三年級第一學期安全教育教學計劃
一切漠視生命的態度和做法都是極端錯誤的，學校教育把安全放在頭等位置也是必要的，那麼三年級的教師制定了怎樣的安全教學計劃呢?下面是小編收集整理關於三年級安全教育教學計劃的資料，希望大家喜歡。
三年級安全教育教學計劃篇一
一、學生分析***主要包括往年成績、學生素質、優差生等***：
三年級年齡大多數在9歲左右，他們大多數天真活潑，學習認真，好動腦筋，喜歡參與各種遊戲活動，好動是他們的最大的特點。三年級學生他們開始進入自主追求各種遊戲活動的初期，但他們的各種安全知識缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強有關如交通安全、人身安全、自我救助和使用各種物品的注意事項等方面的知識。家長在日常生活中對孩子的安全教育問題一般做的較少，。但是他們同樣渴求能夠具有自我保護的能力。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視身體安全和健康，學會愛生活，愛世界，愛自己，能夠健康、安全、快樂地成長。
二、教材分析***主要指對教材的認識和處理***：
三年級安全教育主要的內容是：1、上學路上保安全2、安全標誌要牢記3、衛生安全我做主4、防止校園中的人為傷害5、避免校外遊戲中的意外事故6、安安全全去遊玩7、小心火災 8、大自然發脾氣時怎麼辦等章節。
三年級安全教材內容圖文並茂，直觀性強，非常適合小學生的閱讀和觀察。其中的“真實再現”環節，內容的故事性強，對小學生的吸引力很強，是一本非常適合小學生學習的教材。上學路上保安全，對增強學生執行交通安全守則的自覺性，培養學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全作用顯著。防止校園中的人為傷害、避免校外遊戲中的意外事故、安安全全去游泳等知識，緊緊圍繞“高高興興上學，平平安安回家”這一主題，開展上學、放學安全教育。教育學生在上學或放學的路上，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留、玩耍及做遊戲，要沿馬路邊緣行走，不隨意攀爬馬路邊的樹木及溝坎，不隨意橫穿馬路等習慣的養成效果良好。
三、教學目標與要求 ：
1、瞭解上學和放學路上的安全常識，提升學生的行路安全意識，知道一些怎樣過馬路的觀察方法，實現學生能自主行路的目標。
2、瞭解常見的道路安全標誌的符號特點，知道各種道路安全符號的含義，養成遵守道路交通規則的的好習慣。
3、提高學生自我防範、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識，學會一些防範技巧，增強遇到意外時的自衛能力。
5、知道一些常規的衛生安全知識，學會選擇健康文明的生活方式，學習識別食品安全的知識和方法，學會安全飲食。
6、瞭解當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。
7、瞭解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
8、在日常教育活動中，隨時針對一切突發事件向學生進行相應的安全教育。同時強調學生不做危險性遊戲，課間休息注意避免運動受傷，在運動和遊戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免撞傷。
四、教學重點：
1、上學和放學路上的安全常識，提升學生的行路安全意識，知道一些怎樣過馬路的觀察方法，實現學生能自主行路的目標。
2、常見的道路安全標誌的符號特點，知道各種道路安全符號的含義，養成遵守道路交通規則的的好習慣。
3、學生自我防範、自我保護意識，學會一些安全常識，增強遇到意外時的自衛能力。
5、常規的衛生安全知識，選擇健康文明的生活方式，識別食品安全的知識和方法，學會安全飲食。
6、當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。
7、積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
8、不做危險性遊戲，課間休息注意避免運動受傷，在運動和遊戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免撞傷。
五、教學難點：
1、學生自我防範、自我保護意識，學會一些安全常識，增強遇到意外時的自衛能力。
2、常規的衛生安全知識，選擇健康文明的生活方式，識別食品安全的知識和方法，學會安全飲食。
3、當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。
六、教學措施：
1、課前充分了解學生，認真備課、改革課堂的教學形式，注重內容的創新，提高學生學習興趣。
2、加強理論與實踐相聯絡，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣。
3、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對安全教育有深刻的認識。
4、根據學生心理髮展特點和身心發展規律針對性的實施教育。
5、關注個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。
6、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，瞭解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同對學生實施安全教育。
七、教學進度
第一週、上學路上保安全
第二週、上學路上保安全
第三週、安全標誌要牢記
第四周、安全標誌要牢記
第五週、衛生安全我做主
第六週、國慶假期
第七週、衛生安全我做主
第八週、防止校園中的人為傷害
第九周、防止校園中的人為傷害
第十週、避免校外遊戲中的意外事故
第十一週、階段複習、階段檢測
第十二週、安安全全去遊玩
第十三週、安安全全去遊玩
第十四周、我們的救助電話
第十五週、我們的救助電話
第十六週、小心火災
第十七週、小心火災
第十八週、大自然發脾氣時怎麼辦
第十九周、期末複習
第二十週、期末複習
第二十一週、期末複習
第二十二週、期末複習
第二十三週、期末檢測
三年級安全教育教學計劃篇二
一、 基本情況分析：
本年級共有學生99名，班級紀律良好，課堂思維不夠活躍，加上知識基礎不夠牢固，學習態度不夠端正，上課聽講注意力不集中，回答問題積極性不高。針對這種情況，教師要引領學習積極的同學，由他們帶動並幫助學困生，調動全班“比學趕幫”的積極性。同時，教師在新知識的探究過程中應做到：精益求精，一絲不苟，精講多練。
因小學生年齡偏小，自我保護的意識也就稍弱，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。 安全工作關係到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重於泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全教育，仍以提高學生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。
二、指導思想：
以義務教育課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據,認真貫徹落實各級教育安全工作的法令法規以及會議精神,起到提高三年級學生的安全意識。
三、具體目標：
1、引導學生認識校外遊戲中安全隱患，培養學生時刻的安全意識。
2、引導學生了解、掌握在校外遊戲活動中，採取必要的保護措施，避免一些危險的舉動。
3、遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護意識。
4、記住火警、匪警、急救中心的電話號碼。
5、知道對火用之不當的話容易發生火災，掌握髮生火災後自救的方法。
6、瞭解社會安全類突發事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。
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