計算機系學年論文
隨著經濟全球化的快速發展,計算機技術的應用也越來越廣泛,已經滲透到各行各業。下面是小編為大家整理的，供大家參考。
範文一：計算機應用教學應對措施
摘要：隨著社會主義的不斷進步和發展，計算機的應用滲透到了社會的各行各業，計算機也越來越多的出現在了人們的生活中，在工作中人們也需要計算機方面的人才。在這種大背景的趨勢下，我國的學校對計算機的應用教學也重視起來了，在找工作的過程中計算機的應用技能也是一個有力的條件。但是，在我國的很多學校裡的計算機應用教學中遇到了一些問題，這就妨礙了計算機應用教學達到提高學生們的計算機應用能力，所以，現在很有必要針對現代計算機應用教學中遇到的問題，找出相應的應對措施，在很大程度上提高學生們的計算機應用能力。
關鍵詞：計算機應用;應用教學;應對措施
前言
隨著社會的不斷髮展，人們的生產生活越來越離不開計算機，我國的學校針對這種形式，開展了多樣的計算機應用教學，目的就是為了提高學生們的計算機應用能力，使學生們更能夠應對這個發展的時代。在先進，計算機方面的技術日新月異，發展的比較迅速，不斷的豐富人們的溝通方式以及娛樂方式，學校是人才培養的搖籃，她承擔著為現代社會培養一些具備計算機應用技術和操作的學生，在這種背景下，各個學校都開展了多種多樣的計算機應用教學研究。可是現實情況中，在學校的計算機教學過程中遇到了一些這樣那樣的問題，這樣就造成了學生學習計算機應用教學跟不上計算機的發展，所以在這種背景下，要針對計算機應用教學中遇到的一些問題找出相應的改善措施，使學生能夠更好的掌握計算機應用技術，在日後的工作中能夠學以致用。
1我國的計算機應用的教學現狀
1.1教學中缺少基本的操作理念
教師在上課中缺少相應的實際操作理念知識，這就大大的妨礙了學生們掌握基本的計算機應用技術。在計算機應用的教學中，有很多的基本操作方法，如果學生們在日常的學習中能夠掌握這些基本的操作方法，就能夠幫助他們更好的掌握計算機應用技術，拓寬學生們的應用技術。但現實不是這樣的，很多的學校認為這些計算機應用的基本操作內容並不重要，妨礙不了學生們的學習水平，學生們在日常的學習中只要掌握基本的軟體操作技術就可以了，所以在計算機應用教學中往往忽略這些基礎，這樣就造成了學生們認為這些基礎不重要的假象，學生們在學習了一些軟體操作技術後，不能很好的掌握計算機應用技術，這樣就制約了學生們對計算機應用操作能力。
1.2學生的專業和計算機的教學課程不統一
在學校的教學過程中，計算機的教學大綱不能和學生的專業向對接，開展計算機應用教學面對的全體的學生，主要是讓學生們掌握基本的計算機操作水平，但是，很多學校只是單純地將計算機應用基礎課程作為一門課程來開展，而非是將其當做一種工具，以此來提高學生們的專業水平。因此，在現實的計算機應用教學過程中，學到的計算機知識不能和學生們的專業相對接，學生在專業課程的學習當中不能夠應用計算機來開展輔助學習和使用計算機開展輔助研究的狀況。這樣學生們就認為學習計算機應用基礎不重要，這就導致了學生們不認真學習計算機應用這門課程。
2改善計算機應用教學的措施
2.1使計算機應用教學和學生的專業相匹配
在日常的計算機應用教學過程中，根據學生的專業制定一些相應的計算機課程，在學校裡，計算機應用是一個公共課程，但是計算機方面的教師應該把計算機應用教學大綱和學生們的專業聯絡在一起，在學習計算機的同時也掌握自己的專業課程，這就大大的增強學生們學習計算機應用的積極性，也可以有效的提高學生們的計算機應用水平。在教師教授學生們計算機應用的過程中，適當的新增一些學生本專業的內容，間接的來提升學生們的專業水平。在課後，適當的引導學生來通過計算機完成自己的專業作業，從而可以在學習了計算機應用以後也提高了學生們的專業水平。
2.2結合實際優化計算機應用課程
在日常的教學過程中，要適當的對計算機應用教學課程進行合理的優化，使學生們能夠系統性的學習計算機應用。教師在日常的教學過程中，要根據學生們的掌握能力來及時的調整計算機應用教學大綱，保證學生們都能夠掌握所學的內容，使學生們對計算機應用教學有一個更加清晰的認識，使學生們更容易接受教師所講的內容，在學習的同時，能夠激發學生們的思維能力。根據不同的學生制定不同的教學大綱，這樣既能夠在短時間內講完涉及到的內容，也能夠使學生們更加深刻的掌握所學到的內容。
參考文獻：
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[3]張玉.陳一威.面向中小微企業的就業工作室小訂單人才培養模式研究——以溫州科技職業學院計算機專業為例[J].職教論壇.2013***04***
[4]胡娟.高職院校計算機應用技術專業基於工作室的“三段式”人才培養模式初探[J].鎮江高專學報.2011***03***
[5]崔敏.高職院校計算機類專業以“工作室”為平臺的校企合作人才培養模式探討[J].科技創新導報.2011***18***
範文二：計算機應用軟體的開發和維護
摘要：在科技飛速發展的今天，人們生活水平與生活質量提高，現代計算機應用軟體得到廣泛應用，方便了人們的生活。計算機應用軟體作為計算機重要組成部分，強化計算機應用軟體的開發與維護非常重要。本文重點圍繞該要點展開闡述。
關鍵詞：計算機應用軟體;開發;維護要點
計算機軟體系統為連線人與計算機硬體並最終完成對計算機的有效控制。軟體包括系統軟體與應用軟體兩部分，而計算機軟體在整個計算機正常執行中發揮了相當重要的作用。計算機應用軟體系統主要為滿足計算機使用者多種需求而特別研發出的軟體，計算機軟體開發主要是以使用者需求為主，根據某一種程式而展開的一項語言設計。軟體種類並不單單為計算機內所應用的軟體，還涉及與部分程式軟體相關的檔案。做好計算機應用軟體開發、維護工作，可提高計算機的社會時效性。
一、計算機應用軟體的開發
***一***需求分析。通常情況下，在計算機軟體開發需求上，需參考三個特點標準。首先，一致性與準確性;其次，無二義性與清晰性;最後，容易修改，易讀易懂性[1]。
***二***系統設計。我們常常提及的系統設計，實際上就是把所要開發的軟體分作數量相同的版塊。而版塊的最大作用即是將部分功能相關資料與執行這些資料的系統分割出來。
***三***系統編碼。在日常生活裡，我們多次應用到的程式實現生成的該過程也就是所謂的系統編碼。這對於系統軟體來講，即是壓縮文件程式，將二者結合成一體。
***四***軟體測試。軟體測試即是在軟體開發結束後，投入執行前，檢視軟體中各個功能是否正常，並能穩定執行的一項檢測工作。屬於找出措施而執行的過程，可提升軟體質量。軟體測試多包括單元測試與綜合測試兩種[2]。
二、計算機應用軟體維護
***一***計算機軟體維護方法
計算機應用軟體投入使用後，若要保證使用者在一定時間內正常執行，就應進行應用軟體的維護。而常見的計算機軟體維護方法較多，具體介紹如下：***1***改正性維護。此種維護主要為在外部環境產生變化的同時，不斷增強系統軟體執行適應力。如資料環境升級、規則變化，計算機硬體升級與相關標準改變等。***2***完善性維護。此種維護主要為強化與擴充軟體功能，最終提升軟體執行效能。在原軟體出廠規格說明書中根本就未有設計此類新增功能，多數為使用者使用軟體一段時間後提出的需求，最終新增的此類功能。***3***預防性維護。此種維護主要是對有改進空間的軟體實施預先修正，最終增強計算機應用團建的維護性與可靠性的維護工作。該維護多借助軟體工程的方法，來重新設計、編寫系統軟體，最終找出能夠改進空間的那部分軟體，為今後的維護工作提供更多便利，此種方法多用於早期軟體開發的維護中。***4***適應性維護。此種維護主要是在外部環境日益變化的背景下，儘可能的增強系統軟體執行適應力，包括計算機硬體升級、資料環境升級、作業系統升級等均屬於外部環境變化。
***二***計算機應用軟體維護策略
***1***提升計算機軟體可維護性。計算機系統軟體研發過程中，需向大家宣傳維護性理念，認真考慮軟體執行實際環境與使用者相關要求，認真分析易對軟體維護性造成因素的所有因素，建構完善的軟體維護性質量標準。計算機應用軟體維護中，需減少改正性維護工作量，想象軟體在未來可能會出現的改動，增強應用軟體可修改性與擴充性。***2***對症下藥。計算機執行過程中，如軟體出現問題計算機極容易產生故障，若要確保計算機軟體正常工作，需及時清理計算機不應用的程式，不斷更新網路維護軟體。如WindowsXP作業系統，部分垃圾檔案能夠輕而易舉的被找出，但部分檔案隱藏於系統檔案內，需使用磁碟清理工具來進行清理，這些維護清理軟體操作簡單，方便好用。可用於應用軟體維護的軟體包括超級兔子、Windows優化大師等。同時，軟體維護過程中，需根據操作流程進行，以免出現遺漏。
總之，隨著現代化網路技術的發展，計算機技術已逐漸被應用於國民經濟發展的各個領域中。人民生產生活中，計算機技術無處不在，以軟體技術為主的計算機資訊系統，逐漸以結構廣泛分佈化、系統高度整合化等新型方向發展，並在實踐過程中實現。軟體開發整個過程中，做好應用軟體維護工作也非常重要。因此，需以提升軟體可維護性為主要目標，不斷吸收國內外先進的軟體維護方法，創新與改進現有的計算機應用軟體維護策略，最終推動我國計算機事業的全面發展。
參考文獻
[1]胡玲芳.新時期計算機軟體開發技術的應用研究[J].資訊與電腦***理論版***,2013***08***:74-75.
[2]姜順清.資訊保安環境下計算機軟體的開發與應用[J].資訊科技與資訊化,2014***06***:117-118.