開學初至家長一封信
又是一個開學季，孩子告別假期，迴歸校園。在開學之初，家長要幫助孩子做哪些準備呢?下面小編整理了，歡迎大家閱讀。
篇一
尊敬的家長：
您好!首先真誠地歡迎您的孩子來到溫州育英學校，很高興能成為孩子的班主任老師!也很高興因為孩子，我們走到了一起，成為了朋友!
在即將開始的小學生活裡，我將用愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，陪伴他***她***一點一滴地成長。我會用愛心和智慧，教導他們學做人，學知識，學交往，學玩耍。當然，孩子的成長也與您的引導密不可分!所以也請您和我一起，攜手前行，讓孩子適應一年級的學習、生活，邁出成功的第一步!以下是我草擬的一些建議，希望能得到您的認同和支援配合。
一、入學準備：
1、備齊必需的學習用品
⑴鉛筆最好選用鉛心為HB的鉛筆5枝，頭天晚上削好，並在鉛筆上用標籤貼上學生姓名。轉筆刀不要帶到學校。
⑵文具用品：橡皮、文具盒、尺子、轉筆刀等應以簡樸、耐用與安全為宜;書包的選用應輕巧、實用，不要太大、太重，最好不要買拉桿書包。文具的選擇不要追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會做小動作，影響學習。
⑶課本一定要包書皮，並貼好名字。家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養成小學生愛書的好習慣。、
2、準備一個水壺、一塊手帕
小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易開啟。並在水壺上用標籤貼上學生姓名。另外要準備一塊小抹布***用保鮮袋裝好***，用於早上到校後，先擦一擦桌椅，養成講衛生的好習慣。
3、讓您的孩子熟記家中電話，或可緊急聯絡到父母的電話、地點。
4、創設良好的學習環境
剛入學的孩子，注意力時間較短，穩定性差，所以當孩子看書寫字時，家長要儘量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，給孩子營造了一種學習的氛圍。
5、養成良好的生活習慣
⑴養成早睡早起的習慣。5至12歲的孩子，一天一次性睡眠10至12小時。
⑵培養孩子自己整理書包的好習慣。第二天上什麼課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校後很可能會不知學習用品放在何處，經常出現手足無措的情況。
⑶讓孩子及時吃早飯，不要帶到學校裡吃。
⑷不能帶零花錢到校，要讓孩子養成不吃零食的好習慣。
⑸、要督促孩子及時完成作業，家長檢查後簽上名字。
6、養成良好的衛生習慣
指甲：星期天晚上家長必須幫孩子把指甲剪乾淨，星期一早上由小老師檢查。
頭髮： 男生不能超過耳朵上沿，女生不披髮***除短髮外***。
衣著：每天穿校服，到校一律不能穿拖鞋。
校徽：每天佩戴好校徽***學校即將要給孩子拍校徽***。
7、孩子的接送情況
一年級的孩子必須由家長親自接送，確保孩子安全到校學習，平安回家。請家長務必配合，謝謝!
二、您可以這樣輔導您的孩子
1、關於拼音學習。 漢語拼音是一年級的重點，如果有時間，請與您的孩子跟隨教學進度一起製作拼音卡片。在平時認生字過程中要讓孩子學著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學生試著通過拼讀認字並閱讀，從而使學生達到會拼讀的目的。
2、時刻關注孩子的讀寫姿勢：孩子們都知道寫字要做到三個“一”，即“眼離書本一尺遠，胸離桌子一隻拳，手離筆尖一寸寬”。同時還有“肩放平，腳放平，背要直”等，但孩子在做的時候往往又很難做到，需要時時刻刻去提醒，所以也請我們家長做個有心人，去關注孩子的讀寫姿勢，握筆姿勢等，促進孩子的有效學習。
3、孩子給您講故事時，請耐心聆聽，多鼓勵孩子，比如：“真不錯，我的孩子會講故事了。”“真好聽，大膽些就更棒了!”
4、培養孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，還要提供健康有趣的閱讀材料：如繪本、帶拼音的童話故事等。家庭閱讀的好處，不僅僅是配合了學校的教育，它會對孩子的終身學習有很大的影響。
5、一年級學生在老師佈置作業時往往注意力不夠集中，理解能力也有限，常常不知道作業是什麼，所以老師會在QQ群或校訊通發作業單，請家長關注，確保您的孩子及時完成作業，謝謝配合!
真誠地希望您能認真地閱讀完這封信，並積極配合，同時也希望您能隨時與我們溝通，對我們的工作提出寶貴的意見。 最後祝您全家健康、快樂、幸福!
溫州育英學校 一年級班主任
9月3日
篇二
親愛的家長朋友們：
你們好!
告別了2015年的青澀和懵懂，迎來了2016年的成長與成熟。
開學伊始，老師們高興的看到了孩子們一個新的開始：以往愛瘋愛鬧的孩子變得懂事了;以往對學習讓人著急的孩子變得用心了;以往不努力的孩子變得專注了······這一切的一切都會令老師感動、令孩子信心百倍。相信有了一個好的開始，就一定會有一個好的過程，有了一個好的過程就一定會有一個好的結果。但是，一個好的過程需要一週在一週的堅持，堅持新學期的好狀態，堅持奮進努力地心，這時候，無論是學校的老師，還是您的孩子，都需要您——每一個家長的配合和支援。
作為師長，我們都渴求孩子進步，作為師長，我們更要支援孩子快樂、健康成長!
一、多理解孩子，瞭解孩子的情緒變化
作為孩子的父母，我們應先教孩子做人的道理，要掌握孩子身心發展的特點和規律。也就是說要"懂"孩子，然後再去教育孩子。要借鑑總結掌握科學的家庭教育方法，做到科學教子。這樣我們才是一位好家長。可以設身處地地從孩子的角度想想，不要一味地否定孩子。父母和孩子之間還應該建立一種朋友加父母的關係，而不應該只是在孩子的面前表現出一副冷冷的父母形象，因為在一定的時間和時期，孩子也需要傾訴需要有人傾聽、渴望理解與溝通，在他們的內心深處渴望父母的理解。特別是開學初這一階段。
二、多關注孩子，守護孩子的安全人生
作為學校教育的延伸，家長應該認真交接學生“教育的接力棒”。做好學生安全教育和管理是每個家長的責任與義務。開學了，交通安全要牢記，自覺遵守交通規則，不乘坐無營運資質的“三無”車輛。初春季節，氣溫回升，教育孩子不到河面湖面滑冰，防溺水教育不可忽視。
要嚴禁孩子私自外出，有事外出時一定要經過父母許可，並按時返家;要經常教育孩子不攀爬，不追逐，不與陌生人搭訕，不涉足危險遊戲，不在過橋、穿越馬路時以身犯險，一旦發生危險，立即撥打110或向家人、過往路人求救，萬不可在自身安全無保障情況下冒然施救。
要預防疾病，既要增強孩子的抵抗力，保證充足的休息，及時增減衣物，也要注意孩子的飲食衛生。要教育孩子不在無衛生許可證的餐飲攤點就餐，不購買流動商販製售的食品，不飲用生水，以免發生食源性疾病。
三、多幫助孩子，制定孩子的奮鬥計劃
從一開學的第一天起，就必須要求孩子有一定的生活規律，必要的學習計劃。例如：幫助孩子制定生活起居制度，使孩子養成按時作息的習慣;制訂勞動制度，孩子都要分擔一定的家務勞動，孩子養成勞動的習慣;制訂文明規範，使孩子講究禮貌行走坐立姿勢規範，語文文明，舉止大方。良好的學習生活制度和計劃不僅是對孩子也是對父母既是約束又是促進，促進人更快地進步。
家長還要和孩子一起做好一學期的家庭活動計劃。例如，假期旅遊，每週體育活動不少於幾次，父母和孩子一起搞哪些文體活動?每月搞幾次家庭小比賽***智力競賽、學科競賽、體育競賽***，制定活動獎勵制度等。
建議家長每天和孩子在一起打球、跑步，一起看書，討論新聞、交流資訊，節日裡，和孩子一起到划船、郊遊，從而使家庭充滿天倫之樂，提高家庭的內聚力。
一年似乎很快就會過去，大家可能還來不及品味就悄然而去了，但揮灑汗水後的過程是美麗的，是快樂的，是幸福的，是可以用一輩子來回味的。
請家長放心，張家口市第五中學的所有科任老師、班主任老師都是最有愛心、最有責任感、最盡心盡力、最有能力的老師，希望我們能配合愉快，也希望我們共同努力合作 ，為了我們的共同目標而努力奮鬥。
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篇三
尊敬的家長朋友：
您好!
新學期伊始，又見到孩子們可愛的笑臉，寂靜了一個假期的我們的幼兒園又將充 滿歡聲笑語。在迎接老生回園的同時，我們又迎來了剛入園的小寶貝們，感謝家長對我園的信任，放心的將孩子交給我們。為更好的實施教育教學工作，促進幼兒全面發展，更好地關愛幼兒的身心健康，確保幼兒的安全，再次告知您入園相關事項並希望取得您的支援和配合。
1、告訴孩子，去幼兒園了，可以和自己的好朋友見面，一起玩遊戲。在幼兒園裡可以玩許多家裡沒有的玩具，還能和老師、小朋友們一起學好多好多的本領，會成為一個能幹的好孩子。
2、 改變假期中隨意的生活規律，儘量調整孩子的作息時間，使作息時間與幼兒園的相適應。培養良好的生活習慣，對孩子身體的健康成長，起到重要的作用。
3、增強孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經是大孩子了，吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情儘量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵、表揚。
4、幼兒入園時必須進行晨檢，如有需服藥的幼兒，請家長裝好當天喂藥份量，註明幼兒姓名、服藥時間、劑量、服法和藥名交給本班老師，並辦理簽字登記手續，以防錯服和漏服。如幼兒對某種食物過敏，請儘早通知老師。
5、請按時接送孩子。幼兒入園時間為7:45—8：30，離園時間下午4：03—4：50，幼兒園將嚴格執行鎖門制度，如有特殊情況，請與班上老師或門衛聯絡。
6、請各位家長配合幼兒園幫助孩子剪指甲，整潔地入園， 為安全起見，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品***如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等***入園。
7、 家長鬚搞好幼兒個人衛生，若幼兒患有傳染病***如：水痘、腮腺炎、紅眼病、手足口病、肺炎、流感等***，應在家靜養，直到痊癒，回園時需出示醫院證明，以免傳染給其他幼兒。
8、請您隨時留意園內的通知和家園聯絡欄內容。家長接送幼兒應相對固定接送人，請多與本班老師交流及時瞭解園所動態，積極參與園內的各項活動，讓我們家園攜手，共同幫助幼兒健康快樂的成長。
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