班組現場管理論文
班組是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。小編整理了，有興趣的親可以來閱讀一下!
篇一
製藥企業車間班組生產現場管理
摘 要：本文結合製藥企業生產班組現場管理的實踐經驗，簡述了車間班組建設對企業和藥品質量保障的重要性，分析了人、機、料、法、環、安全等要素管理中的重點。
關鍵詞：製藥企業;車間班組;生產現場管理
車間班組是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作直接關係著企業經營的成敗，只有班組充滿活力，企業才具有生機，才能在激烈的市場競爭中長久立於不敗之地。對企業車間班組能否有效管理將直接影響企業產品的生產進度和產品質量。在製藥企業中一個好的班組能為企業生產出合格的藥品，為人民大眾輸送健康的福音。車間班組的管理離不開生產現場的管理，細節決定成敗，製藥企業車間生產現場大到生產廠房設施裝置，小到塵埃粒子必須全部都在有效的掌控之中，而這些工作的執行都是在車間班組有效的管理中進行著。如何搞好企業的車間班組生產現場管理?筆者在多年的生產管理實踐中曾遇到許多問題，隨著問題的解決也積累了一些經驗，現在此談談體會。
一、培養得力的班組長和建立強大的班組
1. 班組長在生產管理中的地位。
班組長是班組的領導者，是班組在生產管理中的直接指揮者和組織者，也是企業最基層的負責人，屬於兵頭將尾。班組長既是生產合格藥物的組織領導者，也是直接的生產者，所以，在實際工作中，有一個得力並密切配合工作的班組長來協助組織開展工作是車間各項工作順利進行的關鍵。而作為管理者也必須幫助班組長確立其在班組中的地位。
2. 班組長的權力。
要使班組長成為得力助手，促其發揮最大的作用，必須賦予他應有的權力。根據藥品生產流程，製藥企業車間班組長應有5項管理權力：***1***計劃生產的安排權：當班組接到月或周生產計劃後，根據上級的指示，班組長應根據原輔料到位情況和車間人員、裝置狀況等第一時間將計劃進行合理的安排並呈報上級領導;***2***員工管理的調配權：當班組接到生產計劃和生產指令後，為按時按量完成任務，班組長有權根據當前的生產進度情況將本班組的人員進行合理地調配;***3***藥品監督的檢測權：為生產出符合GMP要求及藥品質量標準的藥品，班組長有權對本班組員工的操作行為進行監督，對本班組生產的藥品有權進行抽檢或送檢;***4***現場工作的作業權：班組長是生產的直接組織者和勞動者，是班組的技術骨幹，所以在關鍵的崗位上離不開班組長;***5***裝置使用的維護權：班組長帶頭維護保養好裝置使生產計劃順利進行是員工和企業可持續發展的保障。
3. 班組長生產管理中的職責和義務。
班組長是企業中人數相當龐大的一支隊伍，班組長綜合素質的高低決定著企業的政策能否順利地落實，因此培養得力的班組長還必須使其明確其在生產管理中的職責和義務，。班組長的職責主要包括：
***1***勞務管理：人員調配、排班、勤務、嚴格考勤、員工的情緒管理、新進員工的技術培訓以及安全操作、生產現場的衛生、班組的建設等都屬於勞務管理。***2***生產管理職責：包括現場作業、人員管理、產品質量、製造成本、材料管理、機器保養等。***3***協助上級：班組長應及時、準確地向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領導的參謀助手。
4. 建立強大的班組。
班組強大不單單是指組員多，更重要的是每個組員的素質，培養每個組員都成為崗位上的精英、技術高手，作為班組的領導者，班組長必須從以下方面努力：
***1***強化人文關懷和“情感投資”。管理者要多關心員工，瞭解員工的生活、工作情況，幫他們及時解決生活、工作上的問題，就可以讓員工及時平衡心理，排除雜念，全身心投入到工作中去;作為管理者應多到員工一線去走走、看看，一句鼓勵的話，一句中肯的期許，就會給員工帶來莫大的安慰和動力，因此這種最人性化的“廉價”投資，會收到豐碩的回報，而且這種回報是不可估量的。
***2***瞭解班組對你的期望值。下級對上級的期望概括起來有：辦事公道、關心部下、目標明確、準確釋出命令、及時指導、榮譽共享。
5. 班組長應具備的條件。
培養得力的班組長應讓其明確作為合格班組長應具備的條件，以便在工作生活過程中不斷學習和提高自己。合格的班組長應具備以下條件：具備本崗位相關的技術知識，熟悉本崗位的職責與任務，具備本崗位發生異常情況的應變能力，具備培育本崗位員工的技能，具備處理好本班組人際關係的能力，對工作敢於擔當、不推諉，注重細節，因為細節決定成敗。
二、 如何做好製藥企業車間班組的現場管理
車間現場管理是製藥企業車間班組管理的重要組成部分，它是運用科學的管理方法，對人、機、料、法、環、安全等生產現場的各種要素進行有效的組織、協調和控制，使之達到規範、高效，並能由始至終保持的效果。那麼，如何對每一要素進行有效的管理控制與疏導呢?
1. 人的管理。
人是現場管理的最重要要素。人是現場管理制度的制定者，也是制度的執行者。無論是管理者還是被管理者都應加強自身職業素養，經常參加培訓，不斷學習和總結，從而勝任所在崗位的工作。而作為管理者，除了知人善用、關心員工、瞭解員工的生活、工作情況等“情感投資”外，還應該做到保持崗位人員的相對穩定性，進行人員的儲備。人員穩定對班組或團隊的建立、產品的質量都非常重要，人員的流失對產品質量影響較大，如新員工在正式上崗前，需要進行必不可少的崗位技能培訓，從接觸、掌握到熟練操作這個過程中，班組或團隊、人與機器裝置就須重新建立和磨合，而人與機器裝置磨合的這段時間，就是產品質量可能產生波動的時候;因此當人員調動或離職時，及時的補充儲備人才是有效應對上述問題的有效方法。因此任何崗位，特別是關鍵崗位，進行人才儲備就顯的非常重要。
2. 機***裝置***的管理。
裝置是製藥企業硬體管理的重要組成部分，企業裝置的管理通常有效的方法是實行“誰使用，誰養護”的原則。主要生產裝置實行定人定機操作使用維護保養，多班製作業或幾個人操作的裝置，由班長負責。認真貫徹“預防保養為主、維護與修理並重”的理念，通過日常維護保養，使裝置保持整齊、清潔、潤滑、安全、有效的狀態。在使用前不管是專職維修人員還是操作工，都應該熟悉裝置的工作原理、結構組成等，在現場管理中，除了按裝置的SOP操作，定時及時有效的維護保養是裝置管理的關鍵外，還應通過以下幾個方面加強對裝置的現場管理。 ***1***在裝置執行過程中，操作員應學會通過裝置執行的聲音、裝置顯示的引數來確認裝置是否處於正常狀態;一旦出現異常應及時停機排查隱患，避免裝置帶病工作。維護和使用的裝置應該小心呵護，及時新增潤滑油、及時更換易損件將會使裝置始終處於最佳狀態，克服那種“小毛病不是病，大毛病才是病的”思維模式。
***2***每一臺裝置都有其設計的技術執行引數，讓裝置在設計能力範圍內執行是有效延長裝置使用壽命的最直接的方法。因此，無論生產多麼緊張，我們都應避免讓機器、裝置超負荷運轉。
***3***規範維修人員隊伍，提升維修技能。專職維修人員應對裝置的工作原理，結構組成等方面都有所瞭解，雖然不要求達到爐火純青的程度，但規範的拆解、維修和除錯至關重要。雖然規範的操作是裝置正常使用的保證，但一批懂技術的維修人員對一些突發性的裝置故障能夠及時有效的解決是裝置正常運轉的有力保障。
***4***新員工在使用裝置前，必須對所在崗位的裝置進行日常使用維護保養知識的培訓，學習有關裝置的結構、效能、使用、維護、安全技術等方面業務知識，在有關技術人員和車間師傅指導下學習實際操作技能，經考試合格方可獨立操作。
3. 料***物料***的管理。
物料管理是GMP的重要組成部分，對藥品生產來說物料既包括原料、輔料和包裝材料，也包括生產用工藝用水、工藝助劑等。在藥品生產過程中，物料存在最大的風險就是使用過程中的混淆、汙染和交叉汙染等，因此如何避免類似問題的發生是工作的關鍵。每一個進入生產車間的物料或生產過程中的中間產品在中間站必須按品種、批號碼放整齊，不同品種、不同批號之間要按規定距離碼放，並及時懸掛有明顯的標明其品名、批號、規格、數量***或質量***、本批容器數量及加工狀態、工序名稱、領料日期或生產日期等資訊內容的標籤。對有可能互相影響質量，有混藥可能的中間產品***如藥物粉末、液體藥物及易揮發性的藥物***不能同室存放。如必須同室存放時，要採取有效的隔離措施，杜絕混藥。物料出、入中間站必須與中間站管理員辦理出入庫手續，車間QA確認，並填寫出、入庫臺帳，做到帳、卡、物相符。這種“溯源”的管理模式可有效避免混淆、汙染和交叉汙染事故的發生。
4. 法***法規制度***的管理。
法規制度的管理包括生產工藝規程、生產崗位操作程式、生產管理制度等檔案，法規制度的設立應堅持規範性、科學性、適用性，而在檔案的使用管理中對於每一個既定的檔案，應堅持以下原則：
***1*** 任何一個操作都要遵照文字規定的要求，每一個步驟都必須有生產指令作出詳細具體要求，任何的投機取巧或“三步改兩步”的操作都是禁止的;對於既定的操作，無論是多麼簡單的操作，每一次都堅持做。
***2***查詢每一個異常點。對於生產操作中出現的任何異常資料，都要求認真處理、及時查找出現此情況的真正原因並作出書面報告，杜絕那種似是而非的結果或原因。比如產品物料平衡，是GMP認證必須具備的管理制度，產品物料平衡管理制度執行好壞直接影響產品質量。
***3*** 定期對生產工藝規程、生產崗位操作程式、生產管理制度等檔案的有效性進行稽核、評估，通過稽核確定檔案的有效性和適用性。
5. 環***環境***的管理
在製藥企業，“環”一般是指生產工藝的控制點，如工藝衛生、溫溼度、壓差、噪聲、微生物和塵粒的檢測等，如何確保這些工藝控制點符合要求都是我們對環境的管理目標。而人作為環境的一個重要因素往往被人們所忽略，特別是無菌區，人員的健康狀況、身體活動的程度、工作習慣等情況對環境的影響就非常明顯。
6. 安全管理
車間是企業安全管理的前沿陣地，抓好車間生產現場安全管理是企業安全管理的重點。要想提高企業整體安全水平，必須加強車間生產現場安全管理， 由於車間生產現場管理是在動態中進行的，隨機性很大， 因此車間作業環境的安全管理是企業安全工作的關鍵，而有毒有害作業環境的安全管理更是安全工作的重中之重。企業要對安全隱患一查到底，確保安全生產。
為確保每一因素都按要求去實施執行，製藥企業應建立完善的“三級自檢制度”，第一級是由公司主要部門負責人為首的自檢小組，該小組按照GMP的要求每年兩次定期對藥品的生產管理和質量控制的所有部門和環節進行全面的檢查，以評估公司執行GMP的情況;第二級是由質量部、生產部和GMP辦公室組成的檢查小組，每月對藥品生產管理和質量控制的關鍵環節進行檢查;第三級是由生產各車間組成的檢查組，檢查組成員由每一車間對GMP的理解和執行具有豐富經驗的管理員組成，每月成立兩個檢查小組，兩個檢查組分別檢查對方車間執行GMP的情況，通過這種方式起到相互指導、相互借鑑、學習的目的。
對於製藥企業來講，規範就是標準化的演繹，程式化的運作，而現場管理就是規範的實踐和執行，更是人性化的體現。通過這些具有實效性的做法，可以促進我們的生產現場更加流暢，產品質量更有保障。
篇二
如何增強班組現場HSE管理解析
[摘 要]企業搞好和推進安全文化建設與HSE管理工作，是新時期油田實現可持續、和諧發展的客觀需要，其工作的主要落腳點應該是班組HSE的現場管理。因此，班組現場HSE管理在新形勢下，要不斷的適應企業內、外部安全管理環境變化的客觀要求，積極探索、健全和完善班組安全文化系統及其HSE管理體系，將安全生產工作細化到生產實際的各個環節和現場操作的每一個細節的執行上，依靠現場安全生產的標準化、規範化，提高員工的整體安全素質，進而實現員工的自主型安全，使油田的操作員工隊伍達到全員“我要安全”、“我會安全”的本質安全。
[關鍵詞]HSE管理 企業安全 和諧安全
中圖分類號：V412.41 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X***2015***34-0339-01
引言
基層班組崗位現場HSE管理是落實企業全面實現健康安全環境管理目標的重要組成部分，也是企業安全平穩執行和不斷提升整體經濟效益的基礎。因此，進一步加強基層班組現場健康安全環境管理，在今天企業可持續發展的經營管理工作中突顯出越來越重要的作用。只有班組的安全工作搞好了，事故頻率才有可能減少到可控狀態，整個企業的各項安全管理措施才落到了實處，安全管理才能收到實效。下面就班組現場安全管理談一些個人淺識。
1 讓班組的HSE現場管理成為企業一道安全生產管理屏障
要把革除麻痺惡習當做現場安全生產管理的中心任務。要緊密圍繞油田“零違章、零傷亡、零汙染、零職業病、可持續發展”的安全生產目標，牢固樹立安全第一思想，時刻繃緊安全弦，增強安全意識和自主保護意識，搞好崗位現場“查、堵、保”安全工作，紮紮實實做好“你安全、我安全、大家安全”，徹底杜絕“四慣”的思想;即：幹慣了、見慣了、聽慣了、習慣了。如：戴安全帽不繫緊下頜帶、乘車不繫安全帶等這些就需要培養一個安全習慣的養成氛圍。
1.1生產工作同班組崗位的管理制度
每一個班組要有一個確實可行的管理目標，如：安全生產先進班組、安全生產標杆集體、安全示範崗等集體目標，要在長期堅持現場安全生產規章制度的執行力上下功夫，圍繞“交接班制、安全生產責任制、巡迴檢查制、崗位練兵制、經濟核算制、裝置維護保養制、思想政治工作制”和基層HSE管理體系檔案等規章制度內容，緊扣 “生產無隱患、個人無違章、班組無事故”主題，並以此來形成員工的安全生產合力，實現班組崗位HSE管理目標。
1.2要做好現場安全教育和“五型”班組的“創優爭先”的相互促進工作
班組現場安全教育是油田安全教育的重要環節，要把崗位存在危險源、不安全因素、安全技能培訓、規章制度落實和安全事故案例分析等內容，納入到日常安全生產的實際工作過程中，做到安全教育針對性強、對比效果強、感知記憶強，達到全體員工提升熟練判斷各種異常情況，及時排除生產故障和識別消減安全風險的能力，科學運用採用“看、聽、嗅、摸、查、問、思”的工作方式，尊重員工的積極性、激發員工的安全工作潛能，把好的想法、有效的做法推廣融入到具體工作中，細化HSE各項操作規程的執行環節，使崗位現場安全生產全過程達到規範化和標準化，進而推進班組建設的達標工作。這方面可以根據實際生產情況，制定有效的操作規程等。
2 讓班組HSE現場管理成為培植現代企業安全文化
2.1充分的搞好生產現場健康安全環境工作
企業安全生產管理始終不渝的基本原則，也是企業以人為本安全文化的實質。濃厚的人文式的班組安全文化是企業提升員工素質、優化安全管理制度、最大限度消減安全風險、保障安全生產、增強企業參與市場競爭力的前提，班組要把員工樹立良好的安全防護意識、自覺提高自身安全技能素質和安全宣傳教育有機的結合起來“同步”抓，打造好班組安全氛圍。
2.2建立健全安全制度是班組安全文化建設的表現形式
要做好“三個完善”，即：完善班組安全責任，把生產安全管理落實到每一臺裝置、每一項措施、每一個人的操作環節，是安全責任一一對應。完善班組員工間的相互安全警示和相互配合協作機制，使員工和員工之間有很默契安全性為補充，並可以延伸到人文關懷上。完善班組HSE安全預案預演機制，適時的進行生產現場相關密切安全預案預演，如：觸電、防毒、滅火等方面工作，及時的總結演練的得與失，不斷提高員工的防害減災的能力。
2.3班組要搞好以人為本、關心員工和愛護員工的管理
及時的在力所能及的範圍內，幫助他們緩解生活壓力、解決工作中遇到的困難，使員工來到班組、進到工作崗位後，有一個“回到家”的感覺;並以此來緩解工作帶來的壓力。要建立班組員工安全責任考核臺帳，把安全隱患是否及時發現及時整改、工作質量是否符合規定要求、操作環節是否規範標準到位、有沒有習慣性違章現象存在等，納入到員工和班組的工作業績考核中，起到鞭策、教育和警示作用;要做好企業發展同期班組先進安全文化的宣傳學習和消化吸收工作，“它山之石可以攻玉”通過現場觀摩、相互交流和典型宣傳等工作形式取真經幹實事，結合本班組本崗位的實際，取長補短、共同促進、相互提高。
3 班組HSE現場管理成為企業構築和諧安全生產的基石
3.1要做好班組安全生產與環境的和諧
班組現場安全生產要建成企業環境保護的形象“視窗”。積極落實油田開發的各項“節能減排”措施，要以“三清四無五不漏”為基準，做好工業廢水集中治理排放、嚴控“跑、冒、滴、漏”，做到環境和諧型生產。就拿我們油田開發來講，工作環境在農民的莊稼地裡，農民看到一個一個的汙水池，就像看到一個個“陷阱”。這是因為在在以前農民放的羊在一個油井施工後的汙水池裡飲水，致使十餘隻羊中毒死亡事件。從這起事件中，我們要認真汲取教訓做好環保採油工作，真正做到採油不見油、石油河水清清流。
3.2要做好班組員工人與人之間的和諧
班組要營造一個良好的人際環境，員工就會有一個舒暢的心情和飽滿的精神，工作起來就會幹勁足、工作效率高、安全生產事故發生的概率自然就會降低。因此，班組要做到用真情和溫暖去善待每一個同事，尊重員工人格，使員工在班組發展空間和人生價值空間的寬鬆環境裡實現自我、完善自我，要用制度和標準去管理約束員工的安全生產行為，讓員工競爭的公平性像泉水一樣清澈，讓員工之間的交往像春天般的溫暖，積極樹立班組員工齊心協力、榮辱與共意識，在面榮譽前顯風格、矛盾求團結，共同營造出一個良好的共事環境。
3.3要做好班組安全生產操作氛圍的和諧
環境和諧、催人奮進。員工現場操作氛圍的好壞，體現企業安全生產的文明的程度，更是企業HSE管理的現場直播，在日常安全生產工作中，如果員工之間各幹各的事、各唱各的調，班組就會鬥志渙散，缺乏進取的精神，員工們怨氣大、班組長火氣盛，導致班組時刻處在一種危機四伏的狀態。從很多安全生產事故中，我們不難看出其個人安全意識不強、相互監督不到位、隱患風險辨識不清、規章制度形同虛設等共性，因此，班組要幫助員工樹立整體安全利益觀和責任感的安全“捆綁”意識，形成現場安全管理“三個及時”，即：查出隱患消除及時、看見違章制止及時、遇到風險消減及時。班組只有做好群策群力堵漏洞、相互監督保安全，營造和諧順暢的工作環境，才能使有可能出現的安全生產事故態勢得到及時有效的遏制。
4 結論
班組現場HSE管理只要在安全知識教育、技能培訓、規章落實、辨識風險、消除隱患、和諧氛圍等方面凝心聚力，形成員工自覺自主的現場本質安全生產“品性”，就一定能夠打造出油田發展過程中安全生產的堅固屏障。
作者簡介
姜鬆***1975.12.26―***，男，籍貫浙江江山人，1997年畢業於武漢教育學院，現從事採油工作，工人技師。