學期初致家長一封信
書信是中國古代常用的一種文體,又稱書札、書牘、尺牘、書簡等。要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參考!
範文一
尊敬的家長：
您好!
短暫的寒假已經結束。很快，孩子們開學已經一個星期了。上個學期，我們孩子努力，家長配合，教師負責，班級的各項工作開展順利，略有成效。本學期，教師將一如既往以愛心、耐心和責任心來擁抱每一個孩子，希望您對教師的工作也一如既往地支援與理解，對孩子的習慣培養更是一如既往地重視與關注。
第一週孩子們的表現讓老師很是欣慰，上個學期養成的一日常規，孩子們已經無需老師多做提醒，比如正式上課第一天大部分孩子們早上一到學校就能在值日班長的組織下自覺開始打掃衛生。經過寒假裡家務勞動的鍛鍊，孩子們進行衛生打掃時也變得迅速、熟練很多，教室打掃得比上學期乾淨多了。第一週衛生情況也很好，丟在地上的紙屑寥寥無幾。上課時的表現也是可圈可點的，老師發現喜歡朗讀的孩子變多了。不過，開學初孩子們的表現往往會很好，經過一段時間的學習就會出現倦怠期，我們還是要常抓不懈的，相信他們都能成為自覺、自律的孩子。
下面老師給各位幾點溫馨提醒，為了孩子們更好的成長，讓我們一起努力吧!
1、本學期家長在家要著重培養孩子生活自理能力，老師也會利用班隊課和品德與生活課指導孩子學習生活自理的本領。下週開始作業“其他”欄會佈置每天必做的另一個作業：自理作業，老師會定期更換自理作業的內容。***下週自理作業的要求是：每天主動整理書包，按功課表準備第二天必需品，歸類整齊。不用父母催促，沒有遺漏。這一點上學期已在學校指導過，還需繼續練習。***習慣養成小明星上增加了“自理之星”，由家長對這項作業的完成情況進行評價。
2、經過上個學期的培養，孩子們的各項習慣已經初步養成，因此本學期習慣養成的評星活動改為兩個星期評一次，評星內容基本與上個學期一樣。第1、2周評的是傾聽、發言、衛生、閱讀、自理5顆星。
3、在孩子們的個人形象方面，要穿著整齊，精神飽滿，，根據氣溫變化為孩子增減衣服，特別是紅領巾不可忽略與忘記。
4、課堂作業老師會指導孩子儘量在學校裡完成，類似“讀讀記記”、背誦這樣的作業會讓孩子回家讀、背給家長聽，請家長記得聽完後籤條，並對孩子的背誦情況進行評價。
5、根據上學期的情況反饋，前半學期詞語抄聽比後半學期詞語讀聽掌握得要好，所以本學期生字和詞語每天儘量讓孩子要抄寫1次、聽寫1次，而且要保質保量，請家長指導孩子寫完後認真校對、訂正，提高每個生字和拼音的正確率。這裡要提醒大家的是在聽寫時一定要讓孩子用本子遮住上面抄寫的部分，不然就失去了聽寫練習的作用了。
7、每天教室地面總有不少滾落的鉛筆或橡皮，“失物箱”裡更是成堆的鉛筆和橡皮。這現象說明大部分孩子不懂得保管，更不懂得珍惜與節約。所以提醒各位家長，跟教師一起教育孩子要保管好自己的文具。建議在孩子的鉛筆、橡皮、直尺等各類文具貼上標籤，寫上姓名，便於認領。
8、對於作業會磨蹭的孩子，家長可在孩子作業時，旁邊放個小鬧鐘，讓孩子有時間觀念，抓緊完成作業。
範文二
親愛的家長：
您好!
明天就是新學期的開學日了，孩子的作息時間已經恢復正常了吧?現將新學期開學的相關事宜發給您，讓我們攜手並肩，陪同孩子一起走進充滿希望的新學期。
1***請您抽時間認真檢查孩子的各科作業，並簽上名字，到校後上交。我們會在學校規定的時間內批閱完寒假作業，除在班級做總結以外，也會把孩子的作業評比情況反饋給您!
2***外地的長住生，8月29日晚18時後返校。請家長給孩子帶好隨身換洗的衣物，打理好包裹，並在包裹上貼上標籤，寫上孩子的姓名。
3***8月30日，統一穿校服***運動服***，按學校的要求整理好髮式***到校後檢查***，以最佳的精神面貌，迎接嶄新的新學期。
4***8月30日早，校車全線發車，時間、站點不變，如不清楚可給我和車隊高排程打電話:158########;晚上放學時間為16:15，校車發車時間為16:35，開學第一天，請家長略早一點到站點接車;自己接送的學生，家長16:15進校園，在指定班號處接孩子。
5***為讓孩子輕鬆愉悅地走進新學期，開學的第一天，學校為孩子們作了特別的策劃，將舉行一系列的活動。
3月1日上午7:40主題班會、新學期開學式;8:40——11:10開學第一課：假期學習情況驗收;12:30——14:00開學第二課：佇列行進走檢閱***天氣比較涼，請家長給穿好棉衣、戴好帽子和手套，以免著涼感冒***;14:30——16:00開學第三課：歌詠比賽。
6***如還有不清楚的事宜，請電話聯絡我。收到簡訊後，請您及時回覆，謝謝!
範文三
尊敬的家長朋友：
您好!新年一過，新的學期也悄然而至，長久以來，在社會各界的關心幫助下，尤其是家長朋友們的鼎力支援下，學校各項工作取得了長足的發展。
2013年9月，學校啟動西區校址，進一步拓展了校園空間，學生人數突破3000人，班級數量逐步增加，學校辦學規模逐漸擴大;學校一如既往地重視教師專業發展，推動課堂教學改革，打造優質高效課堂，注重學校內涵發展，營造富有特色的校園文化。
在全體師生共同努力下，截止2013年9月以來，我校在教師的課堂教學、人文教育，學生社團活動、體育藝術等參加的市級以上比賽，12項活動獲市級以上表彰，在合肥市首屆中小學街舞和花球啦啦操大賽中，我校花球舞蹈啦啦操獲中學組一等獎;安徽省青少年建模錦標賽，我校奪得小學組團體第一、中學組團體第二，暨“體育道德風尚獎”三項省級大獎;另外，過去一年中，36位教師在省、市比賽中獲獎，數百名同學在體育競技、讀書演講、科技創新等領域獲省市區獎項，其中徐達偉、倪誠倩、王志瑋三位同學科技作品在第四屆全國青少年科學影像節展評活動獲得國家級二等獎，合肥市第28屆青少年科技創新大賽，陳聖男同學一等獎。
回顧一學期的教學管理，我們感覺到任重道遠，合肥行知學校的發展凝聚著全體教師勤勉垂範的敬業精神、樹德立人的教育理想和“愛滿天下”的教育情懷，更承載著3000餘名孩子的未來和希望以及3000多個家庭的夢想與期冀，這既是肯定，也是鞭策。
為此，新的一年，我們將力爭做到：注重在改革大背景下思考學校發展中的問題，謀劃未來;注重提升學生綜合素質，提高教育教學質量，適當控制學校規模;注重學校內涵發展，突出學校管理的精細化和人本化，促進學校各項工作穩步紮實推進;積極挖掘師生內在潛力，注重提升發展內驅力;紮實開展經典誦讀活動和師生共讀活動，堅持走文化強校的道路。
教育教學管理實踐中，我們越來越充分感覺到，孩子的教育是一門綜合科學，有著很強的科學性，也有豐富的人文性。學校的教育活動順利開展需要社會的理解，更需要家長的支援和認同。西方有諺語：“推動世界的手是搖搖籃的手”。優秀孩子成為優秀人才的背後，總能找到關心重視子女教育、懂得教育方法的優秀家長的影子;同樣，一個品德低下、成績糟糕的學生背後，也可以從其家長、家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此，向各位家長提出以下建議：
1.幫助孩子確立一個適合自己的目標。
著名教育專家朱永新說：“父母可以什麼都不做，只要讓孩子能夠永不停止地追求，那麼他們至少就成功一大半了。”因此，作為父母，要根據孩子現實狀況，和孩子共同確定一個“跳一跳，夠得到”的適度的階段性奮鬥目標，給孩子提出合適的期待，內增壓力，外鼓動力，減少阻力，提高效率。
2.督促孩子從每一件小事做起。
求學生涯中的每一件大事都是由無數小事構成的：每一節課，每一道題，每一次作業，每一次訂正。因此，請各位家長督促孩子從細微處入手，從小事入手，一步一個腳印，走向自己的理想彼岸。所以，合格的家長，無論工作再忙，一定會關注一下孩子學習上的那些小事，看一看他們的作業本、測試卷等等，瞭解一下孩子們的書寫是否認真、訂正是否及時?家長的關心將給孩子巨大的動力!
3.適時地給孩子一個鼓勵賞識。
孩子在學習的過程中，難免遭遇到一些挫折，如考試成績不理想、學習成績下降等，這時，父母的溫馨的話語、鼓勵的目光，就一定能融化孩子心中的冰塊，幫助他們重新揚起前進風帆;如果孩子成績取得一點進步或獲得一個什麼獎勵，你能給予一個微笑、一個讚許、一種肯定，就定會激起他更大的熱情與信心。
4.給孩子營造一個良好的學習環境。
父母的榜樣作用對成長中的孩子有著強烈的刺激，父母的好習慣和壞習慣，家庭的好環境和壞環境都將直接影響孩子。因此，真正懂得教育的父母應該懂得為了孩子應做出一定的犧牲，放棄那些不良的個人愛好。另外，父母在孩子面前切忌為教育方式發生爭執，一旦如此，孩子會心領神會，馬上鑽空子，依附於一方，進一步加劇家庭矛盾，加深親子關係的緊張。
5.多進行一點必要的溝通和交流。
在學校接受教育的孩子人際交往關係進一步拓展，自主意識、獨立意識逐漸增強，很多學生不願將自己的學習、生活、思想與家長交流。這時，如果家長不主動和孩子溝通，兩代人之間代溝會越來越大，家長會對孩子的真實情況難以瞭解。因此，用平等的姿態和孩子經常性談心、對話，用誠摯的關懷走進孩子的心靈，是家長特別要注意的。
加強和學校的溝通，作為學校、老師，我們將繼續一如既往的通過家訪、電話、簡訊、家校聯絡本、家長會等途徑加強和各位家長的交流，因此請各位家長能經常主動地和班主任、任課老師聯絡，及時瞭解孩子的在校表現，配合老師做好孩子的學習、生活、思想工作。
同時，各位家長如果對學校管理和發展中有良好的建議和看法，我們也真誠的歡迎家長及時與學校進行交流，我們一定會以開明開放的心態吸納家長朋友的真知灼見。***附學校教務部門電話：本部64322225;西區64318032***
親愛的家長，因為孩子，我們將一路同行。我們相信，家校攜手一定會使我們的孩子健康快樂地成長為對社會有用的人才!
誠摯祝願各位家長朋友闔家幸福，萬事如意!
合肥市行知學校
陳立利
2014年2月15日