西師大版一年級下冊語文第二課諺語三則教學設計
西師大版一年級下冊語文第二課《諺語三則》的教學目標是讓學生理解課文中諺語所包含的教育意義，培養學生珍惜時間，努力向上的積極情感因素。小編在此整理了西師大版一年級下冊語文第二課《諺語三則》教學設計，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!
西師大版一年級下冊語文第二課《諺語三則》教學設計1
設計理念
本設計整合三則諺語涉及的內容，給學生講一個生動的童話故事，既滿足了一年級學生喜歡聽故事的心理需求，又為諺語學習做好情感鋪墊，為讀記諺語架設橋樑。引導學生自主合作學習生字，認、讀、寫結合，滲透學法指導，增強識字能力。
教學目標
1 能用自己學過的方法認識本課生字，正確、工整地書寫。
2 能正確朗讀課文，背誦課文。初步感知諺語包含的意思。
3 喜歡讀諺語，樂於與同學交流自己知道的諺語。
教學難點
自主識字寫字;採用自己喜歡的方式朗讀課文，背誦課文;在朗讀中感知三則諺語告訴我們的道理。
教學準備
教師準備課件或掛圖：一幅春天的圖畫，表現春回大雁歸，人們忙碌工作的情景;一個小故事;一首兒歌;有關的諺語。
學生自制生字卡片。
教學時間
1~2課時。
教學過程
一、故事引入
小朋友，你們喜歡聽故事嗎?聽故事有什麼要求呢?***注意聽，邊聽邊想，回答老師的問題。***
好!現在，老師給你們講一個《青青和怕怕》的故事***故事附後***。
老師的故事講完了，好聽嗎?青蛙媽媽的兩個孩子給你留下了什麼印象?
***讓孩子們評價，估計他們會說“青青不怕吃苦，勇敢，是個好孩子。怕怕怕苦怕累，什麼也沒學到”。***
小朋友們真能幹，聽故事聽得好，話也說得好，真是好樣的!我相信大家也一定會把課文學好。
二、學文識字
***一***出示諺語第三則
少shào壯zhuànɡ不bù努nǔ力lì，老lǎo大dà徒tú傷shānɡ悲bēi。
1 請小朋友自由朗讀，注意讀準字音，和同桌互讀生字。
2 抽認生字“壯”、“努”、“老”、“徒”、“傷”、“悲”，說說自己怎樣記住這些字。
3 齊讀生字，開火車讀，小組比賽讀。手指書空“壯”、“老”。
4 用自己喜歡的方法讀這則諺語，可以自己小聲讀，小組同學一起讀，也可以兩人對讀。鼓勵學生多讀幾遍，並能背誦。
5 小朋友，你們能講講這則諺語的意思嗎?結合老師剛才講的故事想想。***對，小朋友說得真好。青青勇敢、好學，學到了一身本領，怕怕膽小、怕事、懶惰，最後一事無成。怕怕真是“少壯不努力，老大徒悲傷”。這則諺語就是說給像怕怕那樣的人聽的。你們可要努力學習喲，千萬別學怕怕。***
***二***出示第二則諺語
光ɡuānɡ 陰yīn似sì 箭jiàn，日rì 月yuè 如rú 梭suō。
1 我們用讀一讀、認一認、講一講的方法學習第二則諺語。請能幹的小朋友用剛才的學習方法，自己學習這一則諺語，分小組學習，先自己讀，再一起交流。
2 檢查學習情況。
***1***抽讀諺語，提醒“如”的讀音。
***2***誰能講講“似”和“如”的意思?***對，它們都是“像”的意思。***能講講這則諺語的意思嗎?***真聰明!時間過得很快的意思。我們要抓緊時間學習，可不能浪費時間喲。***
3 齊讀諺語，練習背誦。
***三***出示第一則諺語
春chūn光ɡuānɡ 無wú 限xiàn好hǎo，做zuò 事shì 要yào趕ɡǎn早zǎo。
1 勾畫並自學生字“無”、“限”、“趕”。小組交流識字方法。
2 自由朗讀諺語，說說這則諺語的意思。
3 展示“春光圖畫”，請學生說說人們在美好的春光裡忙些什麼。
4 齊唱《早上好》。教師小結：希望小朋友個個都像青青那樣，做珍惜時間的好孩子。
***四***齊讀課文，說說學習後的收穫
三、師生交流諺語，分享學習的快樂
1 老師平常很喜歡讀記諺語。今天，我給你們帶來了幾則諺語***出示***，你們有興趣讀一讀嗎?
?三百六十行，行行出狀元。
?強中更有強中手。
?天下無難事，只怕有心人。
?鳥美在羽毛，人美在學問。
?機不可失，失不再來。
2 生生交流諺語，說說自己最喜歡的諺語。
3 教師歸納總結：諺語在生活中運用廣泛，希望同學們經常積累。
四、鞏固生字，集中書寫
1 利用自制的生字卡片，在小組內認字組詞語，練習用詞語說話。
2 出示課後第二題“比一比，組詞語”。
3 讀讀田字格里的字，說說哪些字最難寫，你給大夥兒提個醒兒。重點指導“老”、“壯”的寫法。
4 學生練習寫字，老師相機指導。
附故事內容：
青青和怕怕
青蛙媽媽有兩個孩子，一個叫青青，一個叫怕怕。他們住在荷花池邊的石洞裡。
青蛙媽媽對孩子們說：“你們都長大了，也該學點本領了。來，我教你們學游泳。”青青高興得連蹦帶跳，怕怕也鼓著腮幫點點頭。
青蛙媽媽跳到一張荷葉上，一邊給兩個孩子講游泳要領，一邊做示範動作：“你們看著，這樣收腹，伸肢，蹬腿，要勇敢，向前……”說完，便“撲通”一聲，跳進池塘，迎著風浪遊到了很遠的地方。
青青認真地想了想媽媽講的要領，學著媽媽的樣子也“撲通”一聲跳進水裡，他像離弦的箭，游到了池塘中央，快活地在浪裡穿來穿去。
媽媽見了十分高興。轉過頭來，她發現怕怕還坐在那裡，便焦急地對怕怕說：“怕怕，你快來呀!”
怕怕小心地爬上荷葉。風一吹，荷葉一晃一晃的。他膽怯地趴在荷葉上，嘴裡喊著：“媽媽，我怕!哎呀，今天風浪太大，明天再學吧!”
第二天，青蛙媽媽又把他們帶到荷葉邊，教他倆潛水。青青不怕水深，不怕太陽晒。他學著媽媽的樣子，把頭一紮，腿一伸，勇敢地潛到水下，好半天，才從荷塘中央露出半個頭來。
青蛙媽媽和青青在池塘中央連聲喊：“怕怕，你快學呀!”
怕怕又爬上荷葉。太陽照得池塘閃著金光，他驚慌地伏在荷葉上，嘴裡叫著：“我怕，今天太陽熱，水裡燙，我眼發花，明天再練吧!”
就這樣過了一天又一天，怕怕不知等了多少個明天，始終下不了決心，沒有到水裡去練。
青青不怕太陽晒，不怕風雨打，在池塘裡迎風斗浪，練成了一身特好的本領。而怕怕呢，卻總是膽怯地爬著，一年四季躲在那安靜的陰溝裡，滿身都是汙泥。
他後悔極了，邊哭邊說：“早知如此，何必當初呢?”
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