萬聖節遊戲活動方案

　　萬聖節是西方國家的傳統節日，為了人民體驗萬聖節遊戲的快樂，應如何策劃萬聖節系列遊戲活動方案呢?下面小編給大家介紹關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　一

　　活動目的：

　　1、通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

　　2、通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂，鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。

　　3、為幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。

　　4、提供家園互動機會，增進親子交流。

　　萬聖課程推薦：

　　——高幼組：

　　《我知道的萬聖節活動》***綜合***

　　活動目標：

　　1、通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬聖節的經歷，進一步鞏固對萬聖節習俗的認識瞭解。

　　2、積極參與萬聖節遊戲，能遵守遊戲規則進行遊戲。

　　《萬聖裡的蝙蝠》***美術***

　　活動目標：

　　1、進一步認識萬聖節裡的蝙蝠，瞭解多種形式表現的蝙蝠造型。

　　2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現蝙蝠造型。

　　——中幼組：

　　《萬聖節小鬼來做客》***綜合***

　　活動目標：

　　1、通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。

　　2、鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。

　　《萬聖節的南瓜燈》***美術***

　　活動目標：

　　1、進一步認識萬聖節裡的南瓜，瞭解多種形式表現的南瓜造型。

　　2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現南瓜造型。

　　——低幼組：

　　《好玩的萬聖節》

　　活動目標：

　　通過萬聖節各種遊戲，讓孩子感知萬聖節，進一步體驗萬聖節節日樂趣。

　　推薦遊戲：

　　1、南瓜娃娃真可愛

　　材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙

　　活動提示：做南瓜頭飾

　　●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示範塗色，

　　●幼兒作畫，教師巡迴指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多塗幾個頭飾。

　　2、南瓜娃娃在哪裡

　　材料：教師預先畫好的圖6張，裡面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。

　　活動提示：

　　●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的遊戲，

　　●分別找南瓜娃娃，找到後要告訴別人，南瓜娃娃在哪裡找的。【幼兒園萬聖節系列活動方案】文章幼兒園萬聖節系列活動方案出自

　　●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

　　●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

　　萬聖節當天活動：

　　——中高幼，各班幼兒穿戴好自己的萬聖節服裝，遊園到我們各部班級進行討糖遊戲、找南瓜遊戲，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬聖節的快樂。

　　——低幼班級，按照各班萬聖節時間進行親子活動。體驗與同伴、家人一起共度節日的快樂。

　　活動流程：

　　1、親子同樂化妝秀***15:30——16:00***

　　班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然後給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。

　　2、遊園舞會家庭秀***16:10——16:40***

　　主持：班主任

　　集體活動：在各自家庭裝扮結束後，集體集中共享空間，以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動大家一起進行家庭模特秀、英文互動遊戲、集體律動、遊園遊戲等環節的組織，在共同遊戲的活動中感受節日的快樂。

　　4、“trick or treat”討糖***16：40-------17：00***

　　討糖：走秀結束後，家長朋友各自帶著小朋友到操場上，相互討糖。

　　活動相關準備：

　　***一***各班教室及公共區域：***萬聖節來了：10月23——31日 ***

　　1. 大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾班級室內室外、物品櫃;

　　2. 活動前利用網站、微信、展板、家園欄等形式宣傳萬聖節的來歷，低幼班級向家長髮節日的邀請。

　　3. 製造萬聖節情境，並在日常生活中適時播放相關音樂。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節英文歌曲。

　　4. 節日當天大門外張貼橫幅---萬聖遊樂園會。

　　***二***班級：***萬聖節知識滲透：10月23—31日***

　　1. 用一些與萬聖節有關並且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引孩子對萬聖節有印象併產生興趣。並且可以利用這個學習機會匯入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

　　2.讓孩子瞭解萬聖節活動後，便可以與孩子進行一連串的相關美勞的佈置品，最後也可以與孩子進行班級教室的共同佈置，一起來營造熱鬧的萬聖節環境。

　　3. 共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。

　　4、各班利用海報板進行以班級為單位的“創意裝扮”秀一秀，進行收集佈置，在活動當天提前在共享空間問口進行展示和分享。

　　5. 低幼發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，如準備好服裝、準備好糖果，以便活動當日何以順利進行。

　　二

　　一.活動目標：

　　1. 通過活動讓幼兒瞭解西方“萬聖節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，藉以拓展其世界觀。

　　2. 為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。

　　3. 增進家園英語資訊交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。

　　二.活動準備：

　　幼兒園：

　　遊戲準備：遊戲卡，小印章，各個小遊戲物資及組織準備

　　環境準備：舞臺及環境佈置有關萬聖節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具

　　家長準備：製作參加活動人員的有關萬聖節服裝及熒光道具，週五穿戴整齊參加活動。***“魔鬼走秀”節目家長需週三把服裝道具帶到幼兒園班主任處***

　　糖果10枚***週四帶到幼兒園班主任處***，週五家長再自備兩三個糖果哦!

　　蘋果一個***週四帶到幼兒園班主任處***

　　手電筒一個***週五帶著參加活動用***

　　三.活動過程：

　　集體活動：

　　1. 萬聖節集體開場舞

　　2. 獅之威風——獅王進行曲

　　3. 最炫英語風{大{中{小

　　4. “魔鬼走秀”

　　***有意願參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯絡，每班限額4組家庭。參加 “魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任***。

　　5.神祕討糖果

　　目的：增強孩子主動交往能力

　　前提：一定要安安靜靜，神祕的去找好朋友。

　　玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的遊戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來***主會場附近均可***，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat***不給就搗蛋***或Happy halloween萬聖節快樂!對方才能把糖果送給小朋友。***如果不給，可自設懲罰措施哦!***

　　分散活動：***以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動***

　　活動一：打怪獸

　　目的：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。

　　玩法：教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

　　活動二：咬蘋果

　　玩法：遊戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裡，然後***分組***讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。

　　活動三：吹麵粉

　　玩法：參加遊戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，***及放在二人中間***，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

　　活動四：我吹我吹我吹吹

　　規則：把氣球吹大、繫好，並分別在每個氣球上依次寫上一個字——萬、聖、節、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

　　集體活動：

　　Lucky大滿貫：