼兒安全地進行遊戲活動，如正確使用遊戲裝置***攀登架、滑梯、三輪車等***;遵守遊戲規則;有需要時懂得向教師求助。
5、加強交通安全教育。教育學生自覺遵守交通法規，注意上學放學途中安全，把它列入教育工作計劃，採取多種形式對學生進行交通安全常識教育，讓學生學會安全走路、安全乘車。
放學堅持家長接送制度，確保學生安全回家。
6、加強食品衛生安全教育工作。積極開展食品衛生知識宣傳教育活動。嚴禁學生帶零食進入校門。做好傳染病預防工作，發現患傳染病的學生，立即與其家庭聯絡，採取有效隔離措施，防止傳染病蔓延。
7、幼兒上廁所時由
教師親自帶隊，避免發生危險事故。
三、今後打算
1、定期檢查房舍、裝置、大型玩具的安全，及時維修損壞的設施並採取保護措施，消除安全隱患。
2、繼續加強對幼兒進行安全用電、交通常識、防火、外出遊玩、食品衛生的安全教育。
3、教育幼兒要遵守紀律，培養幼兒增強自我防護意識;幼兒離開班級時，必須得到老師的允許後方可離開。
4、對幼兒進行互助友愛教育，幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護，做到不擁擠、不打鬧，互相幫助，井然有序。
5、教育幼兒不做危險的事情，不採食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口裡吮吃
小班安全教育
小班安全教育反思：一顆珍珠 安全教育作為幼兒園長期的教育內容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結合和滲透，告訴小朋友們不要往耳朵、鼻子、嘴裡亂塞小東西。如：小珠子、大豆、花生、釦子等等還要告訴小朋友不要亂撿地上的東西，要是見到了也要及時交給老師。小朋友們聽得都很認真，好像是明白了。可沒想到，隔了一天，就在小朋友們玩耍時，我發現王莉莉受裡捏著一片小的裝飾亮片，我立刻讓她交了出來。在離園時交給了家長，並請家長一起跟我們對孩子進行安全教育，並強調了此事的嚴重後果。
說到珍珠，人們往往會想到漂亮，有光澤，有價值，對身體好等等，都是一些美好的詞語和意境。可誰會想到它還會給我帶來傷害呢?今天是個難忘的日子，我永遠不會忘記那顆珍珠個我們帶來的驚嚇!
和以往一樣，我認真地配著班，孩子們開心地唱著跳著，做著遊戲，一番很熱鬧的場景，我和小朋友們也時不時地玩耍著，感覺很開心。不知不覺中就到了下班的時間，我正準備騎車回家時，一陣急促的電話鈴聲響起，一看號碼是我同班的彭老師，一聽她的聲音，很嚴肅很緊張，我趕忙問:“出了什麼事了?”她說婭莉鼻子裡有東西„„
我一聽，嚇了一跳，怎麼會呢?上午還好好的啊!容不得我多想，三步並作兩步，急切地跑回了教室。只見那個小朋友的鼻子裡有一顆亮亮的珠子，這是孩子嚇得已經哭了起來，我親切的對她說：“別害怕，老師一定會把它取出來的!”孩子的情緒穩定了下來，用期待的眼神看著我們。這是我們想起了保健醫生所講過的，意外事故正確的處理方法。我們首先讓孩子站起來，不要仰頭，張開嘴，提醒她別吸氣，鼻子使勁往外呼氣，彭老師慢慢地按壓她的鼻子，我們希望那個珠子能快點出來。還真管用，不大一會，那個東西就出來了。我們都很高興，一看原來是顆珍珠!這時孩子的情緒好了很多，見她高興了，我笑著問她珍珠的來歷。原來是散步時撿到的。
針對這一突發事件，我們特意對小朋友們進行了一次安全教育，並讓那個小朋友把她當時的感受給大家講述了一遍，我還給小朋友。
猜你喜歡