幼兒園萬聖節創意活動方案
10月31日是外國的萬聖節，代表著喜慶與豐收，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神祕的節日，為了讓孩子感受這一獨特的節日氣氛和體驗遊戲的快樂。下面是小編給大家帶來的幼兒園萬聖節活動方案，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
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2019幼兒園萬聖節活動策劃方案
幼兒園萬聖節幼兒園小遊戲
***一***
一、設計意圖：
每年的10月31日是外國的萬聖節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神祕的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案：
活動目標：
1、通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的遊戲。
二、互相介紹萬聖節，玩萬聖節的遊戲。
1、教師：今天是一個很特別的節日，是什麼節日?
2、教師：萬聖節是一個怎麼樣的節日?
***幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述***
3、教師小結：萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做遊戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎?
***幼兒討論***
5、遊戲：魔鬼、魔鬼在哪裡?
三、製作萬聖節面具。
1、教師：你想象中的鬼會是什麼樣的?
2、萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能幹，那麼幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、遊戲：勇敢者的遊戲。
三、活動反思：
本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的遊戲，更有甚的是將教室也佈置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。
在第一個環節中，當老師猜糖果失敗後，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉塗白的臉，心中有著強烈地快感。
最後做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師並不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心裡又是何等地快感。
***二***
活動主題
每年的10月31日，有個“Halloween”，辭典解釋為“The eve of All Saints'Day”，中文譯作：“萬聖節之夜”。 萬聖節是西方國家的傳統節日，代表著喜慶與豐收。這個節日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮，是孩子們最喜歡的節日，也是充滿神祕的節日。因此，萬聖節活動是不可錯過的淡季招生主題活動。 通過萬聖節活動的順利開展，可以提高機構的聲譽及知名度，吸引更多潛在使用者。讓小活動也有大產出，零投入卻有大收入!
整體流程規劃
活動流程
1.活動時間：10月31日晚上18：00-21:002.活動地點：室內室外均可***注意營造節日氛圍***3.參與人員： 1***學員及學員家長、學員的小夥伴及家長 2***機構老師及工作人員
活動內容
親子化妝舞會
1*** 請家長事先給孩子準備萬聖節的打扮：小天使、小巫婆、小魔術師或各種小卡通形象。2*** 請孩子幫助家長化妝。3*** 播放萬聖節音樂，老師、孩子和家長一起“群魔亂舞”。
剪骷髏遊戲
兩人一組配合，按照骨骼模型用紙剪出一樣的，可以三到四組同時進行，最快最好的為優勝。
討糖遊戲
1***討糖果環節可設在各個教室。2***討糖果時孩子要說“不給就搗蛋”，才能給糖果;拿到糖果後要說“萬聖節快樂”。
猜魔盒遊戲
1***事先準備好一些亂七八糟的小東西，比如一隻襪子，一隻塑料花，一隻咬過的蘋果，一隻香蕉皮，一隻筆，一個乒乓球等等。2***參加的學員背對著盒子，老師選擇一樣物品先展示給周圍的人看，然後放入盒子中。3***參加遊戲者用手伸進盒子去摸，然後說出是什麼東西，答對了有獎。開始通常會很簡單，就會有很多人願意嘗試，然後開始選擇一些古怪東西。
注這四個遊戲可同時在各個教室裡進行，重複多輪，讓更多學員參與。每個遊戲可指定一名老師固定負責，一名老師參與到遊戲中。
活動注意事項
1.萬聖節活動屬於恐怖類活動，操作此次活動時需要提前跟學生及家長溝通好，讓他們做好思想準備和心理準備，避免孩子受到驚嚇。2.準備一些常用藥品。比如：創口貼，紫藥水等等。3.如在活動期間出現學生昏厥現象，及時送往醫院。
效果評估及後續跟蹤
在活動結束後，綜合活動總體效果，各場次活動效果，總結活動經驗，分析活動中出現的問題，提出改進方案。 就活動總結，分析此次參與活動的學員的情況，尋找意向使用者重點跟進;對所有參加活動的學員進行電話回訪溝通，維護潛在使用者。
***三***
活動主題:狂歡哈羅喂halloween
活動時間:XX.10.31.晚5:30開始
主持人:*** 音樂音響:*** 照相:*** 場地維護:*** 場控:***及各班主任
場地佈置:美術組
活動材料負責人:***
活動目的:
1、 通過扮演，進一步讓幼兒感受萬聖節的氣氛，體驗西方節日的快樂。
2、 通過遊戲，鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
活動準備:
1、 活動前準備:進行幼兒園內環境佈置，營造萬聖節氣氛，製作的南瓜燈佈置在教師門口櫃子上及操場周圍。製作“神祕魔窟”遊戲***。
2、 家長及幼兒著萬聖節的服裝及道具入場。
3、 室外南瓜燈***模擬可操作***、活動背景***噴繪***及汽球。
4、 幼兒園準備糖果若干***一個班一個顏色糖果***，家長準備麵粉若干。獎品:大棒棒糖若干
5、 遊戲材料準備***若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛生捲紙40卷***。
6、 一切工作人員著骷髏服裝。幼兒園管理 微訊號：youeryuanguanli
7、 各班場地分配。
8、音樂準備:恐怖音樂、演出音樂
活動流程:
1、 主持人介紹本次活動。
海王班幼兒節目開場，拉開活動序幕。where is the monster mummy ?***孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪裡?老師們呼叫著從班級人群中跑出來*** 此環節控制在3分鐘
2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的裡圈，班主任帶領家長但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“殭屍party”開始。音樂起，按音樂舞動，結束時由老師帶領家長及孩子做著殭屍的動作回到位子上。此環節控制在15分鐘
3、主持人介紹集體遊戲活動環節，介紹以下游戲玩法:根據孩子年齡特點進行:***聽主持人口令，口令開始想參與遊戲的幼兒速跑到活動地點，口令結束後為止，以活動場地人數為參與遊戲人數標準***
小班、中班組:《跳跳摘糖果》
玩法:幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。
大班、學前、幼一:《木乃伊包裹》幼兒園管理 微訊號：youeryuanguanli
玩法:家長在規定時間內用衛生捲紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。
獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。
***一個遊戲可同時分兩組進行*** 此環節控制在20分鐘
4、遊戲活動後，主持人號召全體的大鬼小鬼集合***家長及幼兒***，介紹集體遊戲《魔窟冒險》***全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講遊戲規則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規則***，隨後當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”***幼兒園一樓******進入“危險區”《神祕魔窟》尋找自班班主任老師***其他教師隱藏並在其過程進行恐嚇干擾***，家長找到老師後必須提示孩子說:“trick or treat”，班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子並拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據糖果數量***一個家庭一個***驗收找到自己的人數，糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合並報告主持人 ，主持人統計結果。最後一名回來的班主任，由班主任帶領家長進行遊戲懲罰:家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。
5、結束活動：主持人邀請大家把自帶的麵粉拿出，***在萬聖節這天把你的祝福撒向你身邊的同伴，今天誰最白誰將是萬聖節這天最幸運的人***。***音樂起*** 此環節控制在15分鐘。
***四***
一、活動目標：
1. 通過活動讓幼兒瞭解西方“萬聖節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，藉以拓展其世界觀。
2. 為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。
3. 增進家園英語資訊交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。
二.活動準備：
遊戲準備：遊戲卡，小印章，各個小遊戲物資及組織準備。
環境準備：舞臺及環境佈置有關萬聖節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。
家長準備：製作參加活動人員的有關萬聖節服裝及熒光道具，週五穿戴整齊參加活動。***“魔鬼走秀”節目家長需週三把服裝道具帶到幼兒園班主任處***。
糖果10枚***週四帶到幼兒園班主任處***，週五家長再自備兩三個糖果哦!
蘋果一個***週四帶到幼兒園班主任處***
手電筒一個***週五帶著參加活動用***
三、活動過程:
集體活動:
1. 萬聖節集體開場舞
2. 獅之威風--獅王進行曲
3. 最炫英語風{大{中{小
4. “魔鬼走秀”
***有意願參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯絡，每班限額4組家庭。參加 “魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任***。
5.神祕討糖果
目的:增強孩子主動交往能力
前提:一定要安安靜靜，神祕的去找好朋友。
玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的遊戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來***主會場附近均可***，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句“trick or treat***不給就搗蛋***或happhalloween萬聖節快樂!對方才能把糖果送給小朋友。***如果不給，可自設懲罰措施哦!***
分散活動:***以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加lucky大滿貫活動***
活動一:打怪獸
目的:訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。
玩法:教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。
活動二:咬蘋果
玩法:遊戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裡，然後***分組***讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。
活動三:吹麵粉
玩法:參加遊戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，***及放在二人中間***，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。
活動四:我吹我吹我吹吹
規則:把氣球吹大、繫好，並分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、聖、節、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。
集體活動:
lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進行***由多到少***，如出現相同數量，以划拳形式選出挑戰方回答問題並獲得相應獎品。
結束活動:
五彩幸運球:無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席湧動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。
***五***
一、活動準備：氣球、糖果、遊戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文halloween歌，也可以讓家長做真南瓜燈等
二、活動具體安排：
1、活動前準備：教師提前準備做好班級環境的佈置、向孩子們介紹西方的傳統節日——萬聖節的由來。通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式;並發動家長一起蒐集關於萬聖節的文字、圖片、物件等，並請家長和孩子一起動手製作萬聖節服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和遊戲的各種道具及物品;為自己班級做好節日形象設計***例如：特設小旗或標語***。***詳細請見萬聖節活動流程安排表***
2.萬聖節的環境佈置要求：***創意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩***
3、班級環境佈置應有萬聖節中英文內容的體現;吊飾，立體、形象、卡通能體現halloween主題的手工作品;可以讓家長協助
4、班級門口的佈置：創意、通過文字型現主題。
三、活動當日安排：
1、早晨開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬聖節頭飾或穿上服飾在門口迎接並開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：happhalloween!***注：提前準備好桌子用氣球紮起拱形、掛橫幅“快樂的萬聖節活動happhalloween! ”體現主題教育。
2、班級幼兒早餐時間，教師利用餐後時間向幼兒介紹節日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動遊戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。
3、班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。
4、園內巡遊及萬聖節服飾展示，各班級老師組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大班級到小班排好隊在園內巡遊一週、***各班手持小旗或道具***充分體現幼兒園開展美語教育活動的特色。
5、各班級服飾展示環節： t臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下從大班到託班，服飾展示結束後各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及遊戲活動。
6、班級巡遊互相討糖果及遊戲活動時間，班級互相討糖果大班去大班，小班去小班其他班的原則，***班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果後回到原來自己的班級清點幼兒人數並按計劃開展遊戲活動***或者家長買好糖果，每個班小朋友互相討糖果。
7、每個班級開展遊戲活動、活動結束後及時清理教室環境衛生，讓幼兒午餐。或者讓家長各自帶回。
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