關於六年級數學第二單元手抄報的模板素材

　　數學教學的最終目的是給學生形成一種數學素養和數學能力。數學手抄報是學習數學、研究數學的有效學習方法。小編精心收集了，供大家欣賞學習!

　　關於六年級數學第二單元手抄報的圖片參考

　　關於六年級數學第二單元手抄報參考圖片***1***

　　關於六年級數學第二單元手抄報參考圖片***2***

　　關於六年級數學第二單元手抄報參考圖片***3***

　　關於六年級數學第二單元手抄報參考圖片***4***

　　關於六年級數學第二單元手抄報參考圖片***5***

　　關於六年級數學第二單元手抄報參考圖片***6***

　　一、數學名言警句

　　1*** 數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯

　　2*** 不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基

　　3*** 寧可少些，但要好些。——高斯

　　4*** 在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　5*** 獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因

　　6*** 給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習;不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯

　　7*** 當數學家匯出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

　　8*** 沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯

　　9*** 第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

　　10*** 數學的本質在於它的自由。——康扥爾

　　二、數學家的故事

　　德國女數學家愛米·諾德，雖已獲得博士學位，但無開課“資格”，因為她需要另寫論文後，教授才會討論是否授予她講師資格。

　　當時，著名數學家希爾伯特十分欣賞愛米的才能，他到處奔走，要求批准她為哥廷根大學的第一名女講師，但在教授會上還是出現了爭論。

　　一位教授激動地說：“怎麼能讓女人當講師呢?如果讓她當講師，以後她就要成為教授，甚至進大學評議會。難道能允許一個女人進入大學最高學術機構嗎?”

　　另一位教授說：“當我們的戰士從戰場回到課堂，發現自己拜倒在女人腳下讀書，會作何感想呢?”

　　希爾伯特站起來，堅定地批駁道：“先生們，候選人的性別絕不應成為反對她當講師的理由。大學評議會畢竟不是洗澡堂!”