初二簡短成語故事

　　關於有哪些呢?成語因其言簡意賅、形象生動而成為漢族人喜聞樂見的一種表達形式。下面是小編為大家整理的，歡迎閱讀與借鑑!

　　篇一：同仇敵愾

　　東周春秋時期，有一首流傳於軍中的歌謠，表現了士兵們慷慨從軍;同心對敵的樂觀精神和保衛祖國的英雄氣概。這首歌謠分為三節，可以反覆詠唱。

　　其中第一節是這樣的：“誰說沒有衣服?我的戰袍就是你的。國王興兵打仗，快把刀槍修好。我與你共同對付仇敵。”

　　“同仇”這個詞就來源於上面的歌謠。

　　公元前623年，衛國的寧俞出使魯國，魯文王設宴招待。席間，文王讓樂工演唱《湛露》和《彤弓》，寧俞一聽就知道。這是周天子對諸侯恩賜、褒獎時的宴樂。為此，他在席間不作任何答謝之辭。

　　文王對寧俞在席間表示沉默不理解。宴飲完畢後，命人私下詢問他是什麼原因。

　　寧俞回答說：“當年諸侯以周天子對敵人的憤恨為同恨，所以為天子獻上戰功。天子為了酬謝諸侯，在酒宴中賜彤弓，賦《湛露》，這是應該的。但如今我們衛國來到魯國表示友好，大王學天子賜諸侯的禮節，也命樂工演唱《湛露》和《彤弓》。在這種情況下，我只好沉默不言了。”

　　“敵愾”這個詞就來源寧俞說的話。

　　篇二：以古非今

　　公元前213年，秦始皇在咸陽宮擺設酒席，慶賀自己壽辰，六十位博士前來拜壽。酒宴開始以後，遠相李斯說：“五帝的制度不是一代重複一代，夏、商、周的制度也不是一代因襲一代，可都憑著各自的制度治理好了。這並非他們故意彼此不一樣，而是由於時代變了，情況不同了。如今天下己定，法令出自陛下一人，百姓應當致力於農工生產，讀書人應當學習法令。現在讀書人不學今而效古，用古法來誹謗當朝，這就是擾亂民心。為此，我請求陛下讓吏官把不是秦國的書籍全部焚燬。除博士官署所掌握的之外，天下有收藏《詩》、《書》、諸子百家著作的，全部送到地方官那裡去一起燒掉。有敢在一塊談論《詩》、《書》的，處以死刑示眾。用古代的人來否定攻擊今天的現實的，就滿門抄斬。官吏如果知道而不舉報的以同罪論處。下今後三十天仍不燒書的，要判以重刑。所不取締的是醫藥、占卜、種植之類的書。如果有人想要學習法令，可以拜官吏為師。” 秦始皇贊成李斯的建議，下詔說“可以”。