蘇教版初一語文上冊第一次月考試題

　　無論何時：積極的態度象太陽，照到哪裡哪裡亮。獨自積極完成語文上冊第一次月考試題。下面由小編為你整理的，希望對大家有幫助!

　　初一語文上冊第一次月考試題蘇教版

　　一、基礎知識***共22分***

　　1、下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是*** ******2分***

　　A、廣袤***mào*** 摺疊***dié*** 憧憬***chōng*** 驚羨***xiàn***

　　B、詮釋***quán*** 模樣***mó*** 徘徊***huái*** 折戟***jǐ***

　　C、裨益***bì*** 驀地***mò*** 挑剔***tī*** 真諦***dì***

　　D、鋥亮***zēng*** 漣漪***yǐ*** 棲息***xī*** 靦腆***tiǎn***

　　2、下列沒有錯別的一組是*** ******2分***

　　A、潛移默化 記憶猶新 威言聳聽 相題並論

　　B、半明半味 搖搖欲墮 嶙峋 眼花瞭亂

　　C、錙銖必較 斑駁 死氣白賴 熠熠

　　D、歷歷在目 密密麻麻 熙來攘往 津津有味

　　3、找出下列句子沒有語病的一項*** ******2分***

　　A、經過這次月考動員大會，使我端正了學習態度。

　　B、他的祖籍是江蘇響水人。

　　C、許老師常為班裡的貧困學生買一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、襯衫、拖鞋等。

　　D、有誰能否認地球是繞著太陽轉的呢?

　　4、下列句子中加點成語使用不恰當的一項是*** ******2分***

　　A.張校長不辭辛勞，三顧茅廬去看望生病在家休養的楊老師。

　　B.媽媽列舉了許多因上網而荒廢學業的例子，語重心長地給我講了沉迷於網路的害處。

　　C.如果掌握科學的學習方法，就會受到事半功倍的學習效果。

　　D.學習中有不懂的地方，要及時向他人請教，做到不恥下問。

　　5、依次填入橫線處最恰當的一組是*** ******2分***

　　這次經歷，使我明白了一個道理： ， ， ， 。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過。

　　①抓住了，你就走出了平庸 ②各種機遇從文明眼前滑過 ③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 ④人生就像一條不斷流淌的河川

　　A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④②

　　6、下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是*** ******2分***

　　客路青山外，行舟綠水前。

　　潮平兩岸闊，風正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。

　　鄉書何處達? 歸雁洛陽邊。

　　A.首聯先寫“客路”，後寫“行舟”，寫出了人在他鄉、神馳故里的漂泊羈旅之情。

　　B.誦讀頷聯時應該使用上揚的語調，體現詩句平野開闊、大江直流的巨集天氣勢。

　　C.頸聯妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節令之中，蘊含自然的理趣。

　　D.尾聯緊承頸聯，抒發了詩人即將回到家鄉的喜悅、激動的心情。

　　7、古詩文默寫。***10分，第①小題2分，其餘每空1分***

　　***1***、將所要求默寫的內容用正楷字寫在下面的田字格內。***默寫1分，書寫1分***

　　浸透了奮鬥的淚泉，

　　。

　　***冰心《成功的花》***

　　⑵、海上的夜是柔和的,_________________,____________________.***巴金《繁星》***

　　⑶、_________________,我只躲到你的懷裡. ***冰心《母親》***

　　⑷、這是你至愛的女兒含著淚疊的, _____________________________________.***冰心《紙船》***

　　⑸、東風不與周郎便, __________________________________。***杜牧《赤壁》***

　　⑹、山下蘭芽短浸溪, __________________________________。***蘇軾《浣溪沙》***

　　⑺、蘇軾在《浣溪沙》這一首詞中表達一種曠達樂觀心態的句子是：_____________________________,_____________________________

　　二、綜合實踐活動***8分，第一題5分，第二題3分***

　　8、學校為了響應市委、市政府“書香進校園”的號召，決定以此為主題，編寫一份“小小文學手抄報”。你將給小報起個什麼樣的文學名稱?設計哪些欄目***欄目至少寫4個***

　　名稱：

　　欄目一： 欄目二： 欄目三： 欄目四：

　　9、請向同學推薦你喜歡的一本書。

　　句式：我最喜歡的一本書是 ，***填書名******1分***

　　我喜歡的原因是 ________________________________________

　　***可以從書的內容、人物、作者情感等方面向同學介紹******2分***

　　三、文言文閱讀***12分***

　　***一***鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。”

　　***二***楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?

　　10、解釋詞語。***6分***

　　***1***自度其足：度 ***2*** 置之其坐：置 坐

　　***3***而忘操之：操 ***4*** 遂不得履：遂

　　***5***涉江：涉 ***6*** 遽契其舟：遽 契

　　11、解釋下列句子。***4分***

　　***1***寧信度，無自信也。譯：

　　***2*** 求劍若此，不亦惑乎?譯：

　　12、這兩則寓言中的鄭人和楚人，給了我們怎樣的啟示?***2分***

　　四、現代文閱讀***28分***

　　***一***、閱讀《為你開啟一扇門》中的一段文字，完成13—18題。***12分***

　　①文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。②一個民族的文學，是這個民族的歷史。③一個時代的優秀文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代千姿百態的社會風俗畫和人文風景線，是這個時代的精神和情感的結晶。④優秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。⑤閱讀優秀的文學作品，對了解歷史，瞭解社會，瞭解自然，瞭解人生的意義，是一件大有裨益的事情。⑥文學作品對人的影響，是潛移默化的。⑦閱讀文學作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。⑧大量地閱讀優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的感情。⑨如果對文學一無所知，而想成為一個有文化有修養的現代文明人，那是不可想象的。⑩有人說，一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”。 ⑾這並不是危言聳聽。⑿親近文學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。⒀這已經成為很多人的共識。***12分***

　　13、分層正確的是*** ******2***

　　A、①||②③④⑤||⑥⑦⑧⑨⑩||⑾⑿⒀ B、①②③||④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀

　　C、①||②③④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀ D、①②③||④⑤⑥||⑦⑧⑨⑩||⑾⑿⒀

　　14、如何理解“文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋”一句中“人類歷史最形象的詮釋”?***3分***

　　_______________________________________________________________________ __

　　__ __。

　　15、談談怎樣理解“高智商的野蠻人”。***2`***

　　16、文中有兩個詞請解釋出來。***2***

　　潛移默化：

　　危言聳聽：

　　17、本段中心句是*** ******1***

　　A、第①句 B、第⒀句 C、第⑿句 D、第⑦句

　　18、從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應該入的一項是：***2`*** *** ***

　　週末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這裡簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，_____ 。

　　A.有散發著鮮花的陣陣清香 B.有鮮花散發著的陣陣清香

　　C.有鮮花在散發著陣陣清香 D.有散發著陣陣清香的鮮花

　　***二***、***16分*** 一個美麗的故事

　　有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個 比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。

　　那是一次作文課，題目是《願望》。他極其認真地想了半天，然後極其認真地寫，那

　　作文極短，只有三句話：我有兩個願望，第一個是，媽媽天天笑眯眯地看著我說：“你真

　　聰明。”第二個是，老師天天笑眯眯地看著我說：“你一點也不笨。”

　　於是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，

　　在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，

　　請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。

　　捧著作文字，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他並沒有把作文字拿給媽媽看，

　　他是在等待著一個美好的時刻。

　　那個時刻終於到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，

　　把作文字裝在一個親手做的美麗的大信封裡，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得

　　正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，

　　然後笑眯眯地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”媽媽笑

　　了：“什麼?”他笑笑：“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心

　　在砰砰地跳!

　　果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很

　　緊很緊，彷彿他會突然間飛了。

　　是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，

　　結著芳香的果。

　　19.用自己的話概括這個美麗的故事。***2分***

　　20.體會下面句中加點詞的表達作用。***2分***

　　媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，彷彿他會突然

　　間飛了。

　　21.體會下面這個比喻句的表達作用。***3分***

　　捧著作文字，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。

　　22.文中的小男孩兒雖然“智力受損”，其實也還乖巧，試找出一個這樣的細節，寫在下

　　邊的橫線上。***2分***

　　23.下面這段話運用寫作文這樣一個細節，表現出小男孩“學習起來很吃力”，學用這種

　　細節表現的方法將下面這句話補充完整。***3分***

　　有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別寫

　　作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。

　　他學習起來總是那麼刻苦。

　　24.仔細閱讀小男孩的作文《願望》，完成下面的點評。***2分***

　　我有兩個願望，第一個是，媽媽天天笑眯眯地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑眯眯地看著我說：“你一點也不笨。”

　　點評：一個 的願望。***填上一個短語或短句***

　　25.文中有一段滿含著哲理的抒情，將它積累在下邊的橫線上，並且永遠記住它。***2分***

　　五、作文***50分***

　　家是什麼?是難捨的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這裡，父母用慈愛的

　　傘為兒子撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉;在這裡，洋溢著濃濃的師生之情、夥伴之誼……

　　請你以“有家真好”為題，寫一篇不少於600字的記敘文。

　　要求：

　　1、能交代記敘文的六個要素。

　　2、能抒真情，發實感。

　　3、字數不少於600字，

　　4、能寫出一件完整的事，

　　5、字跡工整。

　　答案

　　1、C 2、D 3、C 4、A 5、C 6、D7、略

　　8、名稱：起的名字應有文學色彩如：陽光苑、新星苑、 欄目：如：走近名著、詩歌賞析、新星傑作、名家簡介等。

　　9、注：書名要用雙引號，沒有的不給分。原因要能扣說明來答而且沒有錯別字。

　　10、***1***量尺碼***2***放;同“座”，座位***3***拿，攜帶***4***終於***5***搭船渡過

　　***6***立即，匆忙;雕刻

　　11、***1***我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。

　　***2***像這樣找劍，不是很糊塗麼?

　　12、做事不能墨守成規，應該從實際出發，學會靈活變通，學會以發展的眼光看問題……

　　13、C①||②③④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀

　　14、一個民族的文學，是這個民族的歷史。一個時代的優秀文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代千姿百態的社會風俗畫和人文風景線，是這個時代的精神和情感的結晶。

　　15、不閱讀文學作品，儘管是專業知識上的高學歷，但是對於文化、智慧、感情的積累只能是虛無或貧乏得十分可憐。

　　16、見書第三面 17、D 18、D

　　19 一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事

　　20.“湧出”是流出之意，“摟住”是用雙手抱住。 寫出媽媽被這篇“作文”感動了，知道了怎樣“格外喜歡你”。

　　21.運用了比喻的修辭，把小男孩比作一隻喜鵲， 寫出了這個小孩受到老師的表揚後高興的樣子。

　　22.但他並沒有把作文字拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。

　　23.根據實況評改，答案應緊扣“刻苦”二字。 24.感人至深、真誠、發自肺腑等

　　25.是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花 ，結著芳香的果。

　　作文：

　　1、基準分24分，另：不寫題目扣2分，寫題目不寫內容的得2分。

　　2、書寫卷面分可另加2分。

　　3、能寫出一件事，結構完整

　　作文評分要求及說明

　　作文等級 評分標準

　　一類卷

　　***50～47分*** 1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。

　　2.結構嚴謹，詳略得當。3.語言得體、流暢。

　　二類卷

　　***46～34分*** 1.立意明確，中心突出，材料具體。

　　2.結構完整，條理清楚。3.語言規範、通順。

　　三類卷

　　***33～28分*** 1.立意明確，材料能表現中心。

　　2.結構基本完整，有條理。3.語言基本通順，有少數錯別字。

　　四類卷

　　***27～19分*** 1.立意不明確，材料難以表現中心。2.結構不完整，條理不清楚。

　　3.語言不通順，錯別字較多。

　　五類卷

　　***18～0分*** 1.沒有中心，空洞無物，嚴重離題。

　　2.結構殘缺，不成篇章。3.文理不通，錯別字較多

　　加分 符合如下條件之一，可酌情加1—3分***加至本題滿分為止***：

　　1.立意深刻。2.構思獨特。3.語言優美。4.富有個性。5.文面整潔，書寫優美。

　　扣分 1.沒有標題扣2分。

　　2.不足500字，每少50字扣1分。

　　3.錯別字每3個扣1分***重複的錯別字不計***，最多扣3分。

　　4.不能正確使用標點扣1～3分。

　　5.文面髒亂，字跡潦草、難以辨認者扣1～3分。

　　6.出現暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1～3分。