精美的初中數學手抄報設計圖

　　數學是開啟科學大門的鑰匙，製作一些數學的手抄報可以讓我們瞭解到更多的數學知識。下面是由小編分享的初中數學手抄報設計圖，希望對你有用。

　　精美的初中數學手抄報圖片

　　數學手抄報資料

　　由難化簡的數學

　　數學是什麼?同學們思考過這個問題嗎?大家可能會有很多種答案。現在我就來和大家分享一下我的想法。

　　數學在很多人眼裡也許是一門很難的學科，幾何、行程、數論……這僅僅是幾大板塊的名字，在這短短的兩個字間包含了許許多多的內容，怎樣才能理解它們呢?先給大家講個小故事吧!注意，我講的不是一個笑話。有一個數學家，因為枯燥的數學使他厭煩，所以決定換一個職業。他再三考慮，選定了一個職業：消防員。於是，這個數學家就去參加了消防員上崗的訓練班。經過一個月的訓練，這個數學家掌握了滅火的各種技巧和方法。最後一節課，教官進行了消防員上崗前的最後一次考核。數學家通過了筆試，到口試了，教官問了數學家兩個問題。第一個是：如果你發現一個商場著火了，你會怎麼做?數學家對答如流，說了一連串救火方法。教官見他第一個問題回答得很順利，便問了第二個問題：如果你到了商場門口卻發現沒有著火怎麼辦?數學家回答：“我會先點火，再救火。”故事講完了，再次宣告，這不是笑話。就是通過這個不起眼的小故事，我受益匪淺。我想那先點火，再救火的方式是許多人沒想到的，雖然放在這個小故事中無好處，但如果把這種方式用在一些數學難題上，就會有意想不到的效果。我想，這就是數學思維吧。把沒學過的轉化成學過的，把不會的轉化成會的。你會發現許多難題就是一些簡單問題的變形題。只要掌握了這樣的數學思維方式，加上紮實的基礎，數學其實很簡單。

　　還有一點我覺得對於學習數學也必須要知道，學習數學找到方法很重要。你模仿老師的例題，花幾個小時做百道甚至更多的題目，你自己不懂，還不如用五分鐘，記熟解題思路更有效，你只盯著書本，花幾個小時，記百個甚至更多的公式或定理，你自己不思考，還不如用五分鐘，多鞏固方程、線段圖、表格等解題工具的使用方法。寫了上面這一大串文字，其實我並不是否定做題目和記公式的作用，而是想說明方法可以使人事半功倍，又快又好地完成學習目標。做題目和記公式不能少，但如果只做書上的東西不分析，那樣不僅會學得很累，效果也不會很好。只要花幾分鐘去整理老師講的內容重點，做一個小結，每種題型基本都有一條思路，思路疏通了，題目也就會做了。如果老師沒有講方法，也要學習自己整理。在理清思路的同時，要找到一種最簡便、最適合自己的方法，找到一種適合自己的解題工具。每道難題自己都要想一想，看看有沒有進展;每個公式自己都要改一改，瞧瞧有沒有發現。數學其實很有趣。

　　數學中一元一次方程的介紹

　　1.等式：用“=”號連線而成的式子叫等式.

　　2.等式的性質：

　　等式性質1：等式兩邊都加上***或減去***同一個數或同一個整式，所得結果仍是等式;

　　等式性質2：等式兩邊都乘以***或除以***同一個不為零的數，所得結果仍是等式.

　　3.方程：含未知數的等式，叫方程.

　　4.方程的解：使等式左右兩邊相等的未知數的值叫方程的解;注意：“方程的解就能代入”!

　　5.移項：改變符號後，把方程的項從一邊移到另一邊叫移項.移項的依據是等式性質1.

　　6.一元一次方程：只含有一個未知數，並且未知數的次數是1，並且含未知數項的係數不是零的整式方程是一元一次方程.

　　7.一元一次方程的標準形式：ax+b=0***x是未知數，a、b是已知數，且a≠0***.

　　8.一元一次方程解法的一般步驟：

　　化簡方程----------分數基本性質

　　去分母----------同乘***不漏乘***最簡公分母

　　去括號----------注意符號變化

　　移項----------變號***留下靠前***

　　合併同類項--------合併後符號

　　係數化為1---------除前面

　　10.列一元一次方程解應用題：

　　***1***讀題分析法:…………多用於“和，差，倍，分問題”

　　仔細讀題，找出表示相等關係的關鍵字，例如：“大，小，多，少，是，共，合，為，完成，增加，減少，配套-----”，利用這些關鍵字列出文字等式，並且據題意設出未知數，最後利用題目中的量與量的關係填入代數式，得到方程.

　　***2***畫圖分析法:…………多用於“行程問題”

　　利用圖形分析數學問題是數形結合思想在數學中的體現，仔細讀題，依照題意畫出有關圖形，使圖形各部分具有特定的含義，通過圖形找相等關係是解決問題的關鍵，從而取得佈列方程的依據，最後利用量與量之間的關係***可把未知數看做已知量***，填入有關的代數式是獲得方程的基礎.

　　11.列方程解應用題的常用公式：

　　***1***行程問題：距離=速度?時間 ;

　　***2***工程問題：工作量=工效?工時 ;

　　工程問題常用等量關係：先做的+後做的=完成量

　　***3***順水逆水問題：

　　順流速度=靜水速度+水流速度，逆流速度=靜水速度-水流速度;水流速度=***順水速度-逆水速度***÷2

　　順水逆水問題常用等量關係：順水路程=逆水路程

　　***4***商品利潤問題：售價=定價，

　　利潤問題常用等量關係：售價-進價=利潤

　　***5***配套問題：

　　***6***分配問題：