三年級上美術作品彩鉛畫圖片_三年級美術作品手繪彩鉛畫

　　兒童美術畫是兒童們自已所見、心中所想，並在輔導者的正確指導下，自已用各種繪畫工具表現出世間事物，是兒童們自發和以自然的方式創造藝術。下面是小編整理的三年級上美術作品彩鉛畫圖片。

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　　兒童美術教育的核心是“保持”

　　兒童的感覺是極其敏銳與準確的，這是兒童的一大特徵。因為兒童屬於直觀形象思維，尤其在感覺方面特別敏感與準確，這是因為其神經的纖細與對於環境的新鮮所決定的。對於絕大多數兒童來說後天保持這種感覺力是我們美術教育的重點。由此我們美術教師的工作就變得輕鬆愉快而不是苦苦挖掘了。在具體教學中要與兒童的天性相結合，這一點很重要，把握好這一點就會事半功倍。比如：不需要講什麼理論，給他們足夠的美術材料，注意他們的安全，大概引導一下就可以了，兒童是藝術的天才。我們需要做到的也許就是不打擾他們。

　　創造力就是有效重新組合事物的能力。一方面，創造力來自於繼承。另一方面，創造力來自於思維的無定式化。這是矛盾的兩個方面。作為兒童得天獨厚的當然是思維的無定式化，在美術教學中你會發現他們的奇思妙想，那樣的色彩，那樣的形態，讓你耳目一新，這只是一種本能，那些大美術家不也是這種本能的體現嗎?在美術教學中我們要做的就是不要遏制這種創造力。

　　到這點看似容易其實很難。因為，大多數教師認為自己總要說一些知識講一些道理這樣才象教學，這樣才問心無愧。但是在兒童美術教學中這是不需要的，也許教師只要看著就行了，不要讓孩子打架，不要讓孩子瞎鬧，孩子們在靜靜的“玩”而已。

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