四歲孩子不愛學習應該怎麼辦

　　現在，有不少孩子不愛學習，沒有從學習中找到樂趣，甚至優等生也不例外。面對這種情況應該怎麼辦呢?想了解更多的資訊嗎?一起來看看。

　　讓孩子愛上學習的方法

　　引導孩子的好奇心

　　小朋友天生是好奇的。比如說，從零歲到一歲時，他會把所有東西都放到嘴巴里試試看，當然我們或許覺得那很髒，可這就是小朋友的好奇心。甚至有一杯熱水放在面前，小朋友也會很想去摸它試試看。

　　常常家長在親子教育過程當中，往往會阻止或壓抑了孩子的好奇心，然而小朋友就是喜歡自己去嘗試，喜歡做事情按照他想要的方式試試看。孩子充滿好奇心的同時表明著孩子在思考，這是一個好的現象，家長這個時候就要想如何引導孩子的好奇心，從而轉化為學習動力。

　　高效是喜歡的表現之一

　　孩子寫作業慢的原因：

　　神遊太空型——時間管理差

　　追求完美型——認真過了頭

　　條理性差——學習無方法

　　學習基礎差——學習有困難

　　被逼無奈——學習沒有興趣

　　注意力不集中——無關動作多

　　孩子寫作業慢的原因大概有以上幾種原因，孩子寫作業很快大概是孩子喜歡這門課程，在這個課程裡面找到了學習的樂趣，高效是孩子喜歡的表現形式之一。一個人的興趣是學習的第一動力。要充分分析孩子寫作業慢的原因，找出病因才能治好病。

　　不要無視障礙

　　孩子在成長的道路上總會遇到困難，這個時候他們會非常需要家長的幫助和支援。如果家長選擇無視孩子所遇到的困難，那麼孩子很有可能會選擇逃避。只要在某件事情上遭受挫折，對於這件事情的興趣就會大大下降，不會再選擇做這件事。

　　甚至於發脾氣。大叫、跺腳，把東西扔得滿地都是。有時候，不僅破壞自己的東西，甚至還去傷害別人的東西。很少有孩子在父母無視自己的困難之下還能迎難而上，在孩子猶豫遲疑的時候給予支援和鼓勵，這是我們作為父母應該做的。

　　不要對差生戴“有色眼鏡”

　　在一次段考中，一個男生的語文得了59分。他找到老師說：“老師，您就再給我的作文加1分吧，就1分。求您了!”老師說：“作文絕對不給加分;但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。

　　不過，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎麼樣?要是覺得不划算就不要借了。”男生咬咬牙說：“我借。”結果，再後一次段考中，他語文得了91分，扣掉10分，淨剩81分。

　　不得不說這位老師很聰明，很有愛心，不像一般老師對學習成績不佳的學生那樣，往往不重視，不會很信任，有的甚至會挖苦諷刺，巴不得借家長之手“好好整治”一下學生。不僅僅是老師，還有家長，孩子成績差，應該幫助孩子找到學習的方法、學習的興趣，而不是挖苦孩子。

　　怎麼培養孩子的學習興趣

　　1、培養孩子動腦筋的興趣。

　　“興趣是最好的老師”，孩子若對某件事有濃厚的興趣，就會集中思想和注意力，才會想方設法克服種種困難來達到自己的目的。

　　怎樣培養孩子動腦筋的興趣呢?父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對周圍事物的態度和情趣去影響孩子。同時，父母還要常常給孩子提一些問題，激發孩子求知的慾望，引導孩子動腦筋解決。

　　2、從易到難、循序漸進地培養孩子動腦筋的興趣。

　　父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據自己孩子的實際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然後逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

　　3、將培養孩子動腦筋的興趣融進生活之中。

　　3～6歲的孩子，對抽象的理論不易理解，因此，光有說教不行，父母要創造動腦筋的環境，開展一些健康、有益的活動，在活動中啟發孩子動腦筋，如搞家庭數學遊戲、家庭猜謎活動、家庭智力遊戲、中秋賞月晚會等，將數學、智力題融入活動之中。

　　4、運用激勵的手段，讓孩子嚐到動腦筋的甜頭，享受成功的喜悅。

　　帶孩子到大自然、到社會中去感受生活，拓寬生活空間。可邊觀察邊提出一些問題，引導孩子觀察季節的變化，觀察動植物的特徵，耐心地解答孩子提出的一些問題。

　　哪怕孩子只取得微小的進步，父母也不要放過，要及時地給予肯定，熱情地鼓勵。

　　孩子產生厭學情緒的原因

　　1、父母的期望值過高，為了孩子，家長可以放棄自己的事業，雙休日可以不休息，為孩子輔導，陪孩子練琴、學畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。

　　2、父母陪讀，造成孩子缺乏學習的自覺性，難以領悟學習的過程，難以獨立地解決遇到的新問題，他們體驗不到獨立解決問題後的成功的快樂。

　　3、家長對孩子學習知識的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在明天而不是今天。常對孩子說：“你不好好學習，將來就得去修地球，去掃大街。”功利性過於強烈。這樣，孩子體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己學習成績的評價。孩子對知識本身不感興趣，自然將學習看作是苦差事。

　　4、孩子不會學習。不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯絡起來進行學習;不能選擇有關重要的內容而拋開不重要的內容;無法將學到的知識正確、合理地表達出來。由於孩子不會學習，面對日益繁重的課業內容，自然產生厭學情緒。

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