高一生物必修一重點知識點

　　高一生物是學生學習基礎知識的重要組成部分，那麼必修一有哪些知識點需要重點把握?下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　***一***

　　一、 捕獲光能的色素

　　葉綠體中的色素有4種，他們可以歸納為兩大類：

　　葉綠素***約佔3/4***：葉綠素a***藍綠色*** 葉綠素b***黃綠色***

　　類胡蘿蔔素***約佔1/4***：胡蘿蔔素***橙黃色*** 葉黃素***黃色***

　　葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿蔔素主要吸收藍紫光。白光下光合作用最強，其次是紅光和藍紫光，綠光下最弱。因為葉綠素對綠光吸收最少，綠光被反射出來，所以葉片呈綠色。

　　二、實驗——綠葉中色素的提取和分離

　　1 實驗原理：綠葉中的色素都能溶解在層析液***有機溶劑如無水乙醇和丙酮***中，且他們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。

　　2 方法步驟中需要注意的問題：***步驟要記準確***

　　***1***研磨時加入二氧化矽和碳酸鈣的作用是什麼?二氧化矽有助於研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中的色素被破壞。***3***濾紙上的濾液細線為什麼不能觸及層析液?防止細線中的色素被層析液溶解。***4***濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序怎樣?寬窄如何?有四條色帶，自上而下依次是橙黃色的胡蘿蔔素，黃色的葉黃素，藍綠色的葉綠素a，黃綠色的葉綠素b。最寬的是葉綠素a，最窄的是胡蘿蔔素。

　　三、捕獲光能的結構——葉綠體

　　結構：外膜，內膜，基質，基粒***由類囊體構成***。與光合作用有關的酶分佈於基粒的類囊體及基質中。光合作用色素分佈於類囊體的薄膜上。吸收光能的四種色素和光合作用有關的酶，就分佈在類囊體的薄膜上。類囊體在基粒上。

　　葉綠體是進行光合作用的場所。它內部的巨大膜表面上，不僅分佈著許多吸收光能的色素分子，還有許多進行光合作用所必須的酶。

　　***二***

　　光合作用的原理

　　1、光合作用的探究歷程：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，並且釋放出氧氣的過程。

　　植物更新空氣。

　　植物進行光合作用時，把光能轉化成化學能儲存起來。

　　光合作用的產物除氧氣外還有澱粉。

　　光合作用釋放的氧氣來自水。***同位素標記法***

　　CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中的碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文迴圈。

　　暗反應中，ATP中活躍的化學能轉化為***CH2O***中穩定的化學能

　　聯絡：光反應為暗反應提供ATP和[H]，暗反應為光反應提供合成ATP的原料ADP和Pi

　　影響光合作用的因素及在生產實踐中的應用

　　***1***光對光合作用的影響

　　①光的波長

　　葉綠體中色素的吸收光波主要在紅光和藍紫光。

　　②光照強度

　　植物的光合作用強度在一定範圍內隨著光照強度的增加而增加，但光照強度達到一定時，光合作用的強度不再隨著光照強度的增加而增加

　　③光照時間

　　光照時間長，光合作用時間長，有利於植物的生長髮育。

　　***2***溫度

　　溫度低，光合速率低。隨著溫度升高，光合速率加快，溫度過高時會影響酶的活性，光合速率降低。

　　生產上白天升溫，增強光合作用，晚上降低室溫，抑制呼吸作用，以積累有機物。

　　***3***CO2濃度

　　在一定範圍內，植物光合作用強度隨著CO2濃度的增加而增加，但達到一定濃度後，光合作用強度不再增加。

　　生產上使田間通風良好，供應充足的CO2

　　***4***水分的供應當植物葉片缺水時，氣孔會關閉，減少水分的散失，同時影響CO2進入葉內，暗反應受阻，光合作用下降。

　　生產上應適時灌溉，保證植物生長所需要的水分。

　　***三***

　　化能合成作用

　　概念：自然界中少數種類的細菌，雖然細胞內沒有葉綠素，不能進行光合作用，但是能夠利用體外環境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來製造有機物，這種合成作用，叫做化能合成作用，這些細菌也屬於自養生物。

　　如：硝化細菌，不能利用光能，但能將土壤中的NH3氧化成HNO2，進而將HNO2氧化成HNO3。硝化細菌能利用這兩個化學反應中釋放出來的化學能，將CO2和水合成為糖類，這些糖類可供硝化細菌維持自身的生命活動.

　　舉例：硝化細菌、硫細菌、鐵細菌、氫細菌

　　自養型生物：綠色植物、光合細菌、化能合成性細菌

　　異養型生物：動物、人、大多數細菌、真菌

　　限制細胞長大的原因

　　細胞體積越大，其相對錶面積越小，細胞的物質運輸的效率就越低。細胞表面積與體積的關係限制了細胞的長大。細胞核控制範圍***核質比***大→cell小。

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