六年級數學第二單元手抄報

  米斯拉說過:數學是人類的思考中最高的成就。但是數學要學好真的不容易,做數學手抄報是一個不錯的學習方法。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

  1:例題解析

  例題:小張從甲地到乙地步行需要36分鐘,小王騎自行車從乙地到甲地需要12分鐘.他們同時出發,幾分鐘後兩人相遇?

  解:走同樣長的距離,小張花費的時間是小王花費時間的 36÷12=3***倍***,因此自行車的速度是步行速度的3倍,也可以說,在同一時間內,小王騎車走的距離是小張步行走的距離的3倍.如果把甲地乙地之間的距離分成相等的4段,小王走了3段,小張走了1段,小張花費的時間是

  36÷***3+1***=9***分鐘***.

  答:兩人在9分鐘後相遇.

  圖一

  圖二

  圖三

  2:數學故事

  下課了,同學們經常會玩一種伸手指說數的遊戲。這種遊戲規則是這樣的:兩人各伸出一隻手,一隻手只有5個指頭,任意出幾個指頭。一邊出手,一邊說數,如果誰說的數正好等於兩個人伸出的指頭數的和,誰就算贏。有人認為,這完全沒有規律,贏都是靠運氣,雙方贏的機會相同。其實,仔細分析,其中還和學過的數學知識密切相關呢。

  下面先分析甲出0時的情況,乙可能出0、1、2、3、4、5,和就是乙出的手指數;

  甲出1時,乙可能出0、1、2、3、4、5中的任意一個,出不同的手指,和也不同,最後的和是乙每次出的手指數加1。

  甲乙兩人手指的組合形式,還有以下24種:

  甲出2,乙出0、1、2、3、4、5,和是2、3、4、5、6、7;

  甲出3,乙出0、1、2、3、4、5,和是3、4、5、6、7、8;

  甲出4,乙出0、1、2、3、4、5,和是4、5、6、7、8、9;

  甲出5,乙出0、1、2、3、4、5,和是5、6、7、8、9、10。

  從上面我們可以看出,在這些組合中,指頭和為0、10的情況各一種;和為1、9的各兩種;和為2、8的各3種;和為3、7的各4種;和為4、6的各5種,和為5的共6種。可見,和為5的組合最多,也就是說,說5贏的機會相對較多。因為不管對方出幾個指頭,你都可以和它湊成和為5。除此之外說別的數則不然,比如說2,對方要出2個以上指頭,你怎麼出也不行;再如說8,對方要出8個以下指頭,你怎麼也無濟於事。