人教版一年級下冊語文第八課月亮的心願教學建議

  月亮悄悄地離開了窗戶,心裡想:“我去跟雷公公說說,明天還是下雨吧!”小編在此整理了人教版一年級下冊語文第八課《月亮的心願》教學建議,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!

  人教版一年級下冊語文第八課《月亮的心願》教學建議

  一、識字寫字

  注意讀準翹舌音“裝”和後鼻音“另、病”。

  本課寫的字大多是獨體字,建議重點指導學生寫好一些重點筆畫,即把主筆寫到位。如“女”字,可藉助前面學過的女字旁進行指導,但一定要通過指導書寫,讓學生了解“女”字和女字旁在書寫上的區別。“太”字可以重點指導寫好“豎撇”,要“先豎後撇”,也就是先寫豎,再由豎中彎下寫成撇。“氣”字要重點寫好最後一筆,彎處要寫得像一張弓,鉤處要有力。

  二、朗讀感悟

  建議在教學中以月亮的感情變化為線索,指導學生有感情地朗讀。可以圍繞下面三個問題引導學生讀書:

  1、月亮為什麼要跟太陽商量,讓明天的天氣好起來?

  ***看到小女孩為郊遊準備得那麼充分,想讓孩子們高興地去郊遊。***

  2、月亮為什麼又希望明天下雨?

  ***下雨了,大家都不能去郊遊了,就可以等著這位為照顧生病的媽媽而不能參加郊遊的珍珍了。***

  3、討論:

  月亮的心願是什麼?小女孩的心願是什麼?

  三、實踐活動

  1、通過上網、看書或向長輩打聽,瞭解烏鴉在它們的父母老了以後是怎麼做的,然後想一想自己對爸爸媽媽怎麼樣,以後應該怎樣對待父母。

  2、把自己查詢的資料整理好,在班上進行交流。

  人教版一年級下冊語文第八課《月亮的心願》教材分析

  郊遊,可以飽覽山川秀美的風光,可以呼吸大自然清新的空氣,可以忘情地歡呼雀躍,可以盡興地遊戲玩耍,不光孩子們嚮往,大人也非常喜歡。珍珍也很想去郊遊,說不定她也像月亮姐姐看到的那個正在睡覺的小姑娘一樣,已經做好了充分的準備;但是,她知道,媽媽的病還沒好,需要人照顧。如果自己去郊遊了,誰給媽媽端水,誰給媽媽拿藥?她想,媽媽病了,照顧媽媽最重要。

  這篇童話故事以月亮的內心變化為線索,先寫月亮為了孩子們的郊遊,希望太陽公公讓明天的天氣好起來;接著寫月亮為了讓珍珍照顧病中的媽媽,又建議雷公公讓明天下雨;兩天後,是一個豔陽天,兩個孩子都參加了郊遊。本文借小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽放棄郊遊的事,讚揚了關心父母、體貼長輩的美好品質,既有童趣,又極富人情味,寓孝敬父母、體貼長輩的教育於生動感人的故事之中,進一步深化了本組關愛家中每一個人的主題。

  除認字寫字外,本課教學的重點應放在引導學生有感情地朗讀課文、感悟課文蘊含的思想感情上。

↓↓點選下一頁檢視教學設計↓↓