小孩貪玩不愛學習應該怎麼辦
作為家長,難免會有這樣那樣的煩惱,其中關於孩子的不外乎:貪玩、不愛學習、不聽話。那麼?以下是小編分享給大家的培養孩子愛學習的方法,希望可以幫到你!
培養孩子愛學習的方法
一、從小培養孩子的注意力
據相關研究表明,孩子不愛學習的原因和注意力差有很大關係。對孩子的學習而言,課堂是學習知識最重要的途徑,可是不少孩子在課上卻容易開小差,很難保持注意力集中,經常出現聽不懂,不理解,不會做等一連串反應,進而逐漸對學習失去信心和興趣。所以,想要讓孩子愛上學習,注意力至關重要。
二、不給孩子太大的壓力
很多孩子之所以成績不好,除自身沒用功外,可能和家長給予的壓力過大有關。在我們周圍,不少家長除了會給孩子額外佈置作業,安排學習外,還讓孩子上各種補習班,如此強壓下的疲勞戰術,孩子如何承受?
學習壓力過大,很容易讓孩子對學習由最初的好奇、愛學變成厭倦甚至仇視,進而在學習的道路上一蹶不振。所以,家長不要隨便給孩子的學習加壓,否則只會讓孩子越來越討厭學習。
三、努力培養孩子的學習興趣
興趣是促使孩子自主學習的最好動力。如果孩子對學習有濃厚的興趣,就會覺得學習是一件幸福的事情,反之則會認為學習是一件苦差事。對於孩子學習興趣的培養,並不是給孩子報各種興趣班,而是關注孩子真正感興趣的東西,如果孩子喜歡汽車,不妨鼓勵孩子研究汽車的發展史,汽車原理等,如果孩子喜歡植物,就積極鼓勵讓孩子去研究花草,因為只有孩子真正感興趣的東西,他才會求知若渴,就會努力尋找大量的書籍來閱讀,而瞭解和學習的過程有助於孩子養成專注、用心的習慣,從而也能培養孩子對學習的興趣。
四、讓孩子感受到成功的喜悅
不斷取得學習上的成功,是對學習的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學習的原因,多是由於學習總是失敗,考試成績總是不如人,甚至因為成績差而多次遭到父母的責備。對於孩子來說,父母的責備往往是毒藥,鼓勵則是興奮劑。所以,不管你的孩子成績有多不理想,請收起責備和埋怨,努力發現孩子的進步,並不遺餘力給予適當的肯定和表揚,讓孩子感受到被“誇獎”的喜悅,這樣他才能帶著愉快的心情和認真的態度更努力的學習。
五、不要強迫孩子學習
學習靠的是興趣和自覺,而不是靠父母的強迫。如果父母不顧孩子的接受能力、愛好和興趣,通過非打即罵一廂情願式逼迫孩子學這學那,不僅會讓孩子失去對學習的興趣,更會讓孩子產生厭學的情緒,甚至出現逃課、逃學現象,嚴重的可能會讓孩子產生學習心理障礙。
想讓孩子愛上學習,就應給孩子足夠的選擇權和空間,不強迫孩子學習,不過多幹涉孩子的學習,讓孩子自主發現學習的樂趣和魅力,進而主動、自覺去學習。
六、身教勝於言教
父母是孩子第一任老師,也是孩子最好的榜樣,他們的一言一行都對孩子有著深遠的影響。要想孩子成為一個熱愛學習,喜歡讀書的人,就務必要讓自己成為一個愛讀書、愛學習的家長。只有身體力行給孩子做愛書、愛學習的好榜樣,給孩子營造一個濃厚的家庭學習環境,孩子才能在這種氛圍之下深受感染並喜歡上學習。而整天沉迷於網路、遊戲、賭博等不良行為無法自拔的父母,也只會讓孩子愛上這些不良嗜好。
培養孩子愛學習的建議
01、瞭解孩子。
這個的話,就是說當我們的孩子學習成績不理想的時候,我們首先要知道為什麼我們的孩子學習成績會不理想,是不是因為早戀了,還是因為上課經常睡覺,還是因為玩遊戲等等,那麼,我們就要和我們的孩子進行一次交流,來徹底瞭解我們孩子學習成績不理想的原因。
02、給孩子鼓勵。
當我們的孩子學習不好,成績不理想的時候,作為家長的我們更加不應該去責備,我們應該說些鼓舞的話來鼓勵我們的孩子,讓他對學習充滿信心,讓他有學習的動力,讓他感受到我們對他學習的重視。
03、獎勵式方法。
這個的話就是說,當我們的孩子學習成績不理想的時候,我們可以適當的滿足下我們孩子的要求,比如玩具、比如遊樂場玩耍等,但是前提是他下次考試要考到多少分才可以,當然啦,假如他沒有達到,但是他的成績提高了,我們還是可以把我們當初約定好的獎勵獎勵給我們的寶寶。
04、培養孩子的興趣。
俗話說得好“興趣是最大的老師”,當我們的孩子在學習方面學習很差勁的時候,我們不妨來重點的培養我們孩子的興趣,比如學習數學的時候,我們可以買到一些以數字為題材的玩具來和孩子進行玩耍,在玩耍之中培養孩子喜歡學習數學的興趣,其他的學科也是一樣的道理。
05、請學習成績好的同學來家裡做客。
這個的話,當我們自己的孩子學習不好的時候,我們不妨讓我們的孩子邀請他們班上學習成績好的同學來家裡做客,讓他們一起學習,一起玩耍。這也是一個提高我們孩子學習成績的好方法。
06、陪孩子一起學習。
當我們的孩子學習成績不理想的時候,那麼,作為母親父親的我們就該在下班後放下一些事情來監督我們的孩子進行學習,督促下我們的孩子,陪伴下我們的孩子,一起學習。
培養孩子愛學習技巧
1: 讓孩子參與,制定計劃
在家裡建立日常慣例,讓孩子參與,一起計劃他放學後的時間怎麼安排。
家長此時要真正的聆聽孩子的想法,把自主安排時間的權利交還給孩子。慣例中也許會包含看電視、運動、做作業、做家務等等。初次形成的慣例表需要實踐幾天,發現問題,再用好奇式提問***啟發式提問***的方式,確定最終的慣例表。
2:感染代替催促
每天都有一段專門的時間,關掉電視,放下手機,用於全家人安靜地學習和工作。
家庭裡的學習氛圍有助於孩子靜下心來看書寫作業。孩子模仿大人的行為模式,是他最直接的學習方式。
一個人只有對自己做的事情有熱情,才有可能堅持做下去,而不覺得枯燥,而喚醒這種熱情的絕佳方式,就是“近朱者赤”。
建議3:給孩子:解決問題的權利,哪怕是犯錯
我們總害怕孩子犯以前自己犯過的錯,擔心著孩子的成就和未來,為了避免孩子犯錯少走彎路,恨不得代替孩子披荊斬棘,只給他留一條康莊大道,保證孩子永遠在"正確"的人生道路上。
但我們真正應該做的是,在可承受的範圍內,允許孩子自己去體驗,去試錯。幫助孩子在實踐和錯誤中總結經驗,學習在孩子即將開始一件事情的時候,嘗試和孩子溝通,詢問孩子是如何考慮的,有沒有長遠的計劃?有沒有備選解決方案?如果一旦判斷失誤,折中方案是什麼?
相信孩子,在可承受的容錯範圍內,給孩子一個充裕的空間讓他去嘗試。我們需要明確的是:試錯也是孩子成長路上所必不可少的一個重要環節。
4:除開幫助,嘮叨、題型都不要
告訴孩子,如果他的功課、作業需要幫助,你會在那裡。
但是你不會為功課、作業的事嘮叨或提醒,然後,閉上嘴,離開,僅僅在孩子請求幫助時出現。學習知識是孩子的責任,當你不停嘮叨的時候,學習知識就變成了你的責任。
5:允許有不同的學習風格
有的孩子手裡搓著橡皮可能會更有靈感;有的孩子可能習慣於邊聽音樂邊寫作業;有的孩子可能擅長寫語文,但寫數學作業時會感到困難,需要幫助;有的孩子可能正好相反,認為抄寫是一件極其枯燥的事。
6:告訴孩子,自行承擔後果
如果他真的沒有完成學習目標,一定讓他承擔自然後果。
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