初中畢業會考語文試卷

　　做好每一份試卷，能夠讓你發現自己所欠缺的知識點。所以，還在等什麼呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識點吧!接下來是小編整理的北京西城區南區，相信這些文字會對你有所幫助!

　　北京西城區南區

　　其他

　　很多成語往往和歷史故事、歷史人物有關。比如“完璧歸趙”就源於藺相如的

　　故事。下面成語中涉及共同歷史人物的是與。***只填序號******2分***

　　①破釜沉舟 ②三顧茅廬 ③班門弄斧

　　④毛遂自薦 ⑤四面楚歌 ⑥門庭若市

　　選擇題

　　下列詞語中有錯別字的一項是

　　A.淳樸惦記辨別懸樑刺骨

　　B.脊樑閒暇愜意高瞻遠矚

　　C.怠慢盪漾賓士談笑風生

　　D.貼上縹緲包裹再接再厲

　　下列句子中劃線詞語使用有誤的一項是

　　A.在敦煌莫高窟眾多的石窟中，有許許多多栩栩如生、神采各異的飛天畫像。

　　B.同學們在學習過程中遇到問題，要主動向老師請教，虛心求學，不恥下問。

　　C.十年樹木，百年樹人，教育不是短期行為，而是一項週期性很長的偉大事業。

　　D.一方水土養一方人，白洋澱人主要靠這方水、這片葦維持生活，而不是靠種地。

　　下列句子沒有語病的一句是

　　A.在多元文化的今天，我們一定要學會發揚和繼承民族的優良傳統。

　　B.為了防止森林火災不再蔓延，當地政府採取了強有力的應對措施。

　　C.農民工組合的精彩表演，成為春節晚會中最耀眼的“草根明星”。

　　D.日本核電站發生核洩漏事故，核電安全再度引起各國政府的關注。

　　下列句子中的標點符號使用有誤的一項是

　　A.兩岸環保組織將加強溝通，合作保護共有的瀕危物種——黑嘴端鳳頭燕鷗。

　　B.《戰國策》中的“蹴鞠”是中國古代的足球。“蹴”是用腳踢，“鞠”就是球。

　　C.東晉王羲之的書法作品，正如後人評論的那樣，“飄若遊雲，矯若驚龍。”

　　D.南通街舞隊不是單純Battle***鬥舞***，他們的街舞融入了京劇、腰鼓、太極拳……

　　下列文學常識表述有誤的一項是

　　A.《孟子》是孟子及其門人所作，是儒家經典之一。

　　B.“世外桃源”一詞源於東晉陶淵明的《桃花源記》。

　　C.《孔乙己》選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。

　　D.短篇小說《變色龍》是俄國作家契訶夫的代表作。

　　現代文閱讀

　　***二***閱讀《奇妙的警戒點》，完成第16～17題。***共6分***

　　奇妙的警戒點

　　一位軍醫，因治療傷兵，已經幾天幾夜沒有休息。在治療間隙，他倒頭呼呼大睡起來。突然從前線又運來了一批傷員，需要立即叫醒這個軍醫。可是，不管人們用手推他，還是往他臉上噴水，都難以讓他醒來。最後，還是他的助手想出一招，在軍醫耳邊輕輕地說：“傷兵又來了，請你起來動手術。”他毫不遲疑地一骨碌爬了起來，投入到緊張的工作之中。

　　這是什麼原因呢?原來人在睡眠期間，整個大腦皮層都處於抑制狀態，但其中也有某個不受抑制並處於興奮狀態的部位，這個部位被稱作“警戒點”。警戒點的神經細胞沒有被抑制，對外界保持著一定程度的警覺能力。通過警戒點，睡著的人可以和外界保持聯絡。

　　警戒點有兩種形式。上面的例子，軍醫大腦的警戒點是通過外界的刺激而被喚醒的，自己本身並沒有自動從睡夢中醒來，這種警戒點具有一定的被動性。形成被動警戒點的事情出現一般是不定時的，你不知道什麼時候會發生，只知道這件事將來有可能要發生，所以只有等到它發生的時候，才會醒來。

　　此外還有主動性的警戒點，即不需外界的任何刺激或提醒，可以自動地從睡眠狀態恢復到清醒狀態，這種警戒點在大腦中的神經細胞處於高度的警戒狀態。一般形成主動警戒點的事情是人們提前知道將來一定會發生的，而且知道什麼時間將要發生，潛意識裡已經做好了準備，這樣在大腦中事先就預留了一塊沒有被抑制的區域，所以人們可以主動醒來。

　　大腦的警戒點是人類長期進化而形成的一種自我保護能力。在古代，人們經常受到野獸的威脅，即使睡覺時也要保持高度的警惕性。久而久之，人的大腦中便保持了一個奇妙的警戒點，這個警戒點甚至在人酣睡時也是清醒的，所以有的人形象地稱之為“值勤哨”。

　　警戒點最初只是讓人類在睡眠中可以自我保護，隨著人類文明的進步，警戒點除了它最初的作用外，還可提醒人們注意到重要的事情，完成必要的任務。因此，人類的警戒點的作用就有了進一步的擴大。當人們需要完成關鍵的工作時，警戒點的鐘聲就會響起。

　　【小題1】.文章開頭為什麼要講述一個軍醫的故事?***2分***

　　【小題2】.說出下面兩則材料介紹的現象分別屬於哪種形式的“警戒點”，並結合材料內容作簡要說明。***4分***

　　【材料一】

　　在環境嘈雜、機器轟鳴的工廠裡，工人們的勞動強度很大，有的工人甚至能在機器的轟鳴聲中酣然入睡。奇怪的是，環境的嘈雜並不能吵醒他，而一旦機器聲停止，環境安靜下來，工人卻可能馬上醒來。

　　答：

　　【材料二】

　　生活中，我們會碰到這樣的情況。平日裡我們可能六點鐘起床，某日我們可能需要在凌晨四點鐘起床去搭乘火車，在這種情況下，我們卻很少因為睡過了頭而延誤火車。即使我們不用鬧鐘也能按時醒來，甚至提前醒來。

　　答：

　　***一***閱讀《目送》***節選***，完成12～15題。***共10分***

　　目送***節選***龍應臺

　　①華安上小學第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學。九月初，家家戶戶院子裡的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過路行人的頭髮。

　　②很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心裡，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業，永遠是另一件事情的開啟。

　　③鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那麼多穿梭紛亂的人群裡，我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安揹著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭，好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。

　　④我看著他瘦小的背影消失在門裡。

　　⑤十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。

　　⑥他在長長的行列裡，等候護照檢驗;我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終於輪到他，在海關視窗停留片刻，然後拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。

　　⑦我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。

　　⑧現在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不願搭我的車。即使同車，他也戴上耳機——只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公車，我從高樓的視窗往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，隻立著一隻郵筒。

　　⑨我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

　　【小題1】閱讀全文，補充填寫下面表格中的內容。***3分***

　　【小題2】.作者在第⑦段中，為什麼用“一瞥”而不用“一望”?***2分***

　　【小題3】.本文以“目送”為標題，好在哪裡?***2分***

　　【小題4】.文章最後一段寫道“目送他的背影漸行漸遠”，又說“不必追”，你怎樣理解?***3分***

　　文言文閱讀

　　閱讀《曹劌論戰》，完成第9～11題。

　　十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

　　公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　【小題1】.解釋下列語句中加點詞的意思。***2分***

　　***1***弗敢加也加：

　　***2***望其旗靡靡：

　　【小題2】.用現代漢語翻譯下面語句。***2分***

　　一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　翻譯：

　　【小題3】.魯莊公的答覆中最符合曹劌“取信於民”思想的句子是什麼?請用原文回答。***2分***

　　答：

　　名著導讀

　　名著閱讀***2分***