初一上冊語文秋詠月詩詞三首練習試題及答案

　　每到臨近語文考試的時候，我們作為學生應該做出什麼樣的複習準備工作呢?下面就隨小編一起欣賞初一上冊語文秋詠月詩詞三首練習試題，希望你能夠喜歡!

　　初一上冊語文秋詠月詩詞三首練習試題

　　積累運用

　　1.給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。

　　丙chén***　　***　　　chán juān***　　******　　***

　　天yá***　　*** 團jù***　　***

　　棲息***　　*** 瓊樓玉宇***　　***

　　綺戶***　　*** 宮闕***　　***

　　2.解釋下列加點詞。

　　***1***人盡望***　　　　*** ***2***何事長向別時圓***　　　***

　　***3***不勝寒***　　　　*** ***4***低綺戶***　　　　***

　　3.下面朗讀節奏劃分有誤的一項是******

　　A.冷露無聲∕溼∕桂花　　B.今夜月明∕人盡望

　　C.我∕欲乘風∕歸去 D.月∕有陰晴圓缺

　　4.填空。

　　***1***《十五夜望月》的作者是________朝的________***作者名***。

　　***2***《水調歌頭•明月幾時有》的詞牌名為“________”，作者________，字________，號________，________代人。這首詞，把“天”和“月”都人格化了，上闋問________，下闋問________，歸根結底，是問________。這表現了作者對人生哲理的探求。

　　***3***________***作者名***的詩《我的思念是圓的》是一首現代詩。

　　5.默寫。

　　***1***團聚的人家是歡樂的，____________________。

　　***2***《水調歌頭》中化用李白“青天有月來幾時?我今停杯一問之”詩意的句子是：________________________。

　　***3***《水調歌頭》中表達了對天下離人美好的祝願的句子是：________________________。

　　***4***《水調歌頭》中作者對月亮無可奈何的發問是：________________________?

　　***5***《十五夜望月》中寫景的兩句是“__________________，______________________”;懷人的兩句是“________________，________________”。

　　6.請把下面的民俗節日和它所對應的時間以及風俗習慣用線連起來。

　　7.右邊這幅圖是中國探月工程的標識，請發揮你的想象，說說這一標識的象徵意義或設計理念。

　　8.“八月中秋月正圓，平分秋色一輪滿。”中秋佳節是最具有民族特色的節日之一。從那些古代文人的佳作到如今閤家歡慶，中秋節穿越時空，悠悠千載，帶給人們無限的想象與懷念。你所在的班級正在開展以“話說中秋”為主題的實踐活動，請你積極參加並完成任務。

　　***1***【說習俗】中秋節是個古老的節日，在歷史的長河中，這個節日沉澱了不少習俗。請你列舉幾個你所知道的中秋節習俗。

　　***2***【吟古詩】自古以來，詩人就與中秋月有著不解之緣，在他們的筆下，月亮是有情的。請寫出兩句古人描寫月亮的詩句。***課本上的除外***

　　***3***【發祝福】中秋將至，請你給你的好朋友發一條祝福簡訊。

　　課內精讀

　　水調歌頭

　　丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

　　明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

　　轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。____________，____________。

　　9.這首詞是借________懷念親人的抒情之作。作者________，字子瞻，號“________”，“子由”指作者的弟弟________，他們兄弟倆與其父親蘇洵，在文學史上合稱“三蘇”。

　　10.在文中橫線上補填句子並將其譯成現代漢語。

　　11.詞的上闋從幻想上天寫起，最後又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示作者感情起伏的詞語一個是“我欲”，一個是“________”，還有一個是“________”。

　　12.“何事長向別時圓”中的“何事”表達的情感是____________________________。

　　13.對這首詞分析不正確的一項是*** ***

　　A.開頭四句借幻想中的月宮境界，發出“明月幾時有”“今夕是何年”的疑問，反映詞人對天上宮闕的嚮往。

　　B.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的意思是說人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，是人生無法克服的遺憾，表現詞人的無奈而又傷感的情緒。

　　C.詞的上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世，轉化為喜愛人間生活;下闋寫對月懷人，由感傷離別轉為對離人的祝福。

　　D.全詞深沉婉曲，流轉自如，以美麗的想象、明睿的哲理，創造出幽深高遠的境界，具有強烈的藝術感染力。

　　拓展閱讀

　　***一***

　　①我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。***李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》***

　　②無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。***李煜《相見歡》***

　　③今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?***王建《十五夜望月》***

　　14.在中國古典詩詞中，月亮是極具文化內涵的典型意象。請分別說出以上詩***詞***句中，作者借“月亮”表達的思想感情。

　　15.請任選一句分析其表達技巧。

　　***二***鄉色酒

　　***臺灣***舒蘭

　　三十年前　　　　　　三十年後

　　你從柳樹梢頭望我 我從椰樹梢頭望你

　　我正年少 你是一杯鄉色酒

　　鄉色正好 你滿

　　你圓 鄉愁也滿

　　人也圓

　　16.詩人將“________”比喻為“鄉色酒”，表達了________。

　　17.“你圓/人也圓”中後一個“圓”字是________________________的意思。

　　18.同樣是圓月，為何上節說“圓”，下節說“滿”?

　　19.“你從柳樹梢頭望我”化用了哪句著名的古詩?

　　20.詩的上節“你從柳樹梢頭望我”，下節“我從椰樹梢頭望你”，其中樹木的變換暗示了什麼?

　　初一上冊語文秋詠月詩詞三首練習試題答案

　　1.辰　嬋　娟　涯　聚　qī　qióng　qǐ　què　2.***1***都　***2***為什麼　***3***承受

　　***4***雕花窗戶

　　3.C

　　4.***1***唐　王建　***2***水調歌頭　蘇軾　子瞻　東坡居士　宋　天　明月　人生　***3***艾青　5.***1***骨肉被分割是痛苦的　***2***明月幾時有?把酒問青天　***3***但願人長久，千里共嬋娟　***4***不應有恨，何事長向別時圓　***5***中庭地白樹棲鴉　冷露無聲溼桂花　今夜月明人盡望　不知秋思落誰家

　　6.略

　　7.標識以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象徵著月球探測的終極夢想。圓弧的起筆處自然形成龍頭，象徵中國航天如巨龍騰空而起，落筆的飛白由一群和平鴿構成，表達了我國和平利用空間的美好願望。整體圖形由一弧兩點巧妙地形成古文“月”字，寫意的筆觸旨在傳達一種探索的信念。

　　8.***1***示例：吃月餅，賞月，猜燈謎。　***2***示例：海上生明月，天涯共此時。***張九齡《望月懷遠》***;露從今夜白，月是故鄉明。***杜甫《月夜憶舍弟》***

　　***3***示例：八月十五將至，送你一隻月餅。含量：100%的關心。配料：甜蜜+快樂+開心+寬容+忠誠=幸福。保質期：一輩子。儲存方法：珍惜。

　　9.詠月　蘇軾　東坡居士　蘇轍

　　10.但願人長久　千里共嬋娟　只希望人人年年平安，雖然相隔千里，也能共享美好的月光。

　　11.又恐　何似

　　12.不能和親人團聚的惆悵***或：抑鬱、悲傷、痛苦之情;或：希望和親人團聚的願望***

　　13.B***解析：B項“表現詞人的無奈而又傷感的情緒”表述有誤，應是“表現了作者豁達樂觀的情懷”。***

　　14.李白詩借月亮表達了對友人的思念與關切之情。李煜詞借月亮表達了離愁。王建詩借月亮表達了對故鄉親人的懷念之情。　15.李白詩用擬人手法，把本來無知無情的明月，變成了一個瞭解自己的知心人。李煜詞用比喻手法，以“鉤”喻月之形，營造了悽清冷寂的氛圍。王建詩用誇張手法，推己及人，擴大瞭望月者的範圍。***任選其一***

　　16.圓月　思鄉之情

　　17.親人團聚、幸福美滿　18.上節說“圓”，因為“圓”還有“團圓”的意思;下節說“滿”，因為“滿”還有“斟滿酒”的意思。　19.月上柳梢頭，人約黃昏後。　20.暗示詩人遠離大陸的家鄉，寄居在海島臺灣。


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