簡單的初二數學手抄報設計圖

　　數學使人周密，數學也是一種思維的方式。校園中數學的手抄報也有很多。下面是由小編分享的初二數學手抄報圖片素材，希望對你有用。

　　簡單的初二數學手抄報賞析

　　數學手抄報資料：數學小論文

　　數學在生活中無處不在，應用也極為廣泛。我們要掌握好數學的竅門方法，也可以解決不少問題。

　　有一次，我去奶奶家。奶奶有一隻老式掛鐘，外形古老，卻不失典雅。旁邊還有著精美的鏤空花紋，時而還有聲響。我一下就來了興趣，好奇地研究著。媽媽見我對這隻掛鐘這麼感興趣，便說：“你既然對鍾這麼感興趣，那我就來給你出道題吧。”“好”。我一口答應。“題目是這樣的：有一隻掛鐘，整點是幾時就敲幾下，每半點時只敲一下。問：這隻鍾一天一共敲了幾下?”

　　我想了想，說：“這簡單。列式為：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=78***下***算出來整點時敲了幾下，因為算出來只是12小時，所以還要78*2=156***下***，接著每半點敲一次，是24*1=24***下***，再加起來就是24+156=180***下***”。

　　媽媽聽了，說“你做得對，但其實還有更簡單的演算法，1——12這12個數字，你可以給它們找找朋友。”

　　我聽著，用手比劃了幾筆，便說：“我想到了，第一組1+12=13，第二組2+11=13，第三組3+10=13……這樣子就是：13*6*2+24*1=180***下***。”

　　媽媽聽完我的解答，也露出了讚許的目光。

　　這兩種解題策略，顯然是第二種來的簡便一點。我們平時拿到題目，也要多動動腦筋，多想想可以怎麼做。

　　還有一次，我和我的朋友出去玩，正無聊時，朋友的媽媽提議玩一個遊戲，規則是這樣的：從1報數一直到100，每人每次最多報三個數，我們兩人一次往下報，先報到100的獲勝。聽完規則，我便想：這個遊戲一定不是光靠運氣的，一定也是有規律的。我想到1+3=4，100/4=25，我不能第一個報，然後第一個人報X個數，我就報***4——X***。遊戲開始了，我按著這個思路去做，果然獲得了勝利。

　　從以上兩個故事中我懂得了只有勤于思考，善於鑽研，才能攀登數學的高峰，而且只有堅持不懈、持之以恆地去做，才能看得更高更遠，取得成功。

　　數學手抄報內容：數學統計與概率的易錯點

　　易錯點1：中位數、眾數、平均數的有關概念理解不透徹，錯求中位數、眾數、平均數。

　　易錯點2：在從統計圖獲取資訊時，一定要先判斷統計圖的準確性。不規則的統計圖往往使人產生錯覺，得到不準確的資訊。

　　易錯點3：對普查與抽樣調查的概念及它們的適用範圍不清楚，造成錯誤。

　　易錯點4：極差、方差的概念理解不清晰，從而不能正確求出一組資料的極差、方差。

　　易錯點5：概率與頻率的意義理解不清晰，不能正確求出事件的概率。

　　易錯點6：平均數、加權平均數、方差公式，扇形統計圖的圓心角與頻率之間的關係，頻數、頻率、總數之間的關係。

　　易錯點7：求概率的方法：***1***簡單事件;***2***兩步以及兩步以上的簡單事件求概率的方法：利用樹狀或者列表表示各種等可能的情況與事件的可能性的比值;***3***複雜事件求概率的方法運用頻率估算概率。

　　易錯點8：判斷是否公平的方法運用概率是否相等，關注頻率與概率的整合。