萬聖節親子活動方案
萬聖節是在每年的10月31日，是西方世界的傳統節日。下面是小編為你整理的，希望對你有用!
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活動時間：XX年10月29日
活動地點：戶外、操場
參加人員：全體幼兒和老師、家長義工
活動主持：袁 偉
活動負責：方 芬
活動準備：1、吹好的洋泡泡若干***週四下班前準備好***
2、坐墊***各班保育員提前準備好坐墊放在操場上***
3、歡快的音樂***音樂播放：徐雯俊***
活動過程：
9:00——10:00
1、各班操場集合***按早操的隊形***
2、園長講話
3、搏擊操***袁偉領操***
4、follow me ***兩位外教與幼兒有關萬聖節互動***
5、遊戲：打怪獸***中大班遊戲，託小班觀“戰”***
玩法：遊戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。託小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。
注：遊戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明遊戲的玩法和規則，以便活動當天的遊戲進行的順利有序。
6、各班幼兒回班級生活活動
10:00——11:00
外出遊戲：trick or treat***不給糖就搗蛋***
玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃
小朋友家：貝貝1班、苗苗2班; 大拇指廣場：國際班、陽陽1班
居委會：東八居委***貝貝2班、苗苗1班***、香梅居委***豆豆2班、陽陽2班***
創意街：棒約翰***豆豆1班***、星巴克***貝貝3班***
注：請各班級老師事先和要去的地方聯絡好，請他們幫忙做好迎接小朋友的準備。
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一、活動目的：
1. 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。
2. 美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。
3. 提供家園美語互動機會，增進親子交流。 ※萬聖節活動要求說明
1. 活動方案：
請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。
2. 請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理彙總掛網。
3. 有條件的校園可拍攝活動VCD，發給中心，作為資料掛網。
二、活動時間：10月29日***星期五***或10月31日***星期日***
三、活動地點：操場、音體室，教室，社群，設定的討糖路線。***視活動內容設計而定***
四、活動物件：全園小朋友及家長
五、活動方式：親子活動
六、美語含量：保證3/4美語含量
七、活動準備：
***一***校園：萬聖節裝飾時間：10月上旬
1. 校園大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進行萬聖節活動環境裝飾評比。
2. 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬聖節的來歷，向家長髮節日的邀請函。
3. 製造萬聖節情境， 並適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。
4. 節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。
5、10月第二週校園周例會上美語負責人應公佈萬聖節的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。
***二***班級：***萬聖節知識瞭解：10月上、中旬***
1. 用一些與Halloween有關並且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬聖節有印象併產生興趣。並且可以利用這個學習機會匯入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。***迪斯尼光碟有關於“萬聖節”的情境動畫。在Fairyland的光盤裡***
2. 透過資料匯入讓小朋友瞭解萬聖節活動後， 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的佈置品，最後也可以與小朋友進行班級教室的共同佈置，全校師生一起來營造熱鬧的萬聖節環境。
3. 共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。***建議邀請家長一起參與***
4. 發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
5. 活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
八、活動形式：
1、環境佈置
2、根據校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬聖節遊園、萬聖節討糖活動、萬聖節雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和 大地校園外教教學內容--Happy Halloween。***遊園活動可適當選擇***
九、注意事項
1. 從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬聖節的風俗等。
2. 有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞等。
3. 鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。
4. 不管是遊園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬聖節活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。
5. 校園在製作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個遊戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。
6. 新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬聖節活動。
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一，萬聖節的由來
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween，那就是萬聖節。大家都知道，在萬聖節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會佈置許多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬聖節服裝，拎著南瓜燈的提簍挨家挨戶的討糖，說是“trick or treat".
現在的萬聖節流傳到了今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成為了孩子們的一個節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。
二，萬聖節活動目的
透過halloween節日氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處，並藉由節日活動讓孩子能更好的瞭解西方文化，瞭解世界。通過聽、說、玩等多種方式提高孩子的溝通能力，增強孩子的獨立性及社交能力。
三，活動準備工作
1，萬聖節活動的背景音樂
2，萬聖節活動的周邊宣傳物料，例如：入場邀請函，活動場地的背景板，易拉寶，宣傳摺頁，水牌等。
3，萬聖節相關的道具佈置，例如：南瓜佈置品，燈籠，宜家的毛絨老鼠玩具，led節日掛燈，仙女棒，吸血鬼牙齒等。
4，現場服務人員的道具服，例如：魔法師服飾，女僕服飾，吸血鬼服飾等。
四，遊戲活動細則
1，誰是吸血鬼?***鍛鍊孩子的觀察能力***
場白：邪惡的吸血鬼混入人類社會之中，準備危害人群，我們要請在唱的小朋友找出藏匿在人群中的吸血鬼，讓他回到陰森的古堡之中，維護世界的和平!
遊戲方法：五位服務人員扮成吸血鬼，其中一位帶上吸血鬼長牙道具。五人閉緊嘴吧入場，準備好後，五人同時朗讀詩歌，讀一句話後主持人提問，“誰才是有牙齒的吸血鬼?”，小朋友們舉手搶答，答對者送上一份小禮物***可以送給小朋友一個吸血鬼的牙齒玩具***，如答錯，五位工作人員再讀一句詩詞，直到有小朋友選出正確的“吸血鬼”。
2，白雪公主與七個小矮人***鍛鍊孩子的勇氣***
場白：惡毒的巫婆偷走了白雪公主的寶貝，把它藏在了恐怖的寶箱裡，我們要選出的七位小矮人勇士伸手去看不見內部的寶箱裡摸出道具，交給白雪公主，真正有勇氣的小矮人就是我們白雪公主的小勇士!
遊戲方法：服務人員扮成白雪公主，選出場上七位小朋友參加。在箱子裡放入道具***水果，小玩具，文具等***，計時一分鐘，讓孩子去摸並猜出物品，一分鐘之內猜對的小朋友就可以獲得箱子裡面的寶物作為獎勵。
3，調皮的蘋果***鍛鍊孩子的肢體協調能力***
場白：女巫又在萬聖節來作亂了，邪惡的女巫把白雪公主毒暈了，我們需要摘取一個神奇的蘋果作為解藥獻給白雪公主，白雪公主吃了這個神奇的蘋果就會甦醒，可是這個蘋果非常的調皮好動，它可不會老實的讓小朋友把它摘下來呢!
遊戲方法：把蘋果的一端用繩子繫好，讓活動人員打扮成女巫，拿住繫好蘋果的另一端使蘋果垂在空中，小朋友只能用嘴去咬蘋果，誰先咬住蘋果，誰就使勝利者，勝利的小朋友可以獲得小禮物作為獎勵。
4，你說我猜***鍛鍊孩子的思維能力***
場白：金牌家庭，你說我猜!
遊戲方法：事先準備好各種名詞的提示板，由一名家長和一名孩子為一組，限時3分鐘，孩子背對提示板，看不到具體的名稱，由家長來形容提示板上的物品，描述過程中不許出現提示板上的關鍵字，，由參加的小朋友通過家長的描述，猜出提示板上的詞語，遊戲時間內正確最多的為本遊戲最厲害的金牌家庭，獲勝的家庭會送出一份小禮品，以示鼓勵。
5，不給糖就搗蛋***鍛鍊孩子的溝通能力***
場白：甜蜜的邪惡，回答問題得糖果，不給糖果就搗蛋!
遊戲方法：服務人員扮成各種萬聖節的角色***女巫，吸血鬼，白雪公主，海盜等***，分散在會場，現場所有的孩子們都可以去向他們要糖，服務人員準備好各種問題，提問前來要糖的小朋友，回答對問題的小朋友就可以獲得服務人員手中的糖果做為獎勵，活動時間為20分鐘，獲得最多糖果的為當場的智慧小明星，將獲得活動方提供的一份精美大禮***毛絨玩具、拼圖、積木等***。